Шпор. Инклюзив дайын нұсқасы. Аномия термині француз тілінен аударанда жымны, заны болмауы Аномия терминін енгізген француз алымы. Э. Дюркгейм Баланы дамуы кезінде оу процесіні алатын орны ерекше
 Скачать 29.02 Kb.
|
|
«» «Аномия» термині француз тілінен аударғанда; Ұжымның, заңның болмауы «Аномия» терминін енгізген француз ғалымы.Э. Дюркгейм «Баланың дамуы кезінде оқу процесінің алатын орны ерекше»-деп тұжырымдаған ғалым .Д.Б. Эльконин «Білім баршаға» бағдарламасы БҰҰ-ның бас ассамблеясы мақұлдап, қай жылы енгізді? 2006 жыл; 13 желтоқсан «Ерекше» балалармен/адамдармен қарым-қатынас жасаудағы этикет ережесіне қайшы. «Ерекше баламен/ адаммен» сөйлесу барысында тікелей балаға бұрылып сөйлемей, оны алып жүруші адаммен немесе сурдо аудармашымен сөйлесу қажет Сандармен басталу 1677 жылы Федор Алексеевич қабылдаған ақыл ойы кемдердің құқықтық жағдайы туралы заңы оларға неге тиым салды: Ішімдікке салынғандар; керең, саңырау 2-3 жасқа толғаннан кейін мидың зақымдану себептерінен баланың интеллектуалдық дамуы мен жеке тұлғалық қасиеттерінің регресске ұшырауы қалай аталады .Деменция 5-6 жастағы балалардың дамуындағы ауытқушылыққа сай қанша уақыт құрайды? 10 мин: 15 мин XX ғасырдың аяғында көптеген дамыған әлем елдерінде мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытуды дамытуда алдыңғы орында тұрған инклюзивті білім беру А Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы нешінші жылы қабылданды? 1948 ж. Адамның бас миының жоғарғы бөліктерінің зақымдану салдарынан адамның танып білу қабілетінің бұзылуы аталады.Агнозия АҚШ мемлекетінде біріктірулерде 3 негізгі жолдар бар. Олар: «негізгі бағыт»; «жалпы білім инициативасы», «енгізу» АҚШ-тың мүмкіндігі балаларды оқытудағы қазіргі саясаты жалпы және арнайы оқытуды біріктіру ұсыныстарынан тұрады. Бұл біріктірулерде 3 негізгі жолдар бар көрсет: негізгі бағыт;жалпы білім инициативасы; енгізу Ақыл-ой кемістігін халықаралық ғылыми тілде қалай атайды?Олигофрения Ақылында ауытқуы бар балаларға оқыту қағидасын өңдеп зерттеген ғалымдар?. Сеген Э.; Грачева Е.К., Выготский Л.С., Алалияға тән сөйлеу тілінің бұзылу белгілері:Сөйлеу тілінің барлық компонентерінің жетілмеуі Алалияны болдырмайтын фактор:Туғанда жарақат алуы Алалияның этиологиясы: ОНЖ функционалдық зақымдауы Арнайы педагогикада көруі бұзылған және есту қабілеті нашар тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселесін зерттейтін ғылым атаулары: сурдопедагогика; тифлопедагогика Аутизм синдромының белгілеріне не жатпайды? түрлі қимыл - қозғалу кемістіктері Аутизмның жеңіл түрі деп есептеледі.Аспергер синдромы Аутизмнің түрлеріне жатпайды .Туррета синдромы Афония дегеніміз. Дауыстың мүлдем жойылып кетуі Б Балаларда туа біткен және жүре келе пайда болған аурулардың неше пайызын тірек-қимыл аппаратының бұзылулары құрайды. 5, 7 Баланы білім беру процесіне қосу деңгейі бойынша инклюзияның мынадай нысандары (түрлері) шартты түрде белгіленеді: нақтылы; жартылай; толық. Баланың миы бір қалыпты дұрыс жетіліп келе жатқан кезде тыныс мүшелері мен жүрек тамырларында оттегінің азайып кетуі қалай аталады.Гипоксия Барлық тіл кемістіктерін, оларды туғызатын себептерге байланысты екі топқа бөлуге болады оларды ата. Табиғи, Функционалды Баршаға бірдей білім туралы Дүниежүзілік декларация қашан қабылданды?1990 ж. Басқа балалармен бірлескен іс-шаралар және микро топтарда қолдануға болатын шараларды белгіле: ас қабылдау; күндізгі ұйқы; мерекелер,конкурстар, экскурсиялар, демалыс күндері. болды.Елдерді көрсет: АҚШ, Ұлыбритания; Скандинавия, Германия; Швеция, Германия Бұл құжатта «арнаулы педагогикалық тәрбиенi қажет ететiн кемтар балаларға мемлекеттiк бюджеттен белгiленген стандарттар деңгейiнде олардың бiлiм алуына кепiлдiк беретiн қосымша қаражат бередi» - деп нақты белгіленген: «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Заңы; Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345-ІІ Заңы В В.Г. Короленко өзінің «Соқыр музыкант» деген шығармасында не туралы жазады? соқыр баланың семьяда ерекше саналуы; баланың айтқаны бұлжытпай орындалатыны Г-Ғ Гнесеологиялық аспектісі – Ол қандайда бір қоғамдық қажеттіліктерді сезіну және оның шешу әдістері Ғылымға «сензитивтік кезең» ұғымын енгізген.М. Монтессори Д Даму ерекшеліктері бар балаларды зерттеу бөлінеді. Медициналық, Педагогикалық Дамудағы ауытқушылықтың түрлерін атаңыз:Органикалық және функционалдық Дамуында ауытқуы бар баланың басты ықпал етуші күш кім? ата-ана Деликвентті балаларды тәрбиелеудің жолын көрсеткен педагог. А. Макаренко Дефектология сөзінің мағынасы: ілім; кемістік Дефектологияның салалары: тифло, сурдо, олигофренопедагогика, логопедия Дислалия дегеніміз.дыбысты дауыстап айтудың бұзылуы Дислалияда бұзылатын:Дауысы, фонациясы Дисфония дегеніміз.дауыстың ішінара бұзылуы Е ЕББҚ бар балалардың білім алу қажеттіліктерін бағалаудың 3 кезеңінде бірлесіп кімдер жұмыс атқарады? Мамандар, Мұғалімдер, ата-аналар Ерекше білім беру туралы дүниежүзілік конвенция қай қалада қабылданды: Испания; 1999 ж Есту аппаратының бұзылуы төмендегі берілген себептердің қайсысына жатпайды.жүйкенің бұзылуы Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу мәселелерін қарастыратын ғылым қалай аталады?Сурдопедагогика Естімейтін балалардың алғашқы мектебі қай жылы және қай қалада ашылды?1931, Алматы Ж Жақын арақашықтықтан есту қабілетінің төмендеуі қалай аталады шала есту Жалпыға ортақ ережелерден ауытқитын әлеуметтік іс-әрекет, осы ережелерді бұзатын адамдар мен әлеуметтік топтардың қылықтары; қабылданған моральдық нормаларды бұзған адамның мінез-кұлқы. девиантты Жас кезінен бастап прогрессивсіз топтарды біріктіретін, бірақ моторлық бұзылыстар синдромының ауысып тұруы және бас ми қыртысының дұрыс қалыптаспауы мен қайталанып бұзылуы болып табылады. Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы Жүйке жүйесінің аурулары. ДЦП, Мешел З Зағип жандарға оқуға және жазуға мүмкіндік беретін шрифтті кім және қай ғасырда ойлап тапты? Л.Брайль, XIX ғасырдың басында Зият зақымдануының 3 түрін көрсетіңіздер. Қауқарсыздық, жарыместік, нақұрыстық И Инклюзивті білім беру жүйесі кездесіп отырған күрделі проблема? қоғам тарапынан толерантсыздықты жою; жаман көзқарасты болдырмау Инклюзивті білім беру жағдайында баланы мектепке қабылдау үшін ата-аналар тарапынан қандай құжаттар қажет? Ата-аналардың өтініші, ПМПК-ның шешімі Инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімге көмек көрсетіп, оқу құралдарын бейімдейтін қай маман: арнайы педагог; дефектолог маманы Инклюзивті білім беру келесі принциптерін белгіле. Жеке көзқарас принципі; Баланың өзіндік белсенділігін қолдау принципі; Білім беру процесіне оның барлық қатысушыларын белсенді қосу принципі; Инклюзивті білім беру келесі принциптерін тап. Оқыту және тәрбиелеу процестерін ұйымдастырудағы вариативтілік принципі; Отбасымен серіктестік қарым-қатынас қағидаты; Балабақшаның білім беру моделінің динамикалық даму принципі. Инклюзивті білім беру мазмұны әр түрлі формада жүзеге асырылуы: мамандармен жеке сабақтар; арнайы ұйымдастырылған ортадағы белсенді іс-қимылдар (топтық үй-жайда, арнайы жабдықталған үй-жайларда еркін ойнау, серуендеу); басқа балалармен бірлескен іс-шаралар және микро топтарда ойнау; Инклюзивті білім беруде Қазақстан Республикасының төмендегідей заңдарына сүйенеді: ҚР «Білім туралы заңы», «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік, медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау» Инклюзивті білім беруде Қазақстан Республикасының төмендегідей заңдарына сүйенеді . ҚР «Білім туралы заңы» ; «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік,медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау» Инклюзивті білім берудегі жұмысқа педагогтардың даярлығының құрамдас бөліктерін белгілеңіздер. психологиялық және кәсіби Инклюзивті білім берудің 5 компонентіне нелер жатпайды? Қабілетті балаларды оқыту; жеделдетіп оқыту Инклюзивті білім берудің міндеттері: Бейімделгіш-білім беру ортасын құру. Мүмкіндігі шектеулі балаларға жеке-педагогикалық көзқарасты қамтамасыз ету. Арнайы тапсырмаларды, әдістерді бөлумен оқытуды ерекше түрде құру. Инклюзивті білім берудің міндеттерін көрсет. Даму процесі мен әлеуметтік тәжірибенің, өмірлік құзыреттердің білімдері мен оқу дағдыларын игеру процесін интеграциялау; Балалардың білім беру және әлеуметтік ортаға интеграциялануының психологиялық-педагогикалық процесін қамтамасыз ету, педагогтың көмегімен балаға және оның отбасына жәрдемдесу; Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған арнайы бағдарламалар, әдістемелік кешендер әзірлеу; Инклюзивті білім берудің міндеті ? Әрбір бала білім алуға құқылы; Ерекшелігі бар балалардың қажеттіліктерін ескеру Инклюзивті білім берудің негізгі 8 принципі туындайды сол принциптерді тап: Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады. Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті. Әрбір адам қарым-қатынасқа құқылы. Инклюзивті білім беруші мұғалім талаптарына. Әр түрлі профильдегі мамандар мен ата-аналардың өзара іс-қимылын үйлестіру және үйлестіру; Әр түрлі спецификалы және айқын көрінген ДМШ балаларды оқыту және дамыту мәселелерінде педагогтердің кәсіби құзыреттілігі мен құзыреттілігін арттыру; Білім беру процесіне қатысушылардың ДМШ балалардың әртүрлі бұзушылықтарына толерантты қабылдауын және қарым-қатынасын қалыптастыру. Инклюзивті оқытуға қандай мамандар жұмыс жасайды? Арнайы психолог, әлеуметтік мұғалім, олигофрено мұғалімі, логопед К Кемістік – Аномалия Кеңейтілген мағынада инклюзивті білім беру дегеніміз? Кедергілерді жою, ерекше білім беруге қажеттілігі бар адамдарды оқыту процесінде енгізу Керең-мылқау: Өз қимыл-қозғалысын бақылай алады ; Соқырға қарағанда өмірге араласып және оны тез тануға бейімдірек Керең-мылқаудың дене бітімі дені сау адамдардікімен бірдей екендігін кім айрықша атап көрсетеді? Н.А. Попов, Профессор физиолог Көру кабілетінен айырылғанан соң, қандай анализатор жетекші орын алады?сипап сезу Көру қабілетінің бұзылуының қай түрі кездеспейді.Айқындалған Көру, есту, сөйлеу, қозғалыс талдағыштарының дұрыс дамымауымен сипатталатын топ. Дефицитарлық Кіріктірілген оқытулың түрі Толықтай кіріктірілген ;Толықтай емес кіріктірілген Қ Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың қай жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының негізгі міндеттерінің бірі мектептегі инклюзивті білім беру жүйесін жетілдіру болып табылады? 2011; 2020 Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес мүмкіндігі шектеулі баланың білім алудағы тең құқықтар қағидалары қарастырылады. Мүмкіндігі шектеулі баланың білім алу құқығына кепілдіктер Қазақстан Республикасының Ата Заңы – Конституцияда...: «Қазақстан Республикасында бала құқықтары», «Білім»,; «Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау», «Арнай әлеуметтік қызметтер»,; «Мүмкіндіктері шектеулі балаларды әлеуметтік – медициналық – педагогикалық және психологиялық түзете қолдау туралы» Қазақстандық заңнамаларға сәйкес, «инклюзивті білім беру» - бұл: ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық оқушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін үдеріс; ерекшелігі бар балаларды қоршаған ортадан шектетпей,тең дәрежеде оқыту; Қазақстанның қай қалаларының психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияларына (бұдан әрі – ПМПК) қосымша 18 жасқа дейінгі 60 мың балаға арнап 17 қалалық және аудандық ПМПК, 7 оңалту орталықтары, 20 психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеттері ашылды? Астана; Алматы Қазіргі кезде қай елде қай жылы қабылданған, «ауытқулары бар тұлғалар үшін білім беру акты» деп аталатын заң жұмыс істеуде? 1990; АҚШ Қай жылдың күзінен бастап қай елде «Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау» жобасын іске асыру басталды ? Ресей; 1991 Қимыл – қозғалыс бұзылуын жеңуге үйретуде, жетекші рөл атқаратын кондуктивті педагогика пайда болды? 50 жылдары, 60 жылдары Л Логопедия келесі ғылым саласына жатады: педагогика Логопедия сөзінің мағынасы. logos — cөз, ілім, paіdeіa — тәрбиелеу, оқыту Логопедия термині грек тілінен аударғанда: дұрыс сөйлеуге тәрбиелеу М Мекеме инклюзивті тәжірибені сәтті жүзеге асырады, егер:білім беру процесіне енгізілген барлық балалар: дамудың оң динамикасын көрсетеді (әсіресе әлеуметтік дағдыларды дамытуда); балалар тобы бейімдеп, білім беру мекемесіне барғысы келеді; білім беру бағдарламасын меңгеруде көмек пен қолдау алады. Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде инклюзивті процесті құруда инклюзивті білім беруді жүзеге асыру келесі түрде жүзеге асырылу түрлерін көрсет: инклюзивті топ балаларының жеке даму ерекшеліктерін диагностикалау. Баланың ресурстары мен тапшылығын пәнаралық бағалау, жеке білім беру бағытын және жеке білім беру жоспарын құру. Топ балаларының жеке білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, оқу процесін жоспарлау. Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде инклюзивті процесті құруда инклюзивті білім беруді жүзеге асыру келесі түрде жүзеге асырылу түрлерін көрсет: инклюзивтік топ жағдайында балалардың бірлескен тіршілік әрекетін ұйымдастыру; балалар мен ересектер қауымдастығын құру (бірге біз топтың әр мүшесінің жеке басына, оның жеке ерекшеліктеріне деген құрмет пен қызығушылыққа негізделген топпыз; әр түрлі адамдармен (жас, құрдастар, үлкендер, ересектер)қарым-қатынас орнату және қолдау қабілетін қалыптастыру; Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде инклюзивті процесті құруда инклюзивті білім беруді жүзеге асыру келесі түрде жүзеге асырылу түрлерін көрсет: бір-бірін қолдау қабілетін қалыптастыру; қарым-қатынас дағдылары мен қарым-қатынас мәдениетін дамыту, оң эмоционалды көзқарас қалыптастыру; өз қызметін таңдау, жоспарлау, бірлескен қызмет туралы басқалармен келісу, рөлдер мен міндеттерді бөлу қабілетін жандандыру; Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде инклюзивті процесті құруда инклюзивті білім беруді жүзеге асыру келесі түрде жүзеге асырылу түрлерін көрсет: ойын, танымдық, зерттеу қызметінің біліктері мен дағдыларын дамыту; өзін-өзі реттеу және өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын қалыптастыру; баланың ресурстары мен тапшылығын пәнаралық бағалау, жеке білім беру бағытын және жеке білім беру жоспарын құру. Моторлы алалияны түзету жұмысын неден бастайды: Байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру Мүмкіндігі шектеулі балалар категориясына жатпайды: Жартылай отбасы, Жағдайы аз қамтылған балалар Мүмкіндігі шектеулі балалар қалыпты балалармен бірге оқығанда олардың жағдай қандай болмақ: Ынтасы артады; өмірге құлшынысы жоғарлайды Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарының міндетерін көрсет: баланың даму перспективасын да, баланы білім беру ортасына қосу процесінде олардың алдында тұрған өзекті міндеттер мен жауапкершілікті де түсінеді; өз балаларын оқыту және дамыту процесіне толық қатысады; баланың білім беру мекемесінде болу тәртібі туралы ақпарат және қолдау Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарының міндетерін көрсет: баланы психологиялық-педагогикалық қолдау жүйесіне енгізілген; инклюзивті топқа қатысатын барлық балалардың ата-аналары; "ерекше бала" отбасына, мұғалімге, психологиялық-педагогикалық қолдау мамандарына қатысты ынтымақтастық пен қолдаудың белсенді позициясын алады. Мінез-құлқында қиыншылығы бар оқушыларды неше топқа бөліп қарастырады. 2 Ө Өз бетінше сөйлеуді меңгере алмау, яғни қабілетін жоғалтуы және жақын тұрған адамның сөйлеген сөзін қабылдай алмауды қалай атайды .кереңдік Өз-өзін қамтамасыз ете алмайтын және өз-өзін қорғай алмайтын, арнайы медициналық мекемелерде өмір сүретін олигофренияның түрі .Идиотия П Психикалық дамудың тежелу себептері төмендегідей болуы мүмкін болу жағдайын тап: Нәрестенің анасының құрсағында даму кезеңінің бастапқы немесе соңғы айларында әртүрлі зиянды себептердің оның миына әсер етуі. Нәрестенің босану кезінде бас сүйегі мен миының жеңіл зақымдануы. Бала туғаннан кейін әсірісе алғашқы айлары мен жылдарында әртүрлі соматикалық немесе жұқпалы аурулармен ауыруы. Психикалық дамуы тежелген балалардың мәтінді оқу мен меңгеруде туындайтын қиындықтары: Олар ақырын буындап оқиды, Интонацияны сақтамайды Психикалық дамуы тежелген балалардың мәтінді оқу мен меңгеруде туындайтын қиындықтары Олар ақырын буындап оқиды ; Интонацияны сақтамайды Психологиялық ерекшеліктер қай жас шамасында көрінеді .11 жаста ; 10 жаста Психологиялық ерекшеліктер қай жас шамасында көрінеді? 10, 11 Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын құрастыруға және толтыруға қатысады. Ата-аналарға ұсыныстар әзірлейді: Дефектолог; Логопед,сурдопедагог,тифлопедагог,олигофренопедагог Р Р.Е. Левина қандай жіктелімнің авторы: Клиникалық-педагогикалық Ресей Федерациясыныңбілім министрлігі педагогикалық жоғарғы оқу орындарының оқу жоспарына 1996ж 1 қыркүйегінен бастап қандай курстар енгізді? «Арнайы (коррекциялық) педагогиканың негіздері»; «Мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиясының негіздері» Ротацизм дегеніміз .«р» әріпін айта алмау С Саламан Декларациясына сәйкес инклюзивті білім беру саясатының Міндеттерін көрсет: Әрбір бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс. Әрбір баланың дара қабілеттері, қызығушылықтары, қажеттіліктері және оқуға деген мұқтаждықтары болады. Білім беру жүйесіне оң өзғерістер, яғни осы мұқтаждықтарды қанағаттандыру мақсатына орай өзгерту. Сенсорлы жүйе латын тілінен аударғанда қандай мағнаны білдіреді? organon -мүше,ағза, sensuum-қабылдау, сезу Сигматизм дегеніміз не? «ч» әріпін айта алмау, «з» әріпін айта алмау Сигматизм дегеніміз.Ысқырып, ышылдап шығатын дыбыстарды айта алмау Соқыр және нашар көретін балалардың психикалық дамуы, компенмсаторлық процестердің қалыптасуы неге тәуелді болып келеді? Әлеуметтік жағдайға, Біліміне Сөйлеу аппараты бұлшық етінің тартылуының салдарынан сөйлеудің темптік-ритмикалық сипатының бұзылуы қалай аталады? кекештену Сөйлеу жылдамдығының патологиялық тежелуін білдіретін терминді табыңыз.брадилалия Сөйлеу тілінің бұзылуымен шұғылданатын: Логопедия Т Толық интеграция дегеніміз не? Қандай да бір бұзылыс түрі бар баланы қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бір мектепке дейінгі топтарда оқыту. Қандай да бір бұзылыс түрі бар баланы қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бір мектепке дейінгі сыныптарда оқыту Төменде келтірілгендердің қайсысы естудің тұрақты нашарлауын білдіреді. Кереңдік және есту қабілеті төменділік Тыртысу салдарынан сөйлеу тілінің жылдамдылығы мен ырғақтылығының бұзылуы. Тұтықпа Тізбектің жеткіліксіз дамуы түзеткіш (статокинетикалық) рефлекстерін белгіле: Бұзушылық бұлшық ет тонус. Синкинезия. Патологиялық тоникалық рефлекстер. Тіл кемістігінің осы түрінде патологиялық баяу сөйлеуі байқалады: Тұтықпа Тірек қимыл аппараты зақымдалған балалардың психологиялық сипаттамасы ...еңбектерінде ұсынылған. И.О Левченко, И.И. Мамайчук Тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеудегі кездесетін ерекшеліктер ескеру: Балалардың қозғалыс дамуының ерекшеліктері церебральды сал ауруы. Шектеу немесе еркін мүмкін еместігі қозғалыстар. Тізбектің жеткіліксіз дамуы түзеткіш (статокинетикалық) рефлекстер. Х Хромосомдық өзгерісі бар ауру .Дауна синдромы Швецияда Есту, көру қабілеттері бұзылған, ойлауында қалушылық бар балалар ауытқулары бойынша бөлінген арнайы мектептерде білім алады, олар мұнда неше жасқа дейін оқи алады? 21; 23 |