Анализ воспитательной работы в 3 б классе за 2021 2022 уч год
 Скачать 45.31 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы в 3 «б» классе за 2021 – 2022 уч. год Целью воспитательной деятельности: создание условий для адаптации учащихся в средней школе, для воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду. Достижению поставленной цели воспитания школьников способствовало решение следующих основных задач: Формирование и развитие коллектива класса; Создание благоприятных психолого – педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей; Формирование здорового образа жизни; Организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности классного коллектива; Защита прав и интересов, обучающихся; Организация системной работы с обучающимися в классе; Гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками; Формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров; Организация социально значимой творческой деятельности обучающихся. Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках инвариативных и вариативных модулей. Каждый из них ориентирован на решение одной из поставленных задач воспитания и соответствует одному из направлений осуществления воспитательной работы.
Модуль «Классное руководство» Осуществляя работу с классом, была организована работа с классным коллективом ; индивидуальная работа с учащимися; работа с учителями, преподающими в данном классе; работа с родителями. На начало учебного года количество учащихся– 16 человек ( на начало третьей четверти выбыл Павленко Павел – стало 15 учащихся), на конец года (на конец четвертой четверти) -14 человек (выбыла Ланг Татьяна) В классе 9 мальчик, 5 - девочки. По итогам года 3 отличника – Катаев Арсен, Пономарев Роман, Руденко Александр; 2 учащихся с одной «4»по русскому языку - Паталаха Кирилл, Чабанная Милана; неуспевающих нет, слабые Михайлова Алёна, Мусаев Мухаммад. Коллектив функционирует как единое целое. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Социально-психологический микроклимат в классе благоприятный. Учащиеся включены в коллективные взаимоотношения и коллективную творческую деятельность в нем. Классный коллектив слаженный, отношения между детьми дружеские. Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко. Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель: своевременно проверяются дневники, выставляются оценки. Проводятся индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учеников, в том числе и с учителями - предметниками. Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но большинство по уважительной причине. Ведется строгий контроль по каждому пропуску: записка от родителей, медицинская справка. Систематически проводились классные часы, беседы по ПДД, здоровьесбережению: День знаний. «Урок науки и технологий». День солидарности в борьбе с терроризмом. Антитеррористическая безопасность. Единый урок безопасности. Беседа о пользе горячего питания. Классный час «Уважай пожилых людей». Беседа «Всероссийский урок безопасности в сети Интернет». Подготовка ко дню учителя. Выставка рисунков «Мой учитель» Классный час «Есть много профессий» Беседа «Дисциплина на уроке, в школе и дома» Кл.час» Совесть – мерило нравственности» Классный час «Моя мама лучшая на свете» (День матери) Беседа «Предупреждение простудных заболеваний, ОРВИ, COVID-19» Беседа «Гигиена питания» Беседа «Наркотики-смерть», «Скажи «НЕТ» курению Беседа «Я выбираю ЖИЗНЬ» (профилактика суицидов) Классный час «Толерантность и межнациональные отношения» Беседа о предупреждении детского травматизма во время осенних каникул. Беседа, памятки «Предупреждение травматизма в осенне-зимний период на воде» Беседа «Это опасный угарный газ» Беседа «Осторожно, тонкий лед» Всемирный день доброты (12-13 ноября) Всемирный день казачества. (2 четверг) Конкурс стенгазет «ЗОЖ» Профилактика экстремизма и терроризма» Спортивный челенджер в социальных сетях Instagram, ОК «Здоровое поколение!» ДО «Шоу профессий», посвящённого компетенции «Технологии моды» Классный час «Экстремизм и терроризм» Единый классный час «День народного единства. Когда мы едины, мы непобедимы!» Единый классный час «Всемирный день доброты». Единый классный час: «Толерантность и межнациональные отношения». Единый классный час «Всемирный день ребенка». Единый классный час «Всемирный день матери». Беседа «Поведение на реке в осенне-зимний период». Беседа «Я в срою со всеми». «Международный день инвалидов» ПДД. Безопасный путь в школу и домой. Классный час « Я и мои права». Беседа «Об уступчивости». Беседа «Режим дня - залог здоровья» Беседа «Осторожно! Тонкий лед!» Кл. «День героев Отечества» Урок доброты «Спеши делать добрые поступки» (видео) Правила поведения в общественных местах (масочный режим) Беседа о предупреждении детского травматизма во время зимних каникул «Правила безопасного поведения на воде в зимний период». Операция «Безнадзорник» Беседа « Здоровье в порядке – спасибо зарядке». Беседа «Осторожно- петарды» Беседа «Осторожно, на крыше снег и сосульки» Кл. час «День героев Отечества» (Герой! Кто он?) Кл. час «Международный день инвалидов» (3 декабря) Беседа «Осторожно, тонкий лёд!» Кл. час «День неизвестного солдата» Кл. час «Города-герои» Беседа «Мои обязанности» Беседа о гигиене Кл. час «Милосердие – зеркало души». Классный час «Великая Отечественная война в истории нашего села» (Дню освобождения села от немецко-фашистских захватчиков). Акция «Блокадный хлеб» + классный час /презентация/ Кл. час «Города-герои» /презентация/ «Международный день памяти жертв Холокоста» Классный час: « 27 января -День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады 1944г». Конкурс рисунков «Герои, увековеченные в камне» День защитника отечества «Сыны Отечества». ТБ на водных объектах в зимний период. Беседа «Если вас захватили в заложники» Кл. час «День российской науки»(8.02) Классный час «О вреде употребления спайсов» Беседа о недопустимости нахождения вблизи водоемов. Кл. час «Поиски позитивных путей разрешения конфликтных ситуаций» Беседа «Осторожно, лед хрупкий!» Профилактика COVID -19 Кл .час «День защитника Отечества» Кл. час «Международный день родного языка» Кл. час «Блокадный хлеб» Презентация «Ростовская область в период ВОВ подвергалась дважды военной оккупации» Кл. час «Телефонный терроризм»; «Колумбайн, его последствия и ответственность» Беседа «Организация питания школьников» Беседа «Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним за правонарушения» Беседа о предупреждении детского травматизма во время весенних каникул Кл. час «Человек, невидящий другой народ, не любит и свой собственный» Кл. час «Мамины глаза» Беседа «Что такое «фейки» и как проверять информацию» Беседа «Вкусная каша – подруга наша». Всероссийский форум: «Зелёная планета». Классный час «Природа вокруг нас» Подготовка и проведение праздника 8 марта. Беседа на тему безопасного поведения во время весенних каникул. Беседа «1 апреля – международный день птиц – история, даты». Классный час «Всемирный день Земли» Беседа «Профилактика острых кишечных инфекций» Кл. час «Я выбираю здоровый образ жизни» Беседа «Береги птиц» Кл. час «7 апреля- Всемирный день здоровья» Беседа «Мы первые были в космосе». Игра – путешествие «Привет, Галактика!» Классный час «Терроризм – угроза обществу» Беседа «Осторожно- клещи» Беседа «Улица полна неожиданностей» Час общения «Жить в мире с собой и другими» Правила поведения вблизи водоемов. «Интерактивная экскурсия в Эрмитаж». Всемирный день бега. Конкурс смотра и песни, посвящённый 77 годовщине победы в Великой Отечественной войне Экскурсия в школьный музей «Их имена всегда в нашей памяти» Акция «Георгиевская ленточка» Кл. час «День Победы», посвящённый 77 годовщине победы в ВОВ Конкурс стенгазет «Никто не забыт, ничто не забыто» Беседа «Знай правила закаливания». Беседа «Осторожно клещи». Классный час «Благодарная память моим предкам » Комплексная безопасность на летние каникулы. ПДД: «Безопасный путь в школу», «Правила велосипедиста», «Я - пассажир»; «Недопустимость управления транспортным средством несовершеннолетними», инструктивное занятие по безопасности на дорогах; «Безопасный путь в школу и домой», «Ответственность за нарушения ПДД. ПДД на зимних дорогах. Зимним дорогам-безопасное движение» и т.п. «Профилактика правонарушений и преступлений среди подростков» ,«Выполнение закона о комендантском часе для детей», «Пожарная безопасность на новогодних праздниках», «Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой», «Жить в мире с собой и с другими», «День Земли», «Города- герои» , «15 февраля День вывода войск из Афганистана». Акции «Чистая Земля», «Мой зелёный класс», «Покормите птиц зимой», «Блокадный хлеб», «Здравствуй, пернатый друг», «Сад памяти», «Письмо русскому солдату». Модуль «Школьный урок» Проведен урок День народного единства, «День неизвестного солдата» , Единый урок безопасности, Единый классный час «День народного единства. Когда мы едины, мы непобедимы!», Единый классный час «Всемирный день доброты», Единый классный час: «Толерантность и межнациональные отношения», Единый классный час «Всемирный день ребенка», Единый классный час «Всемирный день матери», Единый классный час: «Мы помним наших освободителей ко дню освобождения с. Екатериновка», Единый классный час :«Героические места Сальского района». ,участвовали в Олимпиаде по ПДД, Олимпиада «Финансовая грамотность и предпринимательство» для 1-9 классов. 2022 год, Олимпиада по окружающему миру и экологии для 1–6 классов. 2022 год - на платформе Учи.ру, Олимпиада «Я люблю математику», Олимпиада «Я люблю русский язык», Олимпиада « Я люблю окружающий мир» на платформе Яндекс учебник (сертификаты участников, похвальные грамоты и дипломы победителей). Индивидуально все обучающиеся выполняли и защищали проектные работы по русскому языку, окружающему миру, литературному чтению. Модуль «Курсы внеурочной деятельности» Воспитание на занятиях курсов внеурочной деятельности осуществлялось по следующим направлениям: «Подвижные игры», «Путешествие по стране этикета», «Акварелька», «Математика - волшебница», «Час социального общения», «Доноведение», «Занимательный русский язык», «Шахматы». Внеурочная деятельность направленна на социализацию, формирование ЗОЖ, формирование патриотических и духовных качеств личности представлена на всех уровнях обучения. Работа по организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС, была организована в соответствие с методическими рекомендациями. Модуль «Работа с родителями» Работу с родителями условно можно разделить на две части: 1) со всеми родителями класса в рамках родительских собраний по повышению педагогической и психологической культуры; 2) с частью родителей в форме коррекционно - развивающих занятий по формированию навыков и умений, связанных в первую очередь с конструктивным взаимодействием в системе родитель-ребёнок. Формы работы родительские собрания беседы консультации тренинги совместные мероприятия родительские дни. С родителями учащихся проводились беседы о соблюдении санитарно – гигиенических норм, беседы с родителями по телефону и WhatsApp (по мере необходимости). Проводилась индивидуальная работа по повышению успеваемости учащихся (Михайлова А., Мусаев М., Рудев Д.) В течение учебного года были проведены необходимые инструктажи с учащимися и родителями по ПБ, ПДД, ТБ на каникулах, в быту, на водоёмах в разное время года, по поведению в общественных местах и местах большого скопления народа, поведению в школе на уроках, переменах, на внеурочной деятельности и во время прогулок и подвижных игр, ТБ на спортивной и детской площадках, правила перевозки несовершеннолетних в автотранспорте и т.д. Протоколы:
Консультации для родителей 1.Ознакомление родителей с режимом работы школы. 2.Занятость во внеурочное время. 3.Помощь родителей в организации досуга детей. 4.Летний отдых детей, оздоровление в пришкольном и загородных лагерях. 5.Вопросы воспитания, помощь в обучении, разное. Модуль «Самоуправление» Каждый учащийся в классе в течение всего года выполнял свои обязанности: Старостой класса является- Руденко Александр, помощники старосты – Катаев А., Пономарев Р., книголюбы – Паталаха К., Рудев Д., затейник – Мусаев М., физорги – Чабанная М., Мусаев М. - Учебная комиссия: проводились рейды по проверке состояния учебников, наличия обложек. - Санитарная комиссия: проводились рейды по проверке внешнего вида учащихся. - Трудовая комиссия: проводились рейды по сохранности мебели; дежурство по классу, уход за комнатными растениями. - Культмассовая комиссия: принимали участие в подготовке и проведении праздников первого и последнего звонка, Дня Матери, дня Учителя, Новогоднего утренника. - Высокую активность и результативность показали учащиеся по результатам участия в творческих конкурсах: выпуск стенгазет ко Дню Здоровья, ко Дню Победы, ко Дню освобождения села Екатериновка; поделки из природных материалов на осеннюю тематику, к Новому году, ко Дню Космонавтики, к Пасхе. Модуль «Профориентация» В течение учебного года проводилась работа по профориентации младших школьников. Проводились виртуальные экскурсии по предприятиям, классный час «Все профессии важны», « Шоу профессий», «Профессии моих родителей». Модель «Ключевые общешкольные дела» На внешкольном уровне
На школьном уровне
Общешкольные ключевые дела
Модуль «Детские общественные объединения» Модуль «Волонтёрство»
Модуль «Организация предметно-эстетической среды».
Модуль «Казачество»
Вывод: План мероприятий был разработан с учётом требований воспитательной работы в данном классе. Мероприятия, акции, классные часы, инструктажи проводились систематически. Много времени уделялось вопросам профилактики вредных привычек. Профилактике противоправным действиям, безопасности и здоровью обучающихся. В связи с этим, перспективными целями воспитательной работы в классе являются: Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости. В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи: Продолжать работу по развитию самоуправления в классе. Развитие лидерских качеств учащихся. Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения. Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости. Я думаю, ребята смогут зарекомендовать себя с положительной стороны в дальнейшем. По результатам учебного года можно сделать вывод, что общий психологический фон в классе стабилен. Ребята дружелюбны по отношению друг к другу, к учителям. Общественные поручения выполняют в срок. Ученики с готовностью откликаются на просьбы классного руководителя. План работы полностью реализован. Классный руководитель: ____________ / Манцурова Н. И. / |