Главная страница

презентация 2. Атрибуты личности Воля Свобода Разум Комплекс устойчивых компонентов личности


Скачать 1.82 Mb.
НазваниеАтрибуты личности Воля Свобода Разум Комплекс устойчивых компонентов личности
Дата18.05.2022
Размер1.82 Mb.
Формат файлаpptx
Имя файлапрезентация 2.pptx
ТипДокументы
#535820
страница5 из 13
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Психастенический тип.

  • В детстве, наряду с некоторой робостью и пугливостью, рано проявляются моторная неловкость, склонность к рассуждательству и не по возрасту «интеллектуальные» интересы. Иногда же в детском возрасте возникают фобии — боязнь незнакомых людей и новых предметов, темноты, страх остаться за запертой дверью.
  • Критическим периодом, когда психастенические черты начинают развертываться, бывает обучение в первых классах школы — в эти годы безмятежное детство сменяется требованиями к чувству ответственности. Необходимость отвечать не только за себя, но и за других представляет одну из самых трудных задач для психастенической натуры.
  • Главными чертами психастенического типа являются нерешительность, склонность к бесконечным рассуждениям, тревожная мнительность в виде опасений за будущее — свое и своих близких, любовь к самоанализу, самокопанию и легкость возникновения навязчивых опасений, действий, ритуалов, представлений, мыслей.
  • Особенность динамики психастенического типа акцентуации заключается в том, что этот тип мало подвержен трансформации.
  • В трудных ситуациях, предъявляющих повышенные требования к чувству ответственности, может развиться обсессивно-фобический невроз — один из вариантов невроза навязчивых состояний, где различные обсессии заслоняют стоящие за ними фобии.
  • Воспитание в условиях повышенной моральной ответственности, когда взрослые перекладывают на детские плечи уход и надзор за малышами и беспомощными членами семьи, резко усиливает психастенические черты. Но «повышенная ответственность» может быть также связана со слишком большой надеждой родителей на выдающиеся успехи их чада

Шизоидный тип.

  • С первых лет такие дети любят играть одни.
  • Они мало тянутся к сверстникам, избегают возни и шумных забав, предпочитают общество взрослых, подолгу молча слушая их беседы между собой.
  • К этому может добавляться какая-то недетская сдержанность и даже холодность.
  • В подростковом возрасте все черты шизоидного типа крайне заостряются. Прежде всего бросаются в глаза замкнутость и отгороженность. Замкнутость сочетается с недостатками интуиции — неумением догадаться о несказанном другими вслух, угадать их желания, чувствовать их переживания, неприязненное отношение к себе или, наоборот, симпатию и расположение, уловить момент, когда не следует навязывать свое присутствие.
  • Шизоидный подросток может терпеть мелочную опеку в быту и даже не замечать ее, подчиняться установленному распорядку и режиму, но готов реагировать бурным протестом на малейшую попытку вторгнуться без дозволения в мир его интересов, увлечений и фантазий.
  • Особенности динамики шизоидной акцентуации сводятся к следующему.
  • По миновании подросткового возраста эта акцентуация обычно не препятствует хорошей социальной адаптации.
  • Шизоидные черты не то чтобы сглаживаются, а скорее компенсируются.
  • Формальные контакты не вызывают затруднений, а неформальных стараются избежать. В редких случаях под длительным влиянием асоциальных компаний на шизоидное ядро могут наслаиваться черты неустойчивого типа — стремление к праздности, нежелание трудиться, постоянный поиск развлечений и приятных ощущений, бездумный образ жизни, отсутствие планов на будущее.
  • Часто к этому присоединяется алкоголизация или иные виды токсикомании.

Эпилептоидный тип.

  • ребенок может часами плакать и его невозможно ни утешить, ни отвлечь, ни приструнить.
  • Наряду с этим могут рано выявляться садистские склонности: любят мучать животных, дразнить малышей, издеваться над беспомощными.
  • Отмечаются также недетская бережливость в отношении своей одежды, игрушек, всего «своего» и крайне злобная реакция на тех, кто собирается покуситься на их собственность.
  • В школе обнаруживается мелочная аккуратность в ведении тетрадей, всего ученического хозяйства.
  • Главной из них является склонность к периодам злобно-тоскливого настроения с накипающим раздражением и поиском объекта, на чем можно сорвать зло.
  • Такие состояния длятся часами, иногда днями, постепенно развиваясь и медленно ослабевая. С ними тесно связана аффективная взрывчатость. Вспышки возбуждения лишь на первый взгляд кажутся внезапными. Аффект накипает долго и постепенно.
  • Повод для взрыва может быть ничтожным, сыграть роль последней капли. Аффекты не только сильны, но и продолжительны, подростки долго не могут успокоиться. В аффекте возможны безудержная ярость, циничная брань, жестокие побои, безразличие к беспомощности противника и неспособность учесть его превосходящую силу.
  • Реакция эмансипации может протекать тяжело. От родных требуют не только «свободы» и самостоятельности, но и «прав», доли имущества, материальных благ, ухода за собой. Перед начальством склонны к угодничеству, если ждут от него каких-либо поблажек или преимуществ. Реакция группирования со сверстниками сопряжена со стремлением к властвованию над ними. Среди увлечений должна быть отмечена склонноость к азартным играм.
  • Особенности динамики эпилептоидной акцентуации проявляются в следующем. В одних случаях с возрастом эпилептоидные черты несколько сглаживаются (переход явной акцентуации в скрытую), в других — остаются выраженными на всю жизнь.
  • Определенная угроза имеется в отношении формирования хронического алкоголизма, чему способствует тяготение к сильным степеням опьянения. рам. Страсть к обогащению очень легко пробуждается.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


написать администратору сайта