Анализ работ по русскому языку 4 класс 1 четверть
Скачать 32.73 Kb.
|
Анализ работ по русскому языку 4 «…» класс 1 четверть
1.Анализ результатов СОР и СОЧ по русскому языку показал следующий уровень учебных достижений (УУД) обучающихся:
2. Анализ СОР и СОЧ, высокий УУД по следующим целям в соответствии со стандартом: 4.1.2.1 Определять тему и основную мысль высказывания, доказывая ее фактами 4.2.3.1Формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ 4.3.7.2 различать значимые части слова (приставка, суффикс) и грамотно писать их, опираясь на основной принцип русской орфографии: единообразное написание морфем в словах 3.СОР и СОЧ дал возможность выявить типичные затруднения у обучающихся по следующим целям: 4.3.8.2Определять род, число и склонение имен существительных, изменять их по падежам 4.3.7.1 Писать слова, произношение и написание которых расходится, используя известные способы проверки 4. Анализ СОР и СОЧ позволил увидеть причины, указанных выше затруднений у обучающихся в следующем: Низкий уровень развития произвольности. Несформированность приемов учебной деятельности (самоконтроля, умения действовать по правилу). Низкий уровень объема и распределения внимания. Низкий уровень развития кратковременной памяти. Слабое развитие фонематического слуха. Низкое развитие орфографической зоркости. 5.Коррекционная работа: Для устранения данных ошибок дополнительно проработала материал с учениками, набравшие наименьшие баллы по результатам СОР и СОЧ: Опираясь на результаты успеваемости по русскому языку за 1 четверть 4 класса сделаны следующие выводы: с учениками 4 «А» класса нужно работать над развитием фонематического слуха, продолжить отрабатывать умения грамотно писать слова с безударной гласной в корне и парной согласной, обратить внимание на правильное написание словарных слов. Углублять теоретические знания, расширять кругозор учащихся. Использовать систему карточек для коррекции знаний по русскому языку за курс 4 класса. Обратить внимание на учеников с низким уровнем самоконтроля, осуществлять индивидуальный подход; создавать ситуацию успеха; организовать самоконтроль в учебной деятельности. 6.Выводы: Качество знаний по предмету русский язык за 1 четверть составила 75 %, успеваемость - 100 %. Таким образом при изучении материала 1 четверти высокий уровень универсальных учебных действий имеют 6 (21%) обучающихся, средний уровень - 15 (54 %) обучающихся , низкий - уровень 7 (25%). |