Автономная некоммерческая организация высшего образования Российский новый университет Колледжфонд оценочных средств
 Скачать 1.93 Mb.
|
|
Прибыль (убыток) до налогообложения Образец заполнения Критерии оценки: 43 - оценка – 5 («отлично) ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания. - оценка – 4 («хорошо») ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания с не- большими неточностями и коррекцией действий преподавателем. - оценка 3 («удовлетворительно») ставится обучающимся, обладающим необходимыми знаниями, но допустившими неточности в определении понятий, в применении знаний для ре- шения практических заданий, не умет обосновывать свои суждения. - оценка 2 («неудовлетворительно») ставится обучающимся, имеющим разрозненные и бессистемные знания, не может применять знания для решения практических задач или отказ отвечать. Практическая работа №12 «Формирование бухгалтерской (финансовой) отчетности: от- чета об изменениях капитала» Цель практической работы: Привитие практических навыков составления отчета об изменениях капитала Задачи практической работы: Овладение обучающимися профессиональными и общими компетенциями: Код Наименование результата обучения ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финан- совое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за от- четный период ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской (финансовой) отчетности в установленные законода- тельством сроки ПК 4.3. Составлять (отчеты) и налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, учитывая отмененный единый социальный налог (ЕСН), отчеты по страховым взносам в государ- ственные внебюджетные фонды, а также формы статистической отчетности установлен- ные законодательством сроки ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности 44 Перечень основных терминов: Документация, счета, отчет об изменениях капитала, хо- зяйственные операции. Комплексно-методическое оснащение: методические указания к практической работе, бланки отчетных документов, отчет об изменениях капитала. Задание 1. Ответить на предложенные вопросы. (Занятие можно проводить, предвари- тельно разбив студентов на группы) 1. Целевое назначение отчета об изменениях капитала. 2. Содержание отчета согласно нормативным документам в России. 3. Требования к представлению информации в отчете об изменениях капитала. 4. За счет каких источников возможно увеличение и уменьшение уставного капитала. 5. За счет каких источников возможно увеличение добавочного капитала организации. 6. Назовите основные направления использования резервного капитала организации. 7. За счет какого источника формируются резервы предстоящих расходов и платежей? Задание 2 Заполнить форму «Отчет об изменениях капитала» используя данные бухгалтерского ба- ланса и «Отчета о финансовых результатах», а так же по данным бухгалтерского баланса рас- считать чистые активы по состоянию на: 31.12.2014 г., 31.12.2015 г., 31.12.2016 г., 31.12.2017 г. при этом учесть, что: 1. организация начисляет резервы по сомнительным долгам в размере 10% от выручки в конце каждого года; 2. в дебиторской задолженности учтена неоплата учредителей; 3. обратить внимание на доходы будущих периодов, признанных организацией в связи с ежегодным безвозмездным получением имущества в размере 5% от остаточной стоимости ос- новных средств; 4. начисляются резервы под снижение стоимости материальных ценностей в размере 3% от стоимости МПЗ, которые составляют в общей сумме запасов 20%. Провести анализ изменения чистых активов за весь период. Критерии оценки: - оценка – 5 («отлично) ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания. - оценка – 4 («хорошо») ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания с не- большими неточностями и коррекцией действий преподавателем. - оценка 3 («удовлетворительно») ставится обучающимся, обладающим необходимыми знаниями, но допустившими неточности в определении понятий, в применении знаний для ре- шения практических заданий, не умет обосновывать свои суждения. - оценка 2 («неудовлетворительно») ставится обучающимся, имеющим разрозненные и бессистемные знания, не может применять знания для решения практических задач или отказ отвечать. Практическая работа №13 «Формирование бухгалтерской (финансовой) отчетности: от- чета о движении денежных средств» ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере 45 Цель практической работы: Привитие практических навыков составления отчета о дви- жении денежных средств. Задачи практической работы: Овладение обучающимися профессиональными и общими компетенциями: Перечень основных терминов: Документация, счета, отчет о движении денежных средств, хозяйственные операции. Комплексно-методическое оснащение: методические указания к практической работе, бланки отчетных документов, отчет о движении денежных средств. Задание 1. Ответить на предложенные вопросы. (Занятие можно проводить, предвари- тельно разбив студентов на группы) 1. Каково целевое назначение отчета о движении денежных средств? 2. Раскройте основные направления использования информации отчета о движении денежных средств. 3. Какие факторы привели к широкому применению отчета о движении денежных средств в международной практике? 4. Какие существуют методики для составления отчета о движении денежных средств? 5. В чем состоят преимущества и недостатки прямого и косвенного методов составления отчета о движении денежных средств? Код Наименование результата обучения ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финан- совое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за от- четный период ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской (финансовой) отчетности в установленные законода- тельством сроки ПК 4.3. Составлять (отчеты) и налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, учитывая отмененный единый социальный налог (ЕСН), отчеты по страховым взносам в государ- ственные внебюджетные фонды, а также формы статистической отчетности установлен- ные законодательством сроки ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере 46 6. Какова взаимосвязь о движении денежных средств отчета с оперативным финансовым планированием и контролем за движением денежных потоков организации? 7. Какая информационная база используется для составления отчета о движении денежных средств прямым методом? 8. Назовите виды деятельности организации для целей составления отчета о движении денежных средств. 9. Какова взаимосвязь отчета о движении денежных средств с другими формами годовой отчетности организации? 10. Изложите порядок формирования основных показателей отчета о движении денежных средств. Задание 2 Заполнить бланк «Отчет о движении денежных средств» на основании данных таблицы: Движение средств в результате операционной деятельности Денежные средства, полученные от покупателей 9 500 Денежные средства, израсходованные на содержание персонала (2 000) Движение средств в результате операционной деятельности 7 500 Проценты, уплаченные за пользование банковским кредитом (2 000) Уплаченный налог на прибыль компании (3 000) Чистое движение средств в результате операционной деятельности 2 500 Движение средств в результате инвестиционной деятельности Деньги, вырученные от продажи основных средств 7 500 Полученные дивиденды 3 000 Чистое движение средств в результате инвестиционной деятельности 10 500 Движение средств в результате финансовой деятельности Выплаченные дивиденды (2 500) Чистое движение средств в результате финансовой деятельности (2 500) Увеличение суммы денежных средств за год 10 500 Сумма денежных средств на начало года 1 000 Сумма денежных средств на конец года 11 Критерии оценки: - оценка – 5 («отлично) ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания. - оценка – 4 («хорошо») ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания с не- большими неточностями и коррекцией действий преподавателем. - оценка 3 («удовлетворительно») ставится обучающимся, обладающим необходимыми знаниями, но допустившими неточности в определении понятий, в применении знаний для ре- шения практических заданий, не умет обосновывать свои суждения. - оценка 2 («неудовлетворительно») ставится обучающимся, имеющим разрозненные и бессистемные знания, не может применять знания для решения практических задач или отказ отвечать. 47 Практическая работа №14 «Формирование бухгалтерской (финансовой) отчетности: по- яснений к бухгалтерскому балансу и отчёту о финансовых результатах» Цель практического занятия: Освоить порядок и составляющие пояснений к отчетности. Задачи практического занятия: Овладение обучающимися профессиональными и общи- ми компетенциями: Перечень основных терминов: Документация, счета, отчет о финансовых результатах, баланс, хозяйственные операции. Комплексно-методическое оснащение: методические указания к практической работе, бланки отчетных документов, отчет о финансовых результатах. Задание На основании примера пояснительной записки по имеющимся балансам (свой баланс у каждого обучающегося) составить пояснительную записку конкретного предприятия. Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах за 2017 год _____________________________________________________ Наименование предприятия Общие сведения об организации: Код Наименование результата обучения ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финан- совое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за от- четный период ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской (финансовой) отчетности в установленные законода- тельством сроки ПК 4.3. Составлять (отчеты) и налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, учитывая отмененный единый социальный налог (ЕСН), отчеты по страховым взносам в государ- ственные внебюджетные фонды, а также формы статистической отчетности установлен- ные законодательством сроки ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере 48 Наименование организации: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ " ____________________________________________ " Основной государственный регистрационный номер (ОГРН): _____________ Общество зарегистрировано Межрайонной инспекцией ФНС России № __ по г.Москве - _____________ ИНН ______________ КПП _____________________ Юридический адрес: _________________________________ Основной вид деятельности: _________________________________ Уставный капитал составляет ____________ыс.руб. Учредители: ______________________ Сведения об обособленных подразделениях: Общество не имеет обособленных подразделений. Исполнительный орган: Генеральный директор _______________ Среднегодовая численность: ______ человек. Бухгалтерская отчетность сформирована в соответствии с Федеральным законом № 402-ФЗ от 06 декабря 2011 года «О бухгалтерском учете» и «Положением по ведению бухгалтерского уче- та и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации», утвержденным Приказом Министер- ства Финансов РФ №34н от 29 июля 1998 года, а также действующимим положениями по бух- галтерскому учету. 1. Информация об отдельных активах и обязательствах. 1.1. По основным средствам и нематериальным активам: В бухгалтерской отчетности основные средства показаны по первоначальной стоимости за ми- нусом амортизации, накопленной за все время их эксплуатации. Объект принимается на бухгалтерский учет в качестве основного средства, если он отвечает условиям перечисленным в п.4 ПБУ 6/01, его стоимость более 40 000 рублей и приведен в со- стояние, пригодное для использования. В налоговом учете стоимость основного средства долж- на быть более 100 000 рублей. Начисление амортизации производится линейным способом в бухгалтерском и налоговом уче- те. В целях бухгалтерского учета при определении сроков амортизации основных средств, приме- нять Классификацию основных средств, включаемых в амортизационные группы, утвержден- ную Постановлением Правительства РФ «О Классификации основных средств, включаемых в амортизационные группы» от 1 января 2002 года № 1. В том случае, если предмет невозможно отнести ни к одной из амортизационных групп, организация вправе самостоятельно определить срок его полезного использования. В том случае, если организация определяет срок полезного использования объекта основных средств самостоятельно, он устанавливается исходя из ожидаемого срока использования этого объекта в соответствии с ожидаемой производительностью или мощностью. Активы, в отношении которых выполняются условия, служащие основанием для принятия их к бухгалтерскому учету в качестве объектов основных средств, стоимостью менее 40 000 рублей за единицу отражаются в бухгалтерском учете в составе материально-производственных запа- сов. В налоговом учете в составе материально-производственных запасов отражаются активы стоимость менее 100 000 рублей. Переоценка основных средств не производится. Затраты по ремонту основных средств включаются в себестоимость продукции (работ, услуг) отчетного периода. На конец 2017 года стоимость основных средств составила _______ тыс.руб. Приобретение ос- новных средств по договорам, предусматривающим погашение обязательств неденежными средствами, не производилось. Объекты основных средств, стоимость которых не погашается в организации, отсутствуют. Общество не имеет собственных нематериальных активов ни на начало, ни на конец отчетного периода. 1.2. Материально- производственные запасы. 49 Материально-производственные запасы учитываются в сумме фактических затрат на приобре- тение. В бухгалтерском учете приобретение МПЗ отражается без применения счетов 15 «Заготовление и приобретение материалов» и 16 «Отклонение в стоимости материалов». В состав фактических затрат на приобретение МПЗ включаются: -договорная стоимость МПЗ, уплачиваемая поставщику; -суммы, уплачиваемые организациям за информационные и консультационные услуги, связан- ные с их приобретением; -таможенные пошлины и сборы; -вознаграждения, уплачиваемые посреднической организации, через которую приобретены МПЗ; -затраты на заготовку и доставку МПЗ до центрального склада. При безвозмездном получении МПЗ первоначальная стоимость определяется исходя из рыночной стоимости на дату принятия МПЗ к учету. Рыночная цена МПЗ безвозмездно полученных по импортному контракту определяется исходя из стоимости указанной для таможенных органов, с учетом таможенных пошлин и сборов, кон- сультационных услуг, транспортных расходов по доставке до центральных складов. Выбытие МПЗ оценивается по средней себестоимости. Запасы на конец 2017 года составили: ___________ тыс. руб: - Товары для перепродажи – ____________ тыс. руб. 1.3. По строке 1180 «Отложенные налоговые активы», отражен отложенный налоговый актив с вычитаемых временных разниц: Отложенный налоговый актив в сумме _______ руб, складывается следующим образом: - Отложенный налоговый актив на налоговый убыток 2015 г. в сумме _______ тыс. руб. - Отложенный налоговый актив на налоговый убыток 2016 г. в сумме _______ тыс. руб. - Отложенный налоговый актив на налоговый убыток 2017 г. в сумме _______ тыс. руб. - Отложенный налоговый актив связанный с учетом разного порядка признания в бухгалтер- ском и налоговом учете расходов на сертификаты в сумме – ___ тыс. руб. Отложенные налоговые активы и обязательства показываются в бухгалтерском балансе развер- нуто. 1.4. Финансовые вложении : __________ 1.5. Дебиторская задолженность - Авансы выданные – _____ тыс.руб. - Расчеты с покупателями и заказчиками – __________ тыс.руб. - Расчеты по налогам и сборам – ___________ тыс.руб. - Прочая – ___________ тыс. руб. 1.6. Денежные средства. В состав денежных средств входят остатки денежных средств на расчетном счете, на валютном счете. Остаток на расчетном счете на 31.12.2017 – __________ тыс. руб. Денежных эквивалентов на 31.12.2017 организация не имеет. Записи в бухгалтерском учете по валютным счетам, а также по операциям в иностранной валю- те производятся в рублях, путем пересчета иностранной валюты по курсу ЦБ РФ, действующе- му на дату совершения операции или на отчетную дату. Отчет о движении денежных средств является пояснением к строке 1250 Бухгалтерского балан- са. 1.7. Займы и кредиты. 50 По состоянию на 31.12.2017 г. сумма привлеченных заемных средств составила ___________ тыс. руб займ был предоставлен За период пользования займом были начислены проценты в сумме __________ тыс. руб. 2. Сведения о доходах и расходах организации. Доходы и Расходы признаются в том отчетном периоде, в котором они имели место, независи- мо от времени фактической выплаты или поступления денежных средств и иной формы осу- ществления (допущение временной определенности фактов хозяйственной деятельности). В 2017 году Выручка от реализации товаров и услуг составила _________ тыс. руб. без НДС. Управленческие и коммерческие расходы: Коммерческие и управленческие расходы признаются в себестоимости проданных продукции, товаров, работ, услуг полностью в отчетном году их признания в качестве расходов по обыч- ным видам деятельности; Управленческие и коммерческие расходы включают в себя: Аренда офиса – ____________ тыс. руб Аренда склада – ____________ тыс.руб. Оплата труда – _____________ тыс.руб. Страховые взносы – _____________ тыс. руб. Связь, интернет - ___________4 тыс. руб. Расходы на сертификацию - _____________ тыс. руб. Услуги транспортной компании – ___________ тыс. руб. Прочие – ___________ тыс. руб. Прочие доходы: Курсовые разницы – ___________ тыс. руб. Резервы по сомнительным долгам – ___________ тыс. руб. Прочие доходы - __________ тыс. руб. Прочие расходы: Курсовые разницы – ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ тыс. руб. Резервы по сомнительным долгам – ____________ тыс. руб. Расходы на услуги банков - ___________ тыс. руб. Прочие - ___________ тыс. руб. 3. Расчет налога на прибыль: Убыток до налогообложения – ______________ тыс. руб. Условный доход (Налог на прибыль от бухгалтерской прибыли) – __________ тыс. руб. Увеличен на Постоянные налоговые обязательства (Расходы не принимаемые для налога на прибыль) - ___________ тыс. руб. Увеличен на Отложенный налоговый актив – ___________ тыс. руб. Текущий налог на прибыль - _________ тыс. руб. Отложенных налоговых обязательств Общество не имеет. В отчетном периоде применялась ставка налога на прибыль 20%. 4. Информация по сегментам - не будет представлена, в связи с отсутствием сегмен- тов.(ПБУ 12/2010 Организация не применяет) 5. Общество не принимает участия в совместной деятельности. 6. События после отчетной даты - отсутствуют. 7. Договоров доверительного управления имуществом - нет. 8. Прекращаемой деятельности - нет 9. Затраты на энергетические ресурсы, использованные в течение календарного года упла- чиваются в составе арендных платежей. Критерии оценки: - оценка – 5 («отлично) ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания. 51 - оценка – 4 («хорошо») ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания с не- большими неточностями и коррекцией действий преподавателем. - оценка 3 («удовлетворительно») ставится обучающимся, обладающим необходимыми знаниями, но допустившими неточности в определении понятий, в применении знаний для ре- шения практических заданий, не умет обосновывать свои суждения. - оценка 2 («неудовлетворительно») ставится обучающимся, имеющим разрозненные и бессистемные знания, не может применять знания для решения практических задач или отказ отвечать. Практическая работа №15 «Внесение исправлений в бухгалтерскую (финансовой) отчет- ность в случае выявления неправильного отражения фактов хозяйственной жизни» Цель практического занятия: Освоить порядок внесение исправлений в бухгалтерскую (финансовой) отчетность Задачи практического занятия: Овладение обучающимися профессиональными и общи- ми компетенциями: Код Наименование результата обучения ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финан- совое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за от- четный период ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской (финансовой) отчетности в установленные законода- тельством сроки ПК 4.3. Составлять (отчеты) и налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, учитывая отмененный единый социальный налог (ЕСН), отчеты по страховым взносам в государ- ственные внебюджетные фонды, а также формы статистической отчетности установлен- ные законодательством сроки ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере 52 Перечень основных терминов: Документация, счета, отчет о финансовых результатах, баланс, исправления ошибок. Комплексно-методическое оснащение: методические указания к практической работе, бланки отчетных документов, отчет о финансовых результатах. Задание 1: 1.1 Изучить Приказ Минфина РФ от 28 июня 2010 г. N 63н «Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности» (ПБУ 22/2010)» и вставить недостающие фразы: 1) Неправильное отражение (неотражение) фактов хозяйственной деятельности в бухгалтерском учете и (или) бухгалтерской отчетности организации может быть обусловлено, в частности ……………………………. 2) Ошибка признается существенной, если она ……………………………….. 3) Выявленные ошибки и их последствия подлежат…………………………... 4) Ошибка отчетного года, выявленная до окончания этого года……………. записями по соответствующим счетам бухгалтерского учета ……………………… 5) Ошибка отчетного года, выявленная после окончания этого года, но до даты подписания бухгалтерской отчетности за этот год, исправляется ………….. 6) Существенная ошибка предшествующего отчетного года, выявленная ………………… подписания бухгалтерской отчетности за этот год, но до даты ………………….. акционерам акционерного общества, участникам общества с ограниченной ответственностью, органу государственной власти, органу местного самоуправления или иному органу, уполномоченному осуществлять права собственника, и т.п., исправляется в порядке, установленном ………………. 7) Существенная ошибка предшествующего отчетного года, выявленная после ……………………………… акционерам акционерного общества, участникам общества с ограниченной ответственностью, органу государственной власти, органу местного самоуправления или иному органу, уполномоченному осуществлять права собственника, и т.п., но до ……………………………………, исправляется в порядке, установленном …………………………………………….. 8) Существенная ошибка предшествующего отчетного года, выявленная после ………………………………….. исправляется: а) записями по соответствующим счетам бухгалтерского учета в …………… ………………………………... При этом корреспондирующим счетом в записях является счет учета нераспределенной прибыли (непокрытого убытка); б) путем ……………………………………….., отраженные в бухгалтерской отчетности организации за текущий отчетный год, за исключением случаев, ……………………………… с конкретным периодом либо невозможно определить влияние этой ошибки …………………. итогом в отношении всех предшествующих отчетных периодов. 9) Пересчет сравнительных показателей бухгалтерской отчетности осуществляется путем ………………………………., как если бы ошибка предшествующего отчетного периода ……………………………………. (ретроспективный пересчет). 10) Ретроспективный пересчет производится в отношении …………………., представленного в бухгалтерской отчетности за ……………….. отчетный год, в котором была допущена соответствующая ошибка. 1.2 Изучить алгоритм действий при новом порядке исправления ошибок (Приложение Д) 1.3 Подготовить отчет по самостоятельной работе. Задание 2 В ноябре 2018 года бухгалтер организации произвел сверку расчетов с фирмой, осуществляющей услуги связи, за октябрь 2018 года. В результате выяснилось, что бухгалтер занизил затраты по оплате услуг связи, которые носили производственный характер. 53 На расходы по обычным видам деятельности фактически была отнесена сумма 2360 руб. (в том числе НДС - 360 руб.), а нужно было - 2950 руб. (в том числе НДС - 450 руб.). Так как это ошибка отчетного года, выявленная до окончания этого года, то какими проводками в бухгалтерском учете организации в ноябре 2018 года будет отражено исправление? Задание 3 В ноябре 2018 года организация приобрела и приняла к бухгалтерскому учету оборудование. Его стоимость согласно договору 236 000 руб. (в том числе НДС - 36 000 руб.). Расходы на доставку оборудования в размере 11 800 руб. (в том числе НДС - 1800 руб.) ошибочно не были включены в его первоначальную стоимость, а были признаны в качестве расходов по обычным видам деятельности. Организация установила срок полезного использования основного средства - 50 месяцев. В декабре 2018 года начислена амортизация в размере 4000 руб. (200 000 руб.: 50 мес.). Какими проводками в бухгалтерском учете организации в ноябре и декабре 2018 года будет отражено исправление? Задание 4 В феврале 2018 года был проведен аудит. По итогам проверки выявлено, что неверно сформирована первоначальная стоимость объекта основных средств (Задание 2), в результате чего завышены расходы по обычным видам деятельности организации на 10 000 руб. и неправильно определен размер ежемесячной суммы амортизации. Первоначальная стоимость оборудования должна составлять 210 000 руб. (200 000 руб. + 10 000 руб.), а величина амортизационных отчислений в месяц - 4200 руб. (210 000 руб.: 50 мес.). Бухгалтер организации классифицировал данную ошибку как существенную (5%). Какие корректирующие записи должен сделать бухгалтер на основании справки? Задание 5 Организация при составлении бухгалтерской отчетности за 2018 год допустила существенную ошибку, приведшую к занижению себестоимости на 130 000 руб. и соответствующему завышению чистой прибыли в бухгалтерской отчетности. Чистая прибыль оказалась завышенной на 48,1%, что позволило классифицировать данную ошибку как существенную в отчетности за 2018 год. Какие записи должны быть сделаны в бухгалтерском учете текущего отчетного периода (2019 г.)? Как корректировка отразится в балансе и отчете о прибылях и убытках за 2019 год? Критерии оценки: - оценка – 5 («отлично) ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания. - оценка – 4 («хорошо») ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания с не- большими неточностями и коррекцией действий преподавателем. - оценка 3 («удовлетворительно») ставится обучающимся, обладающим необходимыми знаниями, но допустившими неточности в определении понятий, в применении знаний для ре- шения практических заданий, не умет обосновывать свои суждения. - оценка 2 («неудовлетворительно») ставится обучающимся, имеющим разрозненные и бессистемные знания, не может применять знания для решения практических задач или отказ отвечать. Практическая работа №16 «Ознакомление с правилами и порядком составления аудиторского заключения, подтверждающего достоверность бухгалтерской (финансовой) отчетности» Цель практической работы: приобретение навыков составления аудиторского заключе- 54 ния, подтверждающего достоверность бухгалтерской (финансовой) отчетности Задачи практической работы: Овладение обучающимися профессиональными и общими компетенциями: Перечень основных терминов: Документация, нормативное регулирование, бухгалтер- ская отчетность, аудиторское заключение. Комплексно-методическое оснащение: методические указания к практической работе, бланки отчетных документов, форма бухгалтерского баланса, форма отчета о финансовых ре- зультатах. Задание 1 По итогам отчетного года был проведен аудит финансово-хозяйственной деятельности организации. Однако аудиторы не присутствовали при проведении обязательной годовой ин- вентаризации товарно-материальных запасов по состоянию на 31 декабря 20ХХ года, так как дата проведения инвентаризации предшествовала дате аудиторской проверки. В результате ак- ционеры не смогли произвести учетных данных (при наличии таковых). Такие корректировки могли бы оказаться необходимыми, если бы аудиторы смогли проверить количество товарно- материальных запасов. Код Наименование результата обучения ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финан- совое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за от- четный период ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской (финансовой) отчетности в установленные законода- тельством сроки ПК 4.3. Составлять (отчеты) и налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, учитывая отмененный единый социальный налог (ЕСН), отчеты по страховым взносам в государ- ственные внебюджетные фонды, а также формы статистической отчетности установлен- ные законодательством сроки ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере 55 Оценив ситуацию, определите, какое аудиторское заключение необходимо составить по результатам аудита. Каким образом данный факт отразится на структуре аудиторского заклю- чения? Задание 2 При аудиторской проверке кассовых операций ООО «Прогресс», проводившейся в янва- ре после отчётного года, в кассовой книге обнаружены документы, не записанные в кассовой книге: приходный ордер № 18 от 01.11.хх отчетного года (аудируемого периода) на по- ступление денег от экономиста С.П. Павлова в сумме 2,4 тыс. руб. за перевозку автомобилем личного имущества 11.11.хх; приходный ордер № 19 от 01.11.хх на поступление денег от слесаря Иванова А.Л. в сумме 3,5 тыс. руб. за отпущенные строительные материалы 20.11.хх отчетного года (аудиру- емого периода); расходный ордер № 20 от 04.11.хх на выдачу денег в подотчет помощнику дирек- тора Корниловой И.С. на хозяйственные расходы в сумме 2 тыс.руб. Кассовая книга не подписана директором, главным бухгалтером, страницы не пронуме- рованы и не прошнурованы, сургучной печатью не скреплены. Кассир З.И. Морозова принята на работу с 01.03.хх. Приказ о принятии на работу со- ставлен от 20.03.хх. Обязательство о материальной ответственности с кассиром подписано 03.06.хх. Последняя инвентаризация кассы проведена работниками ОАО «Прогресс» по состоя- нию на 24.12.хх комиссией в составе: главный бухгалтер O.K. Шапошникова, бухгалтер В.Н. Васильева, менеджер Н.Д. Сафронова, кассир З.И. Морозова. Недостач и излишков в кассе не выявлено. Кассир З.И. Морозова совмещает обязанности, выполняя функции кассира кассы взаи- мопомощи предприятия, денежные средства которой хранятся в сейфе кассы ОАО «Прогресс». Задание: 1. На основании собранных доказательств охарактеризуйте соблюдение норм дей- ствующего законодательства по данному разделу учета. 2. Систематизируйте выявленные искажения и оформите результаты проверки для включения в форме письменного раздела сообщения информации руководству аудируемого лица и представителям его собственника по результатам аудита. Укажите правильные варианты отражения хозяйственных операций. Критерии оценки: - оценка – 5 («отлично) ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания. - оценка – 4 («хорошо») ставится обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных по- нятий дисциплины, их значения для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и демонстрации правильного выполнения задания с не- большими неточностями и коррекцией действий преподавателем. - оценка 3 («удовлетворительно») ставится обучающимся, обладающим необходимыми знаниями, но допустившими неточности в определении понятий, в применении знаний для ре- шения практических заданий, не умет обосновывать свои суждения. - оценка 2 («неудовлетворительно») ставится обучающимся, имеющим разрозненные и бессистемные знания, не может применять знания для решения практических задач или отказ отвечать |