Ао казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина сакеноведение
 Скачать 299.19 Kb.
|
|
Цель курса: формирование у студентов знания и понимания курса «Сакеноведение». Дать полное представление об основных этапах и особенностях формирования и становления национальной интеллигенции в рассматриваемый период. Научить самостоятельно овладевать историческим мастерством, выступать на семинарских занятиях, готовить рефераты, научные доклады и другие виды письменных работ, позволяющие в полной мере раскрыть многогранный талант величайшего деятеля казахской культуры и образования. 6. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА. 6.1 Перечень лекционных занятий
6.2 Перечень семинарских занятий
8. Список литературы 8.1. Основная литература: 1.История Казахстана в 5- ти томах. 5 т. Алматы, 1983. 2. С.Сейфуллин. Тернистый путь. Алма-Ата: «Жазушы», 1975 3. С.Сейфуллин. Тар жол тайғақ кешу. Көп томдық шығармалар жинағы. Алматы: Қазығұрт, 2004. 1т. 4. С.Сейфуллин.Өлеңдер. Көп томдық шығармалар жинағы. Алматы: Қазығұрт, 2004. 2т. 5. С.Сейфуллин. Баллада. Дастан Толғаулар. Поэмалар. Көп томдық шығармалар жинағы. Алматы: Қазығұрт, 2004.3 т. 6. С.Сейфуллин.Әңгімелер. Көп томдық шығармалар жинағы. Алматы: Қазығұрт, 2004. 4т. 7. С.Сейфуллин. Повестер. Көп томдық шығармалар жинағы. Алматы: Қазығұрт, 2004. 5т. 8.2. Дополнительная литература: 1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964; 3. Исмаилов Е., Ақын және революция, Алматы, 1964. 4. Кирабаев С., Сакен Сейфуллин. Критико-биографический очерк, Москва, 1973. 5. Кәкішұлы, Т. Сәкен аялаған арулар эссе мен толғамдар Алматы : Атамұра, 2003. - 312 б. 6. Кәкішұлы, Т. "Тар жол, тайғақ кешудің" тағдыры көмекші оқу құралы / Т. 7. Кәкішұлы, К. Садыққызы. - Алматы : Санат, 1997. - 224 б 8. Кәкішұлы, Т. Дала Дауылпазы Алматы : Қазығұрт, 2005. - 408 б. 9. Нұрғали, Р. Қазақ әдебиетінің алтын ғасыры Р. Нұрғали. - Астана : Күлтегін, 2002. - 528 б 10. Қазақстан жазушылары XX ғасыр Алматы : Ана тілі, 2004. - 389 б. Библиография 11. Шыгармалар (Сочинения), т. 1-6, Алматы, 1960-64; 12. Какишев Т., Октіябрь өркені, Алматы, 1962; 15. Какишев Т. Сакен Сейфуллин (Серия ЖЗЛ), М., 1972. 17. kk.wikipedia.org 18. С.Сейфуллин. Тернистый путь. Алма-Ата: «Жазушы», 1975. 19. Абжанов Х. Казахская национальная интеллигенция начала ХХ века: формирование, позиция, миссия. http://www.iie.kz/?p=796 20. Сәкен өлеңдері. Ақмола. 1994 – 1 21. С. Сейфуллин көп томдық шығармалар жинағы 22. С. Сейфуллин: поэзия. 2 том. А. 2004 – 6 23. С. Сейфуллин: көркем әдебиет. 3; 4; 5 том. А. 2005 – 5 24. С. Сейфуллин: әдеби сын. 6 том. А. 2006 – 5. 7 том. А. 2007 25. С. Сейфуллин. Бес томдық шығармалар жинағы 26. С. Сейфуллин шығармалары. Астана Фолиант 3 том. 2013 27. С. Сейфуллин тар жол, тайғақ кешу. Роман. Астана жазушы. 2009 28. Д. Махат. Қазақ зиялылырының қасіреті 29. А. Кәкенов. Сәкен шындығын діттегенде немесе НКВД құжаттары шерткен сыр (деректі хикая) Ақмола. 1996 30. Т. Кәкішев. Сәкен және Гүлбаршын. А. 1994 31. С. Сейфуллин. Повести и рассказы. А-А. 1988 32. С. Сейфуллин. Аққудың айрылуы. Өлеңдер мен поэмасы. әңгімеларі, повесі. А. 2003 33. С. Сейфуллин. Тау ішінде. А. 2012 34. Т. Кәкішев. Ескірмейді естелік. А. 1994 35. А. Кәкен. С. Сейфуллин. А. 2009; Сұңқар сәкен. Астана. 2014 36. Т. Кәкішев, С. Оспанов, Н. Сапиянов. Сәкен аялаған арулар. А. 2003 37. С. Сейфуллин музыкалық мұрасы. Астана. 2014 38. Т. Кәкішұлы. Дала дауылпазы. Ғұмырнама. А. 2005 39. Калел. Не покоренный сын степи. А. 2008 40. С. Сейфуллин. Избранное. А-А. 1984 41. Абсеметов М. Сакен Сейфуллин. Председатель Совета народных комиссаров Казахстана (г.Оренбург, 1922-1924 гг.). 42. Т.Омарбеков, Ш. Омарбеков «Қазақстан тарихына және тарихнамасына ұлттық көзқарас». 9. Политика курса Студент имеет право:
Студент обязан:
10. Информация по оценке знаний и политика выставления оценок Требования преподавателя: Посещение занятий и участие в учебном процессе являются обязательными. Опоздания на занятия не допускаются. Сотовые телефоны на время занятия следует отключать. Нормы поведения и этики должны соответствовать требованиям КазАТиСО. Преподаватель оставляет за собой право применять без предварительного предупреждения различные виды контроля (квиз, тест), которые направлены для закрепления информации лекции или главы. Их оценка будет включена в окончательную оценку, выражающую общее понимание материала. Для качественного освоения курса студент должен ориентироваться на то, что ему придется самостоятельно прочитать приблизительно 30 – 50 страниц литературы в неделю. Презентации: Все студенты группы будут разделены на подгруппы. Каждая подгруппа будет работать сообща в изучении вопроса во время занятия. Дополнительно от вашей группы потребуется подготовить презентацию по одной из глав учебника (учебного пособия). Я определю главу, которую вы должны будете подготовить. Методика: 1) Прочитайте заданную главу. 2) Соберитесь подгруппой и разделите различные элементы темы главы на каждого участника вашей подгруппы. Каждый участник подгруппы должен подготовить презентацию по своей части назначенной темы. Индивидуальная презентация представляет собой выступление, текст которого не превышает 5 листов. На презентацию будет выделено 5 минут для выступления и 5 минут для обсуждения результатов работы. На презентации следует зачитывать конспекты, а не передавать дословно. Будьте готовы к вопросам со стороны преподавателя и группы. Презентация оценивается по критерию того, насколько раскрыта тема и вызвала интерес окружающих, а также насколько профессионально подошел студент к рассматриваемой проблеме. Я справедлива, но строга в плане оценок. Три приведенных выше пункта строго обязательны для всех; в случае, если требования упомянутых пунктов недостаточно отражены в работе, вы получите оценку между «С» и «В». Для того чтобы получить «А», вы должны будете работать свыше указанных обязательных критериев, и продемонстрировать креативный подход и профессиональное применение материала. В конце обучения курса студенты должны сдать портфолио, представляющую собой форму наглядной презентации материалов, подтверждающих систематическую работу по освоению данного курса. В портфолио следует включить материалы и конспекты лекций, самостоятельных работ, ксерокопии газетных и журнальных статей, списки литературы. Критерии оценки: Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы. Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал. Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систе матизации материала. Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой. В ходе изучения курса преподавателем будут регулярно осуществляться разные виды и формы контроля знаний студентов. Текущий контроль: обязательное посещение и активная работа на лекционных занятиях; посещение практических занятий и активное участие в обсуждении вопросов темы; выполнение заданий СРС - решение познавательных заданий, написание рефератов. Рубежный (промежуточный) контроль: два рубежных контроля (по 100% от общего количества баллов). Итоговый контроль: в конце семестра студенты сдают государственный экзамен . В семестре будет проведено два рубежных контроля: I контроль (VII неделя) – устное собеседование по книге Н.А.Назарбаева, далее - тестовые задания (оцениваются по 50%) ; II – контроль (XV неделя)- устное собеседование по монографии Е.Бекмаханова или работам Н.А.Назарбаева, далее - тестовые задания (также оцениваются каждый по 50% макс.). Для того, чтобы студент во время рубежного контроля прошел тестирование, необходимо предварительно пройти устное собеседование по предложенным преподавателем книгам Президента РК Н.А.Назарбаева, включенным в типовую программу дисциплины. Итоговый контроль по дисциплине – экзамен. Итого по дисциплине максимальный рейтинг составляет 100 баллов (100 %). 11. Шкала оценки знаний студентов
Все задания должны быть сданы своевременно. Выполненные с опозданием задания будут автоматически оцениваться ниже. Списывание на экзамене, при выполнении письменных работ строго запрещено.
Глоссарий Автономия(гр. autonomia - самоуправление, независимость) - особый статус терри тории или организации в государстве, предусматривающий право более или менее само стоятельно решать вопросы местного значения в пределах, установленных центральной властью. Форма самоуправления части территории унитарного, а иногда федеративного государства. Различают территориальную, политическую, государственную культурную Автономии. Внешняя политика- политика, регулирующая межгосударственные и международные отношения на основе международного права, межгосударственных договоров и соглаше ний. Внешняя политика опирается на экономический, демографический, военный, научно-технический и культурный потенциалы государства; сочетание последних определяет возможности внешнеполитической деятельности государства в тех или иных направлениях, иерархию приоритетов и целей. Внутренняя политика - совокупность направлений экономической, демографической, социально-интеграционной, социально-культурной, репрессивной и т.д. деятельности государства, его структур и институтов, ориентированных на сохранение или укрепление существующего социально-политического строя. Вождизм - 1) тип властных отношений, основанный на личной преданности персоне, обладающей верховной властью. Имеет место в идеологизированных, жестко централизо ванных обществах; 2) институт власти патриархально-родового и раннефеодального Вос тока и Африки. Восстание - открытая акция сопротивления группы людей против государственной власти. Наиболее важным видом восстания является вооруженное восстание. Геноцид(греч. genos - род, племя и лат. gaedo - убиваю) - один из видов международ ных преступлений. Физическое истребление больших групп населения по расовым, на циональным, этническим, религиозным признакам. Государство многонациональное - государство, на территории которого проживают различные нации, народности, национальные или этнические группы. Многонациональные государства образовались в результате интенсивных миграционных процессов, завоеваний, колониальной экспансии или общностью исторических судеб проживающих народов. В демократическом государстве выра жены и «лишены интересы не только «титульной», но и др. национальностей, гаранти ровано должное, справедливое представительство всех национальностей. Гражданская война- организованная вооруженная борьба за государственную власть между классами и социальными группами внутри страны, наиболее острая форма классо вой борьбы. Гражданская война возникает на почве социальных кризисов и реального безвластия. Типы и формы гражданской войны - восстания рабов, крестьянские войны, партизанские войны, вооруженная борьба народа против правящей верхушки. Декларация о государственном суверенитете КазССР- принята Постановлением Верховного Совета Казахской ССР 25 октября 1990 г. Она положила начало утверждению суверенитета республики де-юре. В ней наряду с подтверждением намерения республики войти на равноправной договорной основе в Союз Суверенных Республик, сохраняя за собой право свободного выхода из Союза (ст. I), впервые установлены следующие государственно-правовые нормы: о верховенстве Конституции и законов республики на ее территории (ст.8); об исключительной собственности КазССР на землю, недра, воды, воздушное пространство, растительный и животный мир, другие природные ресурсы, культур ные и исторические ценности народа, экономический и научно-технический потенциал -все национальное богатство (ст.9); о праве на долю в общесоюзном имуществе соот ветственно вкладу республики (ст. 10); о праве КазССР выступать самостоятельным субъектом международных отношений, определять внешнюю политику в своих интересах (ст. 14); о принципе разделения властей (ст.7); о запрещении проведения на территории республики испытаний ядерного оружия (ст. 11). Декларация вобрала в себя основные идеи казах станского общества о демократических, правовых, социально-экономических и культурных преобразованиях в Казахстане, явилась основой для заключения Союзного договора, разработки новой Конституции КазССР, законодательных актов, реализующих статус республики как суверенного государства (ст. 17). Демографическая политика - часть социально-экономической политики, может быть государственной или региональной. Главные направления: воспроизводство и мигра ция населения; формирование его образовательного потенциала; состав и структура трудовых ресурсов; профессиональная ориентация, трудоустройство и занятость населе ния и т.п. Демократизация - процесс формирования демократического общества, охватываю щий все стороны общественной жизни: социальную, экономическую, политическую, культурную и т.д., создание гражданского общества, демократической политической сис темы и правового государства. Демократия(греч. demos - народ и cratos - власть, народовластие) - одна из основ ных форм политической и социальной организации общества, власти и государства; развивающийся прогрессирующий политический режим, обычно связанный с республи канской формой государства; своего рода народовластие в государстве, признаками которого являются: признание народа высшим источником власти, выборность органов государства, равноправие граждан и равенство избирательных прав, уважение прав чело века и меньшинства. Держава(от славян, держа - владычество, могущество) - это крупное независимое и прочное государство, обладающее большим военным, экономическим и иным потен циалом и играющее ведущую роль в мировой политике и международных отношениях. Державная политика связана с идеологией державности - осознанием политического веса, масштабов, экономического или военного могущества страны, способностью влияния и даже давления на ближнее и дальнее политическое окружение. В прошлом данный термин имел негативный оттенок («колониальная», «империалистическая» держава), ныне он подчер кивает силу, масштабность, роль и влияние страны. Деспотизм(греч. despotes - повелитель, владыка) - I) форма неограниченной, абсо лютной, самодержавной власти, отличающаяся произволом властителя и полным беспра вием народа; 2) самовластие, жесткое подавление свободы личности. Диверсия (от лат. diversion- отклонение, отвлечение)- действия диверсионных групп(подразделений) или отдельных лиц в тылу противника по выводу из строя военных, промышленных и других объектов, нарушению управления войсками, разрушению коммуникаций, узлов и линий связи, уничтожению живой силы и военной техники, воздействию на морально- психологическое состояние противника. Диктатор(лат. dictare - предписывать) - правитель, обладающий неограниченной властью и осуществляющий с помощью насилия единоличное управление государством. Диктатура(лат. dictatura - неограниченная власть) - власть, не ограниченная ника ким правом или какими-нибудь другими институтами и в своих действиях непосредствен но опирающаяся на вооруженное насилие. Диктатура зарождается в условиях дестабилизации общественной жизни. Основные формы диктатуры - тирания, олигархия и деспотия, авторита ризм и тоталитаризм. Дискриминация(от лат. diskriminatio - различение) - намеренное ограничение или ли шение прав граждан, социальных групп, организаций или государств по признакам расо вой, национальной или государственной принадлежности, социального происхождения и имущественного положения, политических и религиозных убеждений. Одной из крайних форм расовой дискриминации является сегрегация (отделение), насильственная резервация; в отноше нии цветного населения - апартеид (раздельное проживание). Современные формы соци ально-политической дискриминации весьма разнообразны - лишение избирательных прав, отказ или усложнение в представлении гражданства, женская безработица и т.д. Идеология- система взглядов, идей и ценностей, выражающих отношение социаль ных групп, движений и партий к действительности; существует обычно в форме концеп ций, доктрин, учений, служащих основой политических действий. Иммиграция (от лат. immigro - вселяюсь) - въезд в страну на постоянное или времен ное проживание граждан другой страны по ряду причин. Иммиграция в Казахстане регулируется законами РК «Об иммиграции», «О гражданстве РК». Индустриальное общество- тип сложного развитого общества с центральной ролью научно-технической деятельности, машинным производством, высокой организацией и дисциплиной труда, общенациональным рынком и т.п. Как развивающееся и прогресси рующее индустриальное общество противопоставляется малоподвижным типам обществ (традиционному, аг рарному). Индустриальное общество отличается динамичностью, открытостью и гибкостью в организации всей социальной и политической системы. Регламентируется нормативными актами. Под индустриальным обществом в политологии подразумевают государство, его органы, политические партии, группы интересов и так далее. Интеллигенция(от лат. intelligens - понимающий, мыслящий, знающий, разумный) - общественный слой людей, профессионально занимающихся умственным, преимущест венно творческим трудом, развитием и распространением культуры. Понятию «интеллигенция» нередко придают и моральный смысл, считая ее воплощением высокой нравственности и демокра тизма. Современная интеллигенция в зависимости от производственной деятельности и выполняемых функций подразделяется на научно-техническую, научно-гуманитарную и т.д. Интернационализм- взгляды и политика, выражающие совпадение коренных интере сов или стремление к объединению усилий разных государств, наций, народов или их отдельных частей - классов, социальных слоев или групп. Объективной основой интернационализма явля ется процесс интернационализации производства, информационного обмена, НТР. Интернационализм как идейно-политическая основа взаимодействия необходима для выживания человечества, требует достижения баланса интересов нации, классов, групп и т.д. Исполнительная власть - одна из ветвей власти. Представляет совокупность полно мочий по управлению государством, включая полномочия подзаконодательного регули рования, полномочия внешнеполитического представительства, полномочия по осущест влению различного рода административного контроля, иногда законодательные полно мочия, а также государственных органов, осуществляющих вышеперечисленные полномочия. На ре гиональном и местном уровне исполнительная властьосуществляется различными органами местного управления и местного самоуправления (акимами областей, городов республиканского значения, иных административно-территориальных единиц). Казахстанский патриотизм- основополагающий принцип существования и развития Республики Казахстан, глубокое социально-психологическое чувство граждан РК, обу словленное генетической, исторической, правовой связью с Казахстаном, чувство, выра жающее их отношение к Казахстану как к своей Родине, уважение и любовь к которой они непосредственно проявляют в своих делах и поступках на благо ее развития и приум ножения авторитета в мировом сообществе. Капитализм - стадия в развитии человеческого общества, сменяющая феодализм. Главные черты капитализма - товарное производство, товарно-денежные отношения, культ пред приимчивости и индивидуализма, высокий уровень развития производительных сил, ра циональные формы организации труда. Вопреки К.Марксу, болезни капитализма первоначального накопления в XX в. в ходе эволюции и борьбы социальных сил были преодолены. Ослаб лен и снят ряд других противоречий, которые существовали раньше и считались антаго нистическими. Карточная система - система снабжения населения товарами народного потребления в условиях дефицита. Для покупки товара следовало предъявить одноразовый талон, дающий право на его приобретение. Классы- социальные группы, различающиеся по их закрепленному в законах отно шению к средствам, производства, роли в общественной организации труда, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают, престижем и по доступу к власти. Коалиция(от лат. coalitio - соединяться) - объединение, союз, соглашение государств, политических партий, профсоюзных и иных организаций для достижения общих полити ческих, экономических, военных целей. Коллективизация - процесс объединения единоличных крестьянских хозяйств в коллективные хозяйства (колхозы в СССР). Конфедерация - форма государственного устройства, добровольное объединение независимых стран или республик для достижения конкретных целей, при которой объединившиеся страны и республики, сохраняя суверенитет полностью и значительную независимость, передают часть своих властных полномочий совместным органам власти для координации некоторых действий. Коммунизм(от communis - общий, всеобщий) - теоретическая утопическая конст рукция совершенного общества, неотвратимо грядущего на смену капитализму в резуль тате социалистической революции. Идеи о коммунизме складывались с периода классового рас слоения общества. Сторонники утопического социализма провозглашали создание бес классового и без государственного общества, основанного на общественной собственно сти на средства производства, социально-экономическое равенство и свободное развитие индивидов. Эти идеи марксизм считал теоретическим источником своего понимания капитализма, они стали основой неудачного социального эксперимента, продлившегося более 70 лет. Компромисс(от лат. - примирение, соглашение) - конструктивный спо соб разрешения конфликтов, заключающийся в достижении соглашения путем взаимных уступок участвующих сторон. Осуществляется путем четкого определения предмета или объекта спора, пределов уступок, формирования авторитетных групп, которым доверено ведение переговоров и оформление соглашения. Культ личности(от лат. cultus - почитание, поклонение) - возвеличение роли одного человека, наделение его сверхъестественными качествами, приписывание ему определяю щего влияния на ход исторического процесса. Наиболее часто встречается в тоталитар ных и авторитарных государствах. Его развитию в обществе способствуют патриархаль ная и подданническая политические культуры. Либерализм(лат. liberalis - свободный) - 1) мировоззренческая установка, исходящая из приоритета индивидуализма, толерантности, гуманизма, непреходящей ценности лич ности; 2) идеология и политика либеральных партий, ориентированных на «охранение механизмов рыночного хозяйства и свободной конкуренции при минимально регули рующей роли государства; умеренный социальный реформизм, обеспечение международ ной безопасности и развитие интеграционных процессов. Менталитет - образ мышления и психология социальной группы, нации, общества. В менталитете отражаются особенности духовной жизни, тип общественного устройства, уровень социальной дифференциации, ценности, нормы. Монархия(от греч. monarchia - единовластие) - форма правления, при которой госу дарственная власть принадлежит одному лицу - наследственному монарху. Исторически первой формой монархии была абсолютная (самодержавие). Современные монархии в основном кон ституционные, (т.е. права и полномочия монарха ограничены Конституцией), и парла ментарные (т.е. парламентом). Народность- историческая общность людей, возникающая из отдельных племен при распаде родоплеменных отношений, на ранней стадии феодализма, основанного на натуральном хозяйстве, до возникновения прочных экономических связей и единой экономики. Характеризуется единством языка, территории, обычаев и культуры. Насилие- система политических, военных, экономических, идеологических средств принуждения и форм подавления, применяемых: 1) одними государствами и их блоками против других государств и блоков; 2) каким-либо государством против собственного народа; 3) теми или иными классами против других классов и социальных групп, нацио нальных общностей. Насилие может быть вынужденным, оправдываемым, реакционным, не справедливым и неоправданным. Нацизм - крайне реакционная форма национализма. Национализм - идеология, психология и реальная политика, основанная на противо поставлении наций, признании исключительности и превосходства собственной нации над др. и стремлении обеспечить ей привилегии за счет инонациональных групп. Национализм - раз новидность группового эгоизма, не признающего равноправия наций и их представите лей. Этим он отличается от патриотизма, сочетающего любовь к собственной нации с признанием равных прав всех других народов. Национальная идея(от греч. idea - понятие, представление) - система взглядов, осно ванная на принципах единства нации и приоритета ее интересов во всех сферах общест венной жизни. В определенных условиях может способствовать консолидации нации в борьбе за самостоятельное экономическое и политическое развитие, за суверенитет и воз рождение национальной культуры. Национальная независимость- состояние и развитие национальной общности без вмешательства др. государств. Основные признаки национальной независимости- полноправие и верховенств нации в решении всех вопросов своего развития, выражением которого выступает национальный суверенитет. Национальная безопасность предполагает противодействие любой форме военной экспансии и агрессии, готовность государства к противостоянию полити ческому, экономическому, информационному диктату извне. Государственная (нацио нальная) независимость Казахстана была объявлена Верховным Советом РК 21 декабря 1991 года. Национальная политика - составная часть политики государства, политических пар тий, организаций и объединений, указывающая стратегический курс в этническом (на циональном) вопросе, в развитии межэтнических отношений, в культурно-языковом раз витии этносов и, как правило, нашедшая закрепление в специальных национальных про граммах и соответствующих разделах Конституции государств. Научно-обоснованная национальная политика соответствует основным демократическим принципам: уважения прав и свобод чело века, независимо от этнической и религиозной принадлежности, уважения национального суверенитета и этнических достоинств каждого человека, поддержка на уровне государст ва культурно-языковых традиций малочисленных этносов. Национальное самосознание - чувство принадлежности к определенному этносу (на ции); представления человека об общности происхождения, исторической судьбы, языка, религии, территории, выражающиеся в его отношении к своей истории, культуре, тради циям, к др. народам. Национальное самосознание может быть у этнической группы при территориальном, хозяй ственном, культурном отрыве от основного ядра этноса. В развитии и укреплении национального самосознания велика роль этнической интеллигенции. «Общественно-политическое движение»- добровольное, самоуправляемое формирование, созданное по инициативе людей снизу, объединившихся на основе общности интересов для осуществления общих целей. Оппозиция(лат. oppositio - противопоставление) - 1) группировка или партия, проти водействующая политике большинства или власти; 2) устойчивое занятие противополож ной позиции по какому-нибудь важному вопросу. Реакция -противодействие социальному прогрессу. Революция- глубокое качественное преобразование социально-экономических основ общества, политической системы и сознания людей. Полное изменение конституционных основ политической жизни. Типы революций выделяются в зависимости от их движущих сил, ме тодов борьбы, типа устанавливающихся общественных отношений или характера преоб разований. Репрессия(repressio - подавление) - наказание в виде карательных мер, исходящее от государственных органов с целью пресечь или подавить что-либо. Республика(лат. respublica - общественное дело) - форма государства, отличительны ми признаками которой являются признание народа высшим источником суверенной власти и выборность высших органов государства. Существуют 3 разновидности Республики - пар ламентская, президентская и смешанная. Социогенез - процесс развития человеческого общества от его простейших форм к сложному общинному коллективу. Тоталитаризм(лат. totalitas - цельность) - государственный строй, осуществляющий абсолютный контроль над всеми областями общественной жизни. Традиционное общество - общество, в котором основным каналом передачи социаль ных ценностей являются традиции, т.е. нормы, апробированные поколениями людей, входившими в данное общество. Функционирование такого рода общественного орга низма возможно только в условиях, когда люди жили в замкнутых статичных человече ских сообществах. Трайбализм(лат. tribus - племя) - поддержание культурно-бытовой, культовой, обще ственно-политической обособленности, присущей клановым, родоплеменным структурам. Современный трайбализм связан со способами рекрутирования элиты на основе земляческих отно шений, с политической активизацией значения родовых связей. Унитаризм- принцип государственного устройства, когда власть полностью сосре доточена в центральных органах управления, а региональные органы наделены лишь совещательными правами и частными Федерация - 1) форма государственного устройства, в котором несколько государст венных образований, обладающих юридической и некоторой политической самостоя тельностью, образуют одно союзное государство; 2) организационно-политическая форма нескольких общественных организаций, объединений, партий. Федерация, как правило, - устойчи вый союз государств, самостоятельных в пределах распределенных компетенций, имею щих собственную Конституцию, ветви власти и часто двойное гражданство. Шариат - совокупность правовых, морально- этнических и религиозных норм ислама, охватывающая значительную часть жизни мусульманина и провозглашаемая в исламе как «вечное и неизменное». Божественное установление; одна из конфессиональных форм религиозного права. Этнические процессы - процессы, приводящие к изменению этнических общностей. Приводят главным образом к изменению элементов культуры и быта, приводящие к изменению этнического самосознания, включению групп людей в другие этнические общности, а нередко - к прекращению существования одних и появлению других этнических общностей. Этногенез – процесс возникновения и развития этноса Этнос – народ (племя, народность, нация) исторически сложившаяся устойчивая совокупность людей, обладающая не только общими внешними чертами, но и относительно стабильными особенностями культуры, включая язык, а также сознанием своего единства и обособленности от других этнических групп, т.е. самосознанием, закрепленным в самоназвании КУРС ЛЕКЦИЙ Лекция 1. История формирования национальной казахской интеллигенции в конце ХІХ - начале ХХ вв. |