|
|
Лекции по стилистике английского языка (на английском языке). азастан Республикасыны бiлiм жне ылым министрлiгi
Курс практических занятий - не предусмотрен учебным планом
Курс лабораторных занятий - не предусмотрен учебным планом
Курсовая работа/проект - не предусмотрены учебным планом
2.5. Самостоятельная работа студента с преподавателем ( СРСП )
Таблица 3 Таблица 4
Тематика СРСП
|
Кол-во час
|
№ недели (выдач а)
|
№ недели (сдача)
|
Литература.
|
|
СРСП 1 Contemporary Stylistics and its place in the scientific paradigm of nowadays.
|
1
|
1
|
2
|
Galperin I.R. Stylistics. M. 1991.
|
|
СРСП 2 Terminological bases of stylistics.
|
1
|
2
|
3
|
Kuharenko V A. Terminological dictionary of Stylistics . M. 2005
|
СРСП 3. Reading the additional material
|
1
|
3
|
4
|
Galperin I.R. Stylistics. M. 1991
|
СРСП 4 . Collecting the data on the stylistic classification f the English vocabulary
|
1
|
4
|
5
|
Арнольд И. В. Стилистика современного английского языка. Спб. 2003.
|
СРСП 5 . Making use of Kuharenko manual on stylistic terms. Learning the vocabulary of Stylistics
|
1
|
5
|
6
|
Galperin I.R. Stylistics. M. 1991
|
СРСП 6. Working on Bogin's manual "Philological hermeneutics"
|
1
|
6
|
7
|
Маслова В. А когнитивная лингвистика
М.,2004
|
СРСП 7. Applying the knowledge of the lexical stylistics in text rendering
|
1
|
7
|
8
|
Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. Спб. 2003.
|
СРСП 8. Text analyses
|
1
|
8
|
9
|
Galperin I.R. Stylistics. M. 1991
|
СРСП 9 . Interpretation of the text from the cognitive point of view.
|
1
|
9
|
10
|
Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода. ВЯ 1994.
|
СРСП 10 Working on SDs and EMs.
|
1
|
10
|
11
|
Galperin I.R. Stylistics. M. 1991
|
CPC 11. Interpretation of the text
|
1
|
11
|
12
|
Арутюнова Н.Д. Лингвистическое наследие. Сб. статей, М.,2005.
|
СРСП 12 .Philological analyses
|
1
|
12
|
13
|
Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. Спб. 2003.
|
СРСП 13. Interpretation of the text
|
1
|
13
|
14
|
Galperin I.R. Stylistics. M. 1991
|
СРСП 14. Working on the project of the complex use of all linguistic means for the purpose of adequate interpretation of literary texts
|
2
|
14
|
15
|
Galperin I.R. Stylistics. M. 1991
|
Итого:
|
15
|
|
|
. Самостоятельная работа студентов ( СРС )
Тематика СРС и задания
|
Кол-во часов
|
Объем в соответствующей ед. измерения.
|
СРС1. The notion of functional styles in contemporary linguistics
|
1ч.
|
Reports. 2-3 р.
|
CPC2. Text linguistics and lmguostylistics
|
2ч.
|
Reports. 2-4 р.
|
CPC3. Functional Styles. The Belles - Lettres Style.
|
2ч
|
Reports. Юр.
|
CPC4. Functional Styles of English. Publicistic Style
|
1ч
|
Реферат Юр.
|
CPC5. Functional Styles of English. Newspaper Style
|
1ч.
|
Reports.3-4 р.
|
CPC6. Functional Styles of English. Scientific Prose Style.
|
1ч.
|
Essays 4-5 р.
|
CPC7. Functional Styles of English. The Style of Official Documents.
|
2ч.
|
Reports.2-3 ср.
|
CPC8. Text categories and supralinear analysis of the text.
|
1ч.
|
Essays 3-4 р.
|
CPC9. Hermeneutic analyses of the text Problems of psycholinguistic analyses of the
text
|
2ч.
|
Reports. Юр.
|
CPC10. Literary analyses of the text
|
1ч.
|
Reports. 5-6 р.
|
CPC11. Complex linguostylistic and philological analyses of the text
|
1ч.
|
Group project 15 р.
|
Итого:
|
15ч.
|
|
3. Технологическая карта заполняется на каждый семестр выдачи дисциплины
№И нед ели
|
наименование модулей и вид учебной нагрузки
|
Распределение часов
|
Максимальное количество баллов
|
|
|
лек
|
пра к
|
л а б
|
СРС П
|
СР С
|
Конспекты лекций
|
практич
|
лабор
|
Оценка в рамках СРСП
|
Итого рейти нг
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СРС П
|
СР С
|
Курс работа/ проект
|
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Л1,П31,СРСП1,
|
1
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
0,5
|
0,5
|
|
2
|
2
|
Л2, П32.СРСП2
|
1
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
3.
|
ЛЗ, ПЗЗ, СРСПЗ
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
4
|
Л4, П34, СРСП4
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
5.
|
Л5. П35, СРСП5,
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
б.
|
Л6 , П36, СРСПб
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
7
|
Л7, П37, СРСП,
|
1
|
|
|
1
|
I
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
8.
|
Л8, П38, СРСП8
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
Итоги 1 рубежного контроля
|
8
|
|
|
8
|
8
|
15
|
|
|
7,5
|
7,5
|
|
30
|
9.
|
Л9. П39.СРПС9
|
1
|
|
|
I
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
10.
|
Л10.П310, СРСП 10
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
//.
|
ЛИ, ПЗП.СРСП 11
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
12.
|
Л12.П312, СРСП12
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
13.
|
Л13, П313, СРСП13
|
1
|
|
|
I
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
14.
|
Л14.П314, СРСП14
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
1
|
1
|
|
4
|
15.
|
Л15 ,П315, СРСП 15
|
1
|
|
|
1
|
1
|
2
|
|
|
2
|
2
|
|
6
|
Итоги 2 рубежного контроля
|
7
|
|
|
7
|
7
|
14
|
|
|
8
|
8
|
|
30
|
|
Итоговая аттестация
|
15
|
|
|
15
|
15
|
29
|
|
|
15,5
|
15,5
|
|
40
|
|
|
Итого за дисциплину
|
15
|
|
|
15
|
15
|
29
|
|
|
15,5
|
15,5
|
|
100
|
|
Примечание: Увеличение баллов после сроков рубежного контроля запрещается
4. Планирование и организация курса по заочной форме обучения
4.1.Технологическая карта для заочной формы обучения Таблица 9
№ тем дисциплины согласно структуре очной формы обучения
|
Виды занятий
|
Семестр 3, 4, 6_ (установочная сессия)
|
Семестр 4, 5, 7 (Учебно-экзаменационная сессия)
|
№ темы
|
Кол. часов
|
№ темы
|
Кол. часов
|
Лекции
|
Л31, ЛЗЗ,Л34, Л38,Л310, Л 12
|
15
|
|
|
Практические (семинарские) (П,С)
|
|
|
|
|
Лабораторная работа (ЛР)
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
студента под руководством преподавателя (СРСП)
|
|
|
СРСП1 , СРСП 3, СРСП 4, СРСП8, СРСШО, СРСП12,
|
5
|
Самостоятельная работа студента (СРС)
|
Л32, Л35 -Л37, Л39, Л311, Л313-Л315, СРСП2, СРСП 5, СРСП6, СРСП7, СРСП9, СРСП11, СРСШЗ, СРСП14,СРС1 -СРСП
|
35
|
|
|
Итого:
|
|
40
|
|
5
|
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1. Книгообеспечение
Таблица 10
№
|
Название
|
Год и место издания
|
Кол-во экземпляров*
|
|
Основная литература
|
1.
|
Galperin I. R. Stylistics. Moscow:
|
Moscow. 2004
|
50
|
2.
|
Арнольд И. В. Стилистика современного английского языка.
|
Спб.,2004
|
30
|
3.
|
Sosnovskaya N. E. Analytical reading.
|
М.,1994
|
1
|
4.
|
Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику
|
Москва, 2005
|
5
|
|
Дополнительная литература
|
|
1.
|
Arnold I. V., Dyakonova N. Analytical reading.
|
М, 1997
|
3
|
2.
|
Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл.
|
Москва, 2005
|
10
|
3.
|
Бабенко Л.Г. Лингвистический анализ художественного текста.
|
Москва, 2002
|
15
|
4.
|
Тураева З.Я. Категория времени: Время грамматическое и время художественное.
|
Москва, 1979
|
3
|
5.
|
Practical Course of English. Fourth Year. Ed. By Prof. V. D. Arakin.
|
М, 1998
|
1
|
6.
|
Дейк Т. А. ван Язык. Познание. Коммуникация.
|
Москва, 1989
|
1
|
7.
|
Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание.
|
Москва, 1996
|
2
|
* имеется в виду количество экземпляров, имеющихся на абонементе и в читальных залах вуза. Экземплярность указывается в картотеке библиотеки.
Примечание: Основной литературы должно быть указано 3-5 источника, дополнительной литературы должно быть 3 и более источника.
4.2. Методическое обеспечение дисциплины
Таблица 10
|
Название
|
Место нахождения
|
Кол-во экземпляров*
|
|
1.
2. 3.
|
Билеты Разработки по анализу текста УМП по стилистике
|
Кафедра ГФ Кафедра ГФ Кафедра ГФ
|
50 50 50
|
4.3. Перечень используемых наглядных пособий,
ТСО, ЭВМ, оборудования, реактивов, реально-виртуальных лабораторий, электронных учебников, обучающих программ и др., а также активных методов обучения, применяемых
при преподавании дисциплины
|
|
|
Скачать 0.66 Mb.