Анализ впр 11 физика 2022-2023. анализ впр физика 11. Анализ выполнения впр по физике в 11 классе Дата 14. 03. 2023 Колво участников 2 Цель
 Скачать 23.12 Kb.
|
|
Анализ выполнения ВПР по физике в 11 классе Дата: 14.03.2023 Кол-во участников: 2 Цель - оценка качества подготовки обучающихся11 класса в соответствии с требованиями ФГОС. Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс физики на базовом уровне. В рамках ВПР наряду с предметными результатами обучения учащихся оцениваются также метапредметные УУД. На выполнение работы по физике отводится 90 минут. Содержание проверочной работы. Каждый вариант ВПР включает 18 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. В работу включено 11 заданий, ответы к которым представлены в виде набора цифр, символов, букв или словосочетания. В работе содержится 7 заданий с развёрнутым ответом, которые различаются объемом полного верного ответа – от нескольких слов (например, при заполнении таблицы) до 3–4 предложений (например, при описании плана проведения опыта). При разработке содержания проверочной работы учитывается необходимость оценки усвоения элементов содержания из всех разделов курса физики базового уровня: механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика. В таблице приведено распределение заданий по разделам курса. Часть заданий в работе имеет комплексный характер и включает элементы содержания из разных разделов, задания 14–18 строятся на основе текстовой информации, которая может также относиться сразу к нескольким разделам курса физики. В таблице 1 приведено распределение заданий по основным содержательным разделам курса физики. Структура проверочной работы
Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности
Достижение планируемых результатов по физике ВПР в 11 классе
Показан низкий уровень выполнения заданий (процент выполнения 0), проверяющих следующие умения: интерпретирование текстовой информации (задание 18) планирование исследования по заданной гипотезе (задание 12) формулирование выводов по результатам опыта (задание 11) при группировке понятий (физические явления, физические величины, единицы измерения величин, измерительные приборы) (задание №1) Обучающиеся имеют затруднения (процент выполнения 50): интерпретация физических процессов, представленных в виде графика (задание №5) распознавание физических явлений, описание их свойств, применение законов для объяснения явлений (задание №4) объяснение физических явлений и процессов, используемых при работе технических устройств (задание 15) определение показания приборов (задание 10) применение формулы для расчета физической величины (задание 9) Выделение информации, представленной в явном виде, сопоставление информации из разных частей текста, в таблицах или графиках (задание 16) Хорошо владеют навыками работы (процент выполнения 100): определение физических явлений и процессов, лежащих в основе принципа действия технического устройства (прибора). Узнавание явлений в окружающем мире. Ученые и их открытия (задание №13) распознавание физических явлений, описание их свойств, применение законов для объяснения явлений (задание № 6) Определение понятий и величин (задание 2) Распознавание физических явлений, описание их свойств, применение законов для объяснения явлений (задание 3) Интерпретация физических процессов, представленных в виде графика (задание 8) Анализ изменения физических величин в процессах (задание 7) Формулировка выводов на основе текста, интерпретация текстовой информации (задание 17)
Из 2 учащихся с работой справились 2 человека (100%). Качество знаний в 11 классе составило 50%. Выводы и рекомендации активизировать работу с текстом физического содержания повторить определение величин по измерительным приборам сделать упор на планирование исследования по заданной гипотезе и на формулирование выводов по результатам опыта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||