методическое письмо. азастан республикасыны мектепке дейінгі йымдары мен мектепалды сыныптарында
 Скачать 237.29 Kb.
|
В течение учебного года устанавливаются каникулы согласно правилам внутреннего распорядка школы (лицея, гимназии) (приказ МОН РК №595).Воспитательно-образовательный процесс осуществляется согласно: перспективному плану и циклограмме; мониторингу достижений воспитанников (стартовый, промежуточный, итоговый). Перспективный план составляется на каждый месяц воспитателем, инструктором по физической культуре, учителем казахского языка и музыкальным руководителем по организованным деятельностям, определенным Типовым учебным планом в соответствии с расписанием организации образования. Перспективным планом определяются задачи организованных деятельностей в соответствии с содержанием Типовой учебной программы. Продолжительность организованных деятельностей составляет 25-30 минут. В циклограмме в разделе «организованная деятельность» определяются темы организованный деятельности и различные виды детской деятельности в сооветствии с задачами определенных в Перспективном плане. Наполняемость групп согласно Типовым правилам деятельности дошкольных организаций: 1) группа/класс предшкольной подготовки (от 5 лет) – не более 25 детей. В соответствии с нормой статьи 8 Закона РК «О статусе педагога» нормативная учебная нагрузка в неделю для исчисления месячной заработной платы педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в предшкольных классах школ, лицеев, гимназий составляет 24 часа. Согласно данной нагрузки педагог, выполняет следующие функции: составляет перспективный план и циклограмму (на период пребывания детей в предшкольном классе); проводит организованные деятельности; организует утренний прием, утреннюю гимнастику, виды детской деятельности (игровую, творческую, познавательную, экспериментальную самостоятельную и др.), прогулки, индивидуальную работу; мониторинг развития умений и навыков детей (стартовый, промежуточный и итоговый); проводит работу с родителями; принимает участие в мероприятиях, проводимых в организации образования (совещания, педсовет, методсовет, конкурсы и др.); организует и проводит утренники, праздники и развлечения, досуг, спортивные мероприятия и др. Одной из основных задач предшкольной подготовки является формирование качеств личности будущего первоклассника, необходимых для обучения в школе. В целях реализации данной задачи, при общеобразовательных школах на летний период проводятся краткосрочные (от 2-недель до 1 мес.) курсы предшкольной подготовки для детей, достигших школьного возраста, но не посещавших дошкольные организации, в том числе классы предшкольной подготовки. Основная цель организации краткосрочных курсов – создание образовательной среды, способствующей интеллектуальной, мотивационной, эмоционально-волевой готовности детей к обучению в начальной школе и обеспечивающей успешную адаптацию к условиям школы. Содержание курсов разработано на основе Типовой программы дошкольного воспитания и обучения (www.irrd.kz) и реализуются через интеграцию различных видов детской деятельности. Курс представляет систему взаимосвязанных интегрированных занятий, выстроенных в определенной логике, направленных на формирование у детей необходимого уровня психологической готовности к школе, общение со сверстниками и педагогами. Основная форма организации деятельности – это игра-занятие. Все занятия проводятся как увлекательные путешествия детей (квест игры, логические, урок-путешествие и др.), в процессе которых они учатся решать возникающие задачи доступными ребенку способами. |