тарих. баек. B мотивация, эмоционалды аума, арыматынас
Скачать 100.18 Kb.
|
H) Оқу мекемелерінде. $$$ 184. Мотивациялық дайындығын диагностикалау (зерттеу) келесіні анықтауға бағытталған: A) Зейіннің (назардың) еркін даму деңгейін. B) Көрнекі-бейнелі ойлаудың даму деңгейін. C) Сөйлеу тілінің даму деңгейін. D) Мектептегі оқуға деген қатынасын. E) Еркін әрекеттердің даму деңгейін. F) Мектептегі жүріс-тұрысын. G) Көруін. H) Оқуға деген ынтасын. $$$ 185. Ұзақ уақытқа жүргізілген бақылау: A) Лонгитюдті. B) Кезеңді. C) Бірлікті. D) Бір ретті. E) Зертханалық. F) Парадигмалық. G) Кезеңдік. H) Атаулық. $$$ 186. Сөйлеу әрекетінің құрамы: A) Бағдарлау. B) Теориалық. C) Сөйлеу. D) Ойлау. E) Жоспарлау. F) Есту. G) Бақылау. H) Көру. $$$ 187. Стэнфорд-Бине интеллект шкаласына сай балалар жасы: A) 3-17. B) 2,5-18. C) 3-13. D) 3-74. E) 2 жастан 7 жас 3 ай. F) 4-15. G) 2-18. H) 3-18. $$$ 188. Жағдаят тестісіне жатады: A) Интеллект тестісі. B) Жетістік тестісі. C) Қабілеттілік тестісі. D) Жеке тұлға тестісі. E) Әсер ету тестісі. F) Индивид тестісі. G) Даралық тестісі. H) Жалпылау тесті. $$$ 189. Пішінге бағдарлау, көру-кеңістікке бағдарлау, көрнекілік-әрекеттік ойлаудың зерттеу әдістері: A) Тізбектес суреттер. B) Төртінші артық. C) Пошта жәшігі. D) Араласқан сызықтар. E) Қиылған суреттер. F) Геометриялық фигуралар. G) Үлгі бойынша құрау. H) Ненің атауы. $$$ 190. Әдістеменің мақсаты – логикалық ойлаудың дәрежесін зерттеу: A) Заттарды классификациялау. B) Коос шаршылары. C) Үлгі бойынша құру. D) Араласқан сызықтар. E) Қиылған суреттер. F) Төртінші артық зат. G) Ненің атауы. H) Тізбектес суреттер. $$$ 191. Шульте кестесі көмегімен зерттеледі: A) Тарату мен тұрақтылыққа назар аударылу. B) Ауыстырылып қосылуға назар аударылу. C) Өз бетімен назар аудару. D) Зейіннің ауыспалдылығын. E) Еріксіз назар аудару. F) Шоғырланып назар аудару. G) Назар аудару. H) Көңіл аудару. $$$ 192. Балаларды психологиялық-педагогикалық ПМПК тексерілу әдістемесіне, баланың ата-анасымен қарым-қатынас жасау арқылы оның жеке психологиялық ерекшелігі анықталады: A) Құжаттармен танысу. B) Әңгіме. C) Бақылау. D) Эксперимент. E) Іс-әрекет өнімдерін саралау. F) Қарым-қатынас. G) Сөйлесу. H) Бақылауы. $$$ 193. Мектеп жасына дейінгі балалардың жүргізетін әрекеті: A) Нысаналы-зерттеушілік. B) Ойындық. C) Пәндік. D) Оқу. E) Құрдастарымен қарым-қатынас. F) Еркелік. G) Жазу. H) Балалық. $$$ 194. Жағдаят тестісіне жатады: A) Интеллект тестісі. B) Жетістік тестісі. C) Қабілеттілік тестісі. D) Жеке тұлға тестісі. E) Әсер ету тестісі. F) Индивид тестісі. G) Даралық тестісі. H) Жалпылау тесті. $$$ 195. Шет елде қабілеттіліктің 4 тобын көрсетеді – бұл: A) Сенсорлық, кәсібилік. B) Тұлғалық. C) Жекелеме. D) Моторлық. E) Көркемдік. F) Ғылымилылық. G) Техникалық. H) Стандарттылық. $$$ 196. Психиканың формальді-динамикалық жағына жататындар: A) Дағдылар. B) Еңбекке қабілеттілігі. C) Іскерлік. D) Білім. E) Көз жеткізу, қызығушылығы. F) Жұмыс. G) Қабілет. H) Еңбекқорлық. $$$ 197. Жалпы тіл дамымаушылығы бар балалардың сөйлеу тілі қалыптылықтан кеш пайда болатын кезең: A) Алғашқы сөздер 2-3 жаста. B) Е.Д. Эскироль. C) Алғашқы сөйлемдер 4-5 жаста. D) Дж.Кеттелл. E) 2-5 жаста. F) 10 жаста. G) 1 жаста. H) 18 жаста. $$$ 198. Олигофренияның жеңіл дәрежесі: A) Тәртібі нашар. B) Миақы. C) Дебильдік. D) Көзі көрмейтін. E) Ақыл ойы кем. F) Құлағы естімейтін. G) Мақұлық. H) Жынды. $$$ 199. Олигофренияның пайда болуына себеп болған барлық қызметші факторларды атап көрсетініз: A) Эндогенді. B) Пәндік. C) Денсаулық. D) Теориылық. E) Тұқымқуалағыш. F) Сыртқы. G) Эволюция. H) Ашық. $$$ 200. Имбецилдардың сөздік қоры қанша сөздерден құралған: A) 100 сөз. B) 500 сөз. C) 1000 сөз. D) 450 сөз. E) 200 сөз. F) 500 сөз. G) 300 сөз. H) 700 сөз. тестілік тапсырмалар паспорты
|