Главная страница
Навигация по странице:

  • I. Введение в урок

  • II. Оснащенность урока

  • III. Содержание урока, формы реализации

  • IV. Психологические аспекты урока

  • V. Оценка деятельности учащихся

  • VI. Охрана труда на уроке

  • VII. Взаимодействие ученика и учителя

  • VIII. Итоги урока

  • Анализ урока учителя Предмет Класс Дата


    Скачать 0.68 Mb.
    НазваниеАнализ урока учителя Предмет Класс Дата
    Дата05.04.2022
    Размер0.68 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаanaliz_uroka_2.doc
    ТипУрок
    #445872
    страница3 из 12
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

    Анализ урока трудового обучения


    учитель________________________________________________






    I. Введение в урок










    1

    Создание психологического настроя

    0

    1

    2

    2

    Постановка целей

    0

    1

    2

    3

    Формирование мотивов учения

    0

    1

    2




    II. Оснащенность урока










    1

    Готовность доски, наличие плакатов, дидактического материала, инструментов, раздаточного материала (заготовок), ТСО

    0

    1

    2

    2

    Целесообразность использования средств наглядности

    0

    1

    2




    III. Содержание урока, формы реализации










    1

    Соответствие методической структуры урока целям

    0

    1

    2

    2

    Учет возможностей класса, доступность изложения материала

    0

    1

    2

    3

    Дифференциация заданий

    0

    1

    2

    4

    Практическая целесообразность трудовой деятельности, возможность применения трудовых навыков в быту










    5

    Доля практической деятельности в общем объеме урока

    0

    1

    2

    6

    Нравственная и мировоззренческая направленность урока

    0

    1

    2

    7

    Эстетическое воздействие урока

    0

    1

    2

    8

    Использование эффективных методов обучения, их вариативность

    0

    1

    2

    9

    Вариативность и эффективность форм контроля, самоконтроль

    0

    1

    2

    10

    Привитие учащимся интереса к предмету

    0

    1

    2

    11

    Работа по расширению осведомленности учащихся, формирование понятийного аппарата

    0

    1

    2




    IV. Психологические аспекты урока










    1

    Смена видов деятельности на уроке

    0

    1

    2

    2

    Учет времени активного внимания

    0

    1

    2

    3

    Учет объема оперативной памяти на слух и при письме

    0

    1

    2

    4

    Использование различных видов памяти (образной, словесно-логической, двигательной, эмоциональной, зрительной)

    0

    1

    2




    V. Оценка деятельности учащихся










    1

    Степень активности учащихся

    0

    1

    2

    2

    Навыки самостоятельной деятельности

    0

    1

    2

    3

    Организованность и дисциплина

    0

    1

    2

    4

    Умение работать у доски со схемой, прибором, инструментом

    0

    1

    2

    5

    Аккуратность, состояние рабочих мест

    0

    1

    2




    VI. Охрана труда на уроке










    1

    Готовность помещения (освещенность, чистота, состояние воздуха)

    0

    1

    2

    2

    Наблюдение за посадкой учащихся

    0

    1

    2

    3

    Инструктаж по технике безопасности с росписью в журнале

    0

    1

    2

    4

    Обеспечение мер безопасности по ходу работы

    0

    1

    2




    VII. Взаимодействие ученика и учителя










    1

    Уровень педагогического мастерства, культура, такт, внешний вид, речь учителя (темп, дикция, эмоциональность)

    0

    1

    2

    2

    Наличие обратной связи с учащимися

    0

    1

    2

    3

    Обеспечение доброжелательного психологического климата

    0

    1

    2

    4

    Наличие индивидуальной работы с учащимися

    0

    1

    2

    5

    Организация коллективной деятельности

    0

    1

    2




    VIII. Итоги урока










    1

    Выполнение намеченного плана, степень достижения цели, качественный уровень выполнения задания

    0

    1

    2

    2

    Домашнее задание: объем, посильность, вариантность

    0

    1

    2

    3

    Использование воспитательных возможностей оценки

    0

    1

    2

    4

    Эффект последействия

    0

    1

    2
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


    написать администратору сайта