бжб. Жазғы мектеп. Б отырысында аралды Келісемін Бекітемін

• Название: Б отырысында аралды Келісемін Бекітемін
• Дата: 26.09.2021
• Размер: 64.85 Kb.
• Имя файла: Жазғы мектеп.docx
• Тип: Документы; #237183
• страница: 4 из 5

8

Хансұлудың өмірлік ұстанымы

11.1.2.1- әдеби шығармадағы көтерілген

мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

11.2.4.1- көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу

1

9

Тоқтасынның жұмбақ өлімі

11.2.4.1- көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу

11.3.1.1- шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

1

10

Тоқтасынның жұмбақ өлімі

11.3.1.1- шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

11.2.3.1- шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

11

Маусымжан

11.1.2.1- әдеби шығармадағы көтерілген

мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

11.2.3.1- шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

12

Маусымжан

11.1.2.1- әдеби шығармадағы көтерілген

мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

11.2.4.1- көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу

1

13

Ждақай

11.2.3.1- шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау;

11.1.2.1- әдеби шығармадағы көтерілген

мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

1

14

«Отыз екінші жылдың» қолжазбасы

11.2.4.1- көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу

11.1.4.1- көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті

мәселелермен байланыстырып,

шығармашылық жұмыстарда қолдану

1

15

Саяси қуғын-сүргін құрбандары

БЖБ-2

11.1.2.1- әдеби шығармадағы көтерілген

Мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық

мүдде тұрғысынан ашу;

1

16

Қайғы

11.2.1.1- әдеби шығарманың композициясын жанрлық ерекшеліктерін айқындап, уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;

11.3.1.1- шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

1

17

Қайғы

11.3.1.1- шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

11.2.3.1- шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

18

Едіге

11.1.2.1- әдеби шығармадағы көтерілген

мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

11.2.3.1- шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

19

ІІ тоқсандық жиынтық бағалау /ТЖБ/

1

20

Шығарма кейіпкерлерінің арман-тілегі

11.2.1.1- әдеби шығарманың композициясын жанрлық ерекшеліктерін айқындап, уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;

11.3.1.1- шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

1

21

Бөлім бойынша тапсырмалар

11.1.4.1- көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып,

шығармашылық жұмыстарда қолдану

1

ІІІ тоқсан – 30 сағат

ІІІ бөлім. Ғасырлық туынды

1

Мұхтар Әуезов. Өмірі мен шығармашылығы.

11.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы көтерілген ғаламдық мәселелерді терең түсіну;

11.2.5.1 - қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ бағыт, әдеби ағым, жалпыадамзаттық құндылықтарды анықтау, талдау жасау.

1

2

Мұхтар Әуезов. Көркем шығармалары.

11.1.2.1 - әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

11.2.4.1 - көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе,әңгіме,өлең) жазу.

1

3

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Бірінші кітап. Қайтқанда 1.

11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;

11.2.1.1 - әдеби шығарманың композициясын жанрлық ерекшеліктерін айқындап, уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау.

1

4

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Бірінші кітап. Қайтқанда 1.

11.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы көтерілген ғаламдық мәселелерді терең түсіну;

11.2.5.1 - қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ бағыт, әдеби ағым, жалпыадамзаттық құндылықтарды анықтау, талдау жасау.

1

5

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қайтқанда 2.

11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, шығармашылық жұмыстарда қолдану;

11.3.3.1 - шығарманың идеясын көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

1

6

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қайтқанда 2.

11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;

11.2.1.1 - әдеби шығарманың композициясын жанрлық ерекшеліктерін айқындап, уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау.

1

7

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Шытырманда 1.

11.1.5.1 - шығармадағы ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;

11.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, әдеби сын жазу.

1

8

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Шытырманда 1.

11.1.2.1 - әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

11.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау.

1

9

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Шытырманда 2.

11.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы көтерілген ғаламдық мәселелерді терең түсіну;

11.2.2.1 - автор бейнесінің шығарманың негізгі идеясымен байланысын айқындау.

1

10

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Шытырманда 2.

БЖБ-1

11.1.5.1 - шығармадағы ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;

11.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, әдеби сын жазу.

1

11

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Өрде 1.

11.1.2.1 - әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

11.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау.

1

12

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Өрде 1.

11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, шығармашылық жұмыстарда қолдану;

11.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау.

1

13

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Өрде 2.

11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;

11.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, әдеби сын жазу.

1

14

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Өрде 2.

11.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы көтерілген ғаламдық мәселелерді терең түсіну;

11.3.2.1 - көркем шығарманың жаңашылдығын ғаламдық тақырыптармен байланыстыра отырып, сыни тұрғыдан баға беру.

1

15

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Екінші кітап. Тайғақта 1.

11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, шығармашылық жұмыстарда қолдану;

11.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау.

1

16

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Екінші кітап. Тайғақта 1.

11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;

11.3.1.1 - шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

1

17

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Эпилог.

11.1.5.1 - шығармадағы ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;

11.2.5.1 - қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ бағыт, әдеби ағым, жалпыадамзаттық құндылықтарды анықтау, талдау жасау.

1

18

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Үшінші кітап. Абай аға 1.

11.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы көтерілген ғаламдық мәселелерді терең түсіну;

11.3.2.1 - көркем шығарманың жаңашылдығын ғаламдық тақырыптармен байланыстыра отырып, сыни тұрғыдан баға беру.

1

19

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы. Үшінші кітап. Абай аға 1.

11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;

11.3.1.1 - шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

1

20

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы.

Кек жолында 1.

11.1.2.1 - әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

11.3.3.1 - шығарманың идеясын көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

1

21

Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясы.

Кек жолында 1.