статьи. Аннотированный список статей по теме Программы в системе дод
 Скачать 15.85 Kb.
|
|
Кононова Яна 32А. Аннотированный список статей по теме «Программы в системе ДОД» № 1 Усачев М. В., Шелкунова В. А. Некоторые аспекты разработки программ дополнительного образования детей журналистской направленности // Молодой ученый. — 2014. — №17. — С. 549-551. — URL https://moluch.ru/archive/76/12891/ Аннотация: Статья посвящена актуальности внедрения программ дополнительного образования детей журналисткой направленности связана с решением задач общеобразовательного учреждения, как социально-творческое развитие личности, профессиональная ориентация, социализация и личностное становление детей и подростков. Она особенно возрастает в условиях современной разобщенности юных и взрослых членов общества. Пресса, выпускаемая ребятами, дает им возможность определиться в сфере массовой коммуникации, реализоваться в интересном деле, утвердить себя и свои успехи в общественном мнении. Включает их в систему новых отношений, помогающую вывить свои способности, профессиональные качества, определиться в мире профессий. №2 Заботина Н.Н. Анализ ИКТ-компетенций, приобретаемых на курсах дополнительного образования // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 8 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/08/70667 Аннотация: В статье исследуются профессиональные ИКТ-компетенции в процессе проведении курсов дополнительного образования компьютерной направленности. Выполнен анализ ИКТ-компетенций с целью оценки степени владения приобретенных навыков, знаний в области компьютерных и информационных технологий для различных видов деятельности. Эффективность анализа ИКТ-компетенций связана с постоянным мониторингом качества образования, корректировки его содержания с учетом спроса и востребованности. №3 Летучева С.К. Воспитание патриотизма – в работе дополнительного образования // Гуманитарные научные исследования. 2013. № 9 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2013/09/3782 Аннотация: В статье раскрывается специфика патриотического воспитания в рамках работы художественного отдела Дворца творчества детей и молодежи. На основании педагогического наблюдения делается вывод о роли коллективных мероприятий (экскурсий, круглых столов, фестивалей) для формирования патриотических установок у молодежи. №4 Л. Г. Логинова Научная статья по народному образованию и педагогике Газета «Ярославский педагогический вестник»№5, 2017 Аннотация: В статье представлен фрагмент авторского подхода к управлению качеством в дополнительном образовании детей, охватывающего и аспект управления программами. Особое внимание уделено характеристике качественной определенности программы дополнительного образования детей с последующим обоснованием адекватного им управления. Выделены основные проблемы, сопровождающие освоение в организации деятельности по управлению программами, и формулируются отдельные предложения по их преодолению. №5 Привалова Т. Д., Петрова О. Ю. Развитие творческих способностей детей в системе дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1871–1875. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86401.htm. Аннотация: В статье рассматривается актуальная для современной практики образования проблема развития творческих способностей детей в системе дополнительного образования. Анализируя специфику дополнительного образования, авторы делают вывод о том, что оно создает возможности для полноценного индивидуального раскрытия творческого потенциала детей в различных видах деятельности. Особое внимание уделяется роли педагога в развитии творческих способностей детей в художественно-эстетическом, музыкальном направлениях. №6 Васильченко К.А., Багаутдинова С.Ф. СОВРЕМЕННЫЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ И КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ // Международный студенческий научный вестник. – 2016. – № 5-2. URL: http://eduherald.ru/ru/article/view?id=15663 Аннотация: В статье рассмотрены нормативно-правовые и концептуальные основы дополнительного образования детей и сделан анализ, который показал нормативно-правовых и концептуальных документов, развитие дополнительного образования детей и эффективное использование его потенциала предполагает выстраивание государством ответственной политики в этой сфере посредством принятия современных, научно обоснованных решений. |