|
|
Аннотация_к_рабочей_программе История 10, 11 классы. Аннотация к рабочим программам учебного предмета История (среднее общее образование) на 2016 2017 год
Аннотация к рабочим программам
учебного предмета «История»
(среднее общее образование)
на 2016 – 2017 год
Нормативно – методические материалы
|
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089);
Приказ Минобрнауки РФ от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования», в соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 08.12.2014 № 1559 «Об изменении в порядок формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, утверждённого приказом Минобрнауки РФ от 05.09.2013 № 1047»;
Основная общеобразовательной программа среднего общего образования образовательного учреждения;
Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по учебным предметам, курсам в образовательном учреждении;
Учебный план среднего общего образования образовательного учреждения на текущий учебный год;
Годовой календарный учебный график на текущий учебный год;
Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кулундинская средняя общеобразовательная школа № 5» Кулундинского района Алтайского края, утвержденного приказом комитета по образованию и делам молодёжи администрации Кулундинского района Алтайского края от 29.06.2015 г. № 144/1
с учётом авторских программ:
10 класс
-Загладин Н. В., Загладина Х. Т. «Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В. Загладина, Н.А. Симония «Всеобщая история. 10 класс» - для 10 класса общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС» 2008;
- Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Козленко С.И. «Программа курса для 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений «История России с древнейших времен до конца XIX в.» для 10 класса М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС» 2011.
11 класс
-Козленко С. И., Загладин Н. В., Загладина Х. Т. « История России. XX – начало XXI века»: Программа курса и тематическое планирование для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД « Русское слово – РС», 2012.
-. Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В. Загладина «Всеобщая история. Конец XIX-начало XXI века. 11 класс» для 11 класса общеобразовательных учреждений. М.: ООО «Русское слово-учебник», 2012
|
Реализуемый УМК
|
10 класс
-А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов. История России с древнейших времен до конца XVII века Ч. 1,.: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений.- 5-е изд.- М.: ООО «ТИД « Русское слово-РС», 2007.;
-.Н. Сахаров, А.Н. Боханов. История России XVIII – XIX Ч. 2,.: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений.- 5-е изд.- М.: ООО «ТИД « Русское слово-РС», 2007.;
- Загладин Н. В., Симония Н. А. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений - М.: ООО «ТИД "Русское слово - РС», 2013.
-Старобинская Г. И. Поурочные методические рекомендации к учебнику А. Н. Сахарова «История России с древнейших времен до конца XVI века» (ч.1) – 3-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2008.;
- Старобинская Г. И. Поурочные методические рекомендации к учебнику А. Н. Сахарова, А. Н. Боханова «История России XVII – XIX века» (ч.2) – 3-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово -РС», 2012;
-Агафонов С.В. Схемы по истории России. 10 класс. К учебнику А.Н. Сахарова, А.Н. Боханова. М: ООО «ТИД «Русское слово – учебник» 2012,;
-Информационно- методические материалы по использованию УМК «История» издательства «Русское слово» / авт. и сост. Агафонов С.В.,
М: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2008.;
- Кишенкова О.В., Тестовый контроль на уроках истории в 10 -11 классах. М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.
11 класс
- Н.В. Загладин, С.Т. Минаков, С.И. Козленко, Ю.А. Петров. История России XX – начало XXI века: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений-10-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2010 – 400 с.;
- Загладин Н.В., Козленко С.И. Методические рекомендации по использованию учебников: А.Н. Сахаров. «История России с древнейших времен до конца XVI века». Ч. I (10 класс); А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов. «История России.XVII—XIX века». Ч. II (10 класс); Н.В. Загладин, С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. «История России. XX — начало XXI века» (11 класс) при изучении предмета на базовом и профильном уровнях. Профильное обучение. М.: ООО «ТИД Русское слово» 2008;
- Кишенкова О.В., Тестовый контроль на уроках истории в 10 - 11 классах. М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010;
- Н. В. Загладин. Всеобщая история. Конец XIX – начало ХХI в.: Учeбник для 11 класса общеобразовательных учреждений – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013;
- Н.В. Загладин, И.А. Ермакова. Всемирная история: XX век. 11 класс: материалы для учителя М.: ООО « Русское слово-учебник», 2012;
- Информационно- методические материалы по использованию УМК «История» Издательства «Русское слово/ Авт. и сост. С.В. Агафонов.- М.-: ООО «ТИД «Русское слово - РС» , 2008.;
- Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебно – методические материалы (тесты, таблицы, темы рефератов, контрольные вопросы) 9 – 11 классы. М: ООО ТИД «Русское слово – РС», 2011.
|
Цели и задачи изучения предмета
|
Цель изучения предмета «История» в 10,11 классах -
освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе.
Задачи:
воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся;
развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей действительности, относить свои взгляды и принципы с мировоззренческими системами;
освоение систематизированных знаний по истории человечества, о месте и роли России в мировом процессе;
овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации.
|
Срок реализации программы
|
2 года
|
Место учебного предмета в учебном плане
|
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 140 часов для обязательного изучения учебного предмета «История» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне, в том числе: в X и XI классах по 70 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю.
Согласно годовому календарному учебному графику МБОУ КСОШ № 5 на 2016 – 2017 учебный год количество учебных недель
для учащихся 10 класса– 35, соответственно, количество часов по предмету составляет – 70 часов (на изучение истории России-46 ч., на изучение Всеобщей истории – 24 ч.),
для 11 классов – 34 учебных недели (на изучение истории России-44 ч, на изучение Всеобщей истории-24 ч) всего 68 ч.
|
Результаты освоения учебного предмета (требования к выпускнику)
|
В результате обучения истории на базовом уровне обучающийся получит возможность:
знать \понимать
основные факты, процессы и явления, характеризующее целостность и системность отечественной и всемирной истории.
периодизацию отечественной и всемирной истории.
современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории.
особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе.
Уметь:
проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
критически анализировать источник исторической информации;
анализировать историческую информацию в разных знаковых схемах;
различать в исторической информации факты, мнения, исторические описания и исторические объяснения;
устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями, пространственно -временные рамки изучаемых явлений и процессов;
участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
определять собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
использовать навыки исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
осознавать себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.
| |
|
|
Скачать 22.99 Kb.