Анализ воспитательной работы 1 чет. Анализ воспитательной работы 6 класс 1 четверть 202122уч год
 Скачать 17.09 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы 6 класс 1 четверть 2021-22уч. год. Цель воспитательной работы– создание условий для саморазвития, социализации и адаптации ребенка к внешним требованиям изменяющегося социума. Задачи: Формировать «Образ успешного человека» как элемента школьной культуры; Содействовать мотивации учащихся к участию в делах школы и класса, к самоуправлению; Способствовать взаимодействию учителей, учащихся и родителей через различные формы учебной и внеклассной деятельности; Способствовать пониманию учащимися значимости здоровья для собственного самоутверждения; Развивать ключевые компетенции личности (учебную, социально-культурную, коммуникативную, толерантную и адаптивную); Проводить диагностики и анализировать развитие каждого учащегося и классного коллектива. 6кл – 2 чел. На «4» и «5» Молотков К. Неуспевающих нет. С одной «3» нет успеваемость 100%, качество знаний 92.86 % Пропуски: Молотков К. -10 дней, 71 уроков. Кузнецова С. – 3 дня, 28 уроков. Все пропуски по болезни, подтверждены справками. Выяснение причин отсутствия обучающихся на уроках, было своевременное информирование родителей обучающегося о пропусках учебных занятий. Проводились индивидуальные беседы с обучающимися и их родителями Посещаемость кружков удовлетворительная. Чтобы решить поставленные задачи, проводились разнообразные виды воспитательной работы: Работа с классом – работала над изучением классного коллектива при помощи диагностических исследований. В своей работе использовала такие диагностики: выявление лидеров и отверженных в классном коллективе; самооценка личности ребенка; удовлетворенность уч-ся жизнью в классе; определение психологического климата в коллективе; определение групповой сплоченности классного коллектива, отношение к жизненным ценностям, нравственная мотивация. Такая работа помогает вовремя заметить особенности в характере ребенка, которые могут привести к упущению в воспитании, и создает основу для сознательного управления развитием с учетом возрастных изменений. Полученная информация о каждом ребенке в ходе диагностических исследований, позволило правильно построить воспитательную работу. Лидером в классе является Молотков К.. Самооценка уч-ся норма 11 баллов Завышенная – нет Средняя - Кузнецова С. Низкая - нет Участие класса в общешкольных делах (мероприятиях) ребята участвовали во всех мероприятиях Праздничные мероприятия Спортивные мероприятия Общешкольные субботники Олимпиады (школьный этап) Проведены классные часы: Наличие вредных привычек у обучающихся
В основу воспитательной работы класса были положены методы позитивного воспитания: не создавать своим поведением обстановки, мешающей или раздражающей остальных, не угрожать и не трогать физически никого, не оскорблять других, не говорить о себе или о других плохо, не брать без разрешения чужие вещи, не сквернословить, заступаться за других без физического вмешательства. Любой человек достоин уважения и суверенитета. Отмечать победы и благородные поступки каждого. Все случаи нарушения этих правил обсуждать на общем собрании группы без оскорблений провинившегося либо в индивидуальной беседе. Однако, усилить познавательную мотивацию у ряда учащихся не удалось. Главная причина – особенности подросткового возраста. В классе нет слабоуспевающих ребят. В отношении учащихся осуществляется контроль: еженедельно на проверку собираются дневники, проводятся индивидуальные беседы с ребятами и родителями, организационные классные часы. Следует регулярно и своевременно контролировать посещаемость учебных занятий учениками: вести учёт пропусков в классном журнале, каждый пропуск урока должен иметь подтверждающую справку, звонить родителям в этот же день, если ребенка не было в школе. 28.10.2021г. Кл.рук. Карпова О.Н. |