Менеджмент. Perfomanc Менеджиент 1. Андрей Викторович

Название	Андрей Викторович
Анкор	Менеджмент
Дата	11.04.2023
Размер	204.46 Kb.
Формат файла
Имя файла	Perfomanc Менеджиент 1.docx
Тип	Документы #1054542

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования

«Тольяттинский государственный университет»

^{(наименование института полностью)}

Институт экономики и управления

⁽^{Наименование учебного структурного подразделения}⁾

38.03.03 «Управление персоналом»

^{(код и наименование направления подготовки / специальности)}

Управление персоналом

^{(направленность (профиль) / специализация)}

Практическое задание № 1

по учебному курсу « Менеджмент »

^{(наименование учебного курса)}

Обучающегося	Андрей Викторович. Чупин
	^{(И.О. Фамилия)}
Группа	 УПбвд-1901б

Преподаватель	Татьяна Валериевна Полякова
	^{(И.О. Фамилия)}

Тольятти 2023 г.

Практическое задание 1

Тема 2. Исторические тенденции развития менеджмента

Задание.

Составить таблицу «Основные научные школы менеджмента», выделив период существования, представителей и основные положения.
Бланк выполнения задания 1

Основные научные школы менеджмента

	Научное управление	Административная школа	Школа человеческих отношений	Школа количественных методов
Период существования	1890-1920	1920-1950	1930-1950	1885-1920
Представители	Ф.Тейлор	А.Файоль	Э.Мэйо, М.ПаркерФоллет, А.Маслоу	Ф.Уинслоу Тейлор Д.Форестер, А.Раппопорт, Р.Калман
Основные концепции (идеи)	- Научное исследование трудовых действий - Отбор персонала - Сотрудничество админитрации и рабочих -Распределение ответсвенности и обязанностей	5 функций управления Предвидение Организация Распределение Координация Контроль И 14 принципов управления разделение труда Полномочия и ответсвенность Дисциплина Единоначалие Единство направления Подчиненность личных интересов общим Вознаграждение Централизация Скалярная цель Порядок Справедливость Стабильность рабочего места для персонала Инициатива Корпоративный дух	Опыты Э.Мэйо – хоторнскиеэксперементы (1924-1932) Основная идея школы «человеческих отношений» – сосредоточивать основное внимание на работнике, а не на его задании.	Идея подхода: использование математического аппарата в управлении, построение на его основе моделей. Углубление понимания сложных управленческих проблем благодаря разработке и применению моделей, в том числе экономико- математических.