Анализ воспитательной работы 7 класс 2021 - 2022 уч. г. Классный. Анализ воспитательной работы классного руководителя
 Скачать 27.23 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы классного руководителя Белковой В.И. в 7 классе за 2021 - 2022 учебный год. В 2021 - 2022 учебном году мною были поставлены следующие цели и задачи воспитательной деятельности: Цели: создание условий для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности; развитие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками уважительные отношения. Задачи: формировать способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»; укреплять нравственность, основанную на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести; формировать основы нравственного самосознания личности (совести) – способность младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам; формировать нравственный смысл учения; формировать основы морали как осознанной необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма; обеспечить принятие обучающимися базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций; формировать эстетические потребности, ценности и чувства; формировать способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам; формировать способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты; развивать трудолюбие, способности к преодолению трудностей, целеустремлённость и настойчивость в достижении результата; способствовать осознанию обучающимся ценности человеческой жизни, формировать умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физическому и нравственному здоровью, духовной безопасности личности. На конец года в 7 классе 9 учащихся: 3 мальчика и 6 девочек. На первом классном часе были распределены обязанности учащихся, учитывая желания и интересы каждого. Актив класса. Староста – Дмитриева Олеся. Организатор внеклассных дел – Борисенко Анна, Черкашина Ирина. Спортивный сектор – Алексеев Игорь, Суворов Алексей. Трудовой сектор – Байкова Людмила. Редколлегия – Михеев Андрей. Учебный сектор – Асадова Татьяна. Дети принимали активное участие в мероприятиях, которые проводились в школе: спортивные соревнования, концерты, олимпиады, викторины, конкурсы, фестивали. * «Кросс Наций - 2021» г. Бологое 9 сентября – Алексеев Игорь, Михеев Андрей, Бойкова Людмила. 1 командное место. *Конкурс осенних букетов – «Краски осени» - Михеев Андрей, «Радуга осени» - Алексеев Игорь, «Осенние лучи» - Дмитриева Олеся, «Осенние краски» - Асадова Татьяна. «Мы такие разные, но все такие классные» - коллективная работа. *День учителя. 5 октября. Газета. Сценка «Ожидание и реальность». * Школьный этап предметные олимпиады октябрь – ноябрь. * Конкурс классных уголков. 22 октября. I место. *Муниципальный этап. Мини-футбол 12 октября г. Бологое СШ. Алексеев Игорь, 1 командное место. *Акция «Я люблю свой город». (уборка территории школы).15 октября. *Акция «День белых журавлей». 22 октября. *Муниципальный конкурс «Осенний пейзаж». Фотография. Дмитриева Олеся, 1 место. 21 октября. *Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги». 16 ноября. *Муниципальный этап. Олимпиада по физической культуре. 24 ноября. Черкашина Ирина. *Муниципальный конкурс рисунков «Мама милая - моя». 21 ноября. Байкова Людмила «Мама…Слов дороже нет на свете» - 2 место, Асадова Татьяна «При солнышке - тепло; при матери – добро» - 3 место. *Всероссийская акция «СТОП ВИЧ/СПИД» приуроченная к Всемирному дню борьбы со СПИДОМ. Онлайн – опрос. 30 ноября. Акция. Муниципальный конкурс «Праздник руками детей» 9 декабря. Изготовление новогодней ёлочной игрушки. * Конкурс новогодних газет 17 декабря. Новогодняя поздравительная открытка. * Конкурс на лучшее украшение учебного класса «Снежинки своими руками». 1 место. *Муниципальный конкурс «Я талантлив». Фотография. 11 февраля. «Снежноягодник» - Михеев Андрей, «Первая стрижка» - Черкашина Ирина. * Квест посвящённый, «8 марта и 23 февраля» 5 марта. * Конкурс газет. «8 марта» - коллективная работа, «Весенний праздник» - Байкова Людмила. 4 марта. *Муниципальный этап. Всероссийские соревнования «Чудо – шашки». 17 марта. Асадова Татьяна. *Всероссийская онлайн – олимпиада по физической культуре. 23 марта. Дмитриева Олеся. *Всероссийская детско-юношеская акция «Рисуем Победу – 2022». (апрель – май). Михеев Андрей, Борисенко Анна, Асадова Татьяна, Черкашина Ирина. *День Здоровья. Лично-командные состязания. «Тропа здоровья».7 апреля. *Муниципальный конкурс детского художественного и декоративно-прикладного творчества «Пасхальная открытка». Михеев Андрей «Светлая пасха». 28 апреля. * Историческая справка о ВОВ 1941-1945 годов. *Викторина «Давайте, люди, никогда, об этом не забудем!» *Конкурс плакатов, рисунков «Миру – да!». Войне – нет!». * Митинг. 8 мая. В 2021 -2022 учебном году были проведены следующие формы работы 1.Классный час «Год науки и технологии». 1 сентября. 2.Классный час «День солидарности в борьбе с терроризмом. День памяти жертв Беслана». 3.Инструктаж по правилам поведения в общественных местах. 4.Классный час «Правила поведения и ТБ в урочное время», «Правила пожарной безопасности для учащихся школ». 5.Урок- игра по правилам дорожного движения. «Безопасный мир. Школа уверенности». 6. Мастер – класс «Открытка ко Дню Учителя своими руками 7. Классный час «Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия». Учебная противопожарная эвакуация. 8. Классный час «Профилактика гриппа и корона вирусной инфекции». 9. Классный час «Осторожно лёд!». Правила поведения на водоёмах в осенне – зимний период». 10. Классный час: «Мы такие разные, но все такие классные». Мастер- класс «Букет для мамы». 11. Акция «Я люблю свой город». (уборка территории у школы). 12. Классный час «О людях нашего города» (Сизиков В. Г.). 13. Мастер-класс «День белых журавлей». 14. Классный час «Твоя безопасность в твоих руках». 15. Игра-викторина «День народного единства». 16. Классный час всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги». 17. Классный час «День толерантности». 18. Классный час «Подарок маме». 19. Классный час «1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДОМ». 20. Мастер-класс «Праздник руками детей». Изготовление новогодней ёлочной игрушки. 21. Мастер-класс «Снежинки своими руками». Украшение класса. 22. Классный час «День Защитника Отечества». 23. Квест посвящённый, 8 марта. 24. Классный час «Осторожно! Дорога!» 25. Классный час «Историческая правда» (последние события на Украине). 26. Классный час «Мы за здоровый образ жизни». 27. Игра-викторина «Первый человек в космосе». 28. Классный час «Войне мы скажем: «Нет!» А миру скажем: «Да! Регулярно проводились инструктажи по ПП, ПДД, ТБ, ППБ с записью в журнал. Индивидуальная работа и обучающимися: В течение четверти велись индивидуальные беседы, консультации с учащимися, работа с остающимися детьми, анкетирование детей. Семейное направление: В течение четверти проводились индивидуальные работы с родителями, совместное определение перспектив и средств развития ученика, педагогические консультации, индивидуальные поручения. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся. Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся За 2021-2022учебный год происходило налаживание контактов с семьями учащихся через индивидуальные встречи. По моим наблюдениям, произошли положительные изменения в отношении родителей к школе за учебный год. Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание. В течение года осуществлялось промежуточное подведение итогов воспитательной работы, и отчет классного руководителя на сайте VK. сom, группе МБОУ «ООШ №55» и 7 класс на котором предоставлялась информация о ходе и результатах воспитательного процесса в классе. Индивидуальная работа с родителями проводилась с целью оказания помощи в адаптации для учеников, у которых есть проблемы с учебой, в случае возникновения конфликтных ситуаций между детьми. Во всех случаях со стороны родителей наблюдалось понимание ситуации, готовность помочь в разрешении проблемы, активный отклик, предложения помощи и поддержки. Анализ организации с педагогическим коллективом Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках. Тесное воспитательное взаимодействие осуществлялось с психологом. От всех получена эффективная помощь и поддержка в решении вопросов. При всем этом надо отметить, что наибольшее влияние на воспитание и поведение учащихся все же оказывают те решения, которые принимаются в семьях, что не идет в разрез со школьными требованиями и пожеланиями, то есть можно говорить, что постепенно формируется команда заинтересованных участников образовательного процесса. Мои усилия как классного руководителя были направлены на организацию взаимодействия педагогов, обучающих и воспитывающих учащихся в классе. Достигнутый педагогический результат можно считать положительным, что следует из отзывов педагогов. Анализ индивидуальной работы с учащимися В классе есть ученики, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Дмитриеву Олесю, Суворова Алексея, Асадову Татьяну, Борисенко Анна. Есть и такие дети, которые обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места. Выводы За прошедший учебный год можно отметить формирование осознанного и самостоятельного отношения учащихся к учебной и внеучебной деятельности, наличие заинтересованного участия в жизни класса и школы, положительное отношение к процессу обучения и воспитания. Показателями достижения таких результатов являются наличие интереса ко всем видам деятельности, неравнодушное отношение к процессу и результатам учебной и вне учебной деятельности, активность участия во всех мероприятиях. К положительным результатам можно отнести наладившиеся отношения сотрудничества и заинтересованного взаимодействия с родителями класса. На последующий период работы необходимо активизировать работу родителей, обновляя состав родительского комитета, продолжить совместное планирование и реализацию классных дел, продолжить работу по улучшению социометрической структуры класса, повышению уровня коллективных взаимоотношений в нем, развивать навыки коллективной творческой деятельности для создания условий для личностного развития и социализации учащихся. В целом воспитательная работа в 7 классе была многоплановой и разносторонней. Перспективными целями воспитательной работы в классе являются: Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости. Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию классного коллектива. Успешному результату воспитательной работы в классе способствовали: Целесообразное планирование воспитательной работы по периодам в соответствии с планом воспитательной работы школы. Использование оптимальных форм и методов воспитательной работы (классные часы, беседы, конкурсы и др.). Участие большей части родителей в жизни класса. Индивидуальная работа с учащимися и их родителями. Классный руководитель В. И. Белкова |