работы со слаб. Алгоритм работы со слабоуспевающими обучающимися. Бекітемін Мектеп директоры Г. А. Асылбекова
 Скачать 129.01 Kb.
|
|
Пән мұғалімі: Есентаева Н.Б. Средняя школа имени Ж.Егинбаева с пришкольным интернатом (наименование организации образования) Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания за ІІ четверть по предмету русский язык и литература Класс: 5 «А» Количество учащихся:10 Педагог: Есентаева Н.Б. Цель: 5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста 5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов. 5.3.5.1. Составлять план по опорным словам 5.4.5.1 Писать эссе (объем 60-80 слов) по данному началу/концу, учитывая особенности текста повествования или описания 5.4.7.1 применять знаки препинания в простых предложения х с обращениями и однородными членами Анализ результатов СОР и СОЧ
Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: высокий (В): 85-100% СОР3:- СОР4:- СОЧ2: Шоқан Құралай средний (С): 40-84% СОР3: Жұмабек Хадиджа, Бақытбекқызы Назерке, Демесін Әдемі, Новасбаева Назым, Сатыберген Ерасыл, Амангелді Рамазан, Халелова Ұлжан, Шоқан Құралай СОР4: Бақытбекқызы Назерке, Жұмабек Хадиджа, Халелова Ұлжан СОЧ2: Амангелді Рамазан, Бақытбекқызы Назерке, Демесін Әдемі, Ержан Дарын, Жұмабек Хадиджа, Новасбаева Назым, Сатыберген Ерасыл, Ускембаев Нұрасыл, Халелова Ұлжан низкий (Н): 0-39% СОР3: Ержан Дарын, Ускембаев Нұрасыл СОР4: Амангелді Рамазан, Демесін Әдемі, Ержан Дарын, Новасбаева Назым, Сатыберген Ерасыл, Ускембаев Нұрасыл, Шоқан Құралай СОЧ2: - 2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий Учащиеся затрудняются излагать свои мысли письменно 3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий скудный словарный запас, стремятся избежать пунктуационных ошибок и используют очень простые предложения 4. Планируемая коррекционная работа: нужно читать художественную литературу, упражненятся Дата:28.12.2021 Педагог: Есентаева Н.Б. Средняя школа имени Ж.Егинбаева с пришкольным интернатом (наименование организации образования) Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания за ІІ четверть по предмету русский язык и литература Класс: 5 «Ә» Количество учащихся:10 Педагог: Есентаева Н.Б. Цель: 5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста 5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов. 5.3.5.1. Составлять план по опорным словам 5.4.5.1 Писать эссе (объем 60-80 слов) по данному началу/концу, учитывая особенности текста повествования или описания 5.4.7.1 применять знаки препинания в простых предложения х с обращениями и однородными членами Анализ результатов СОР и СОЧ
Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: высокий (В): 85-100% СОР3:- Бекен Кәусәр, Құмарбекқызы Айсұлу, Қызылбай Нұрай, Тәңірберген Әділ СОР4: Бекен Кәусәр, Сүлеймен Нұрсая, Тәңірберген Әділ СОЧ2: Бекен Кәусәр, Ғабди Нұрбақыт, Қызылбай Нұрай, Сүлеймен Нұрсая, Тәңірберген Әділ средний (С): 40-84% СОР3: Ғабди Нұрбақыт, Есмұрат Асылай, Әділ Ерасыл, Жебеген Марат, Сүлеймен Нұрсая. Тәңірберген Мәдина, Хусайн Бақберген, Шарипкан Бибінұр СОР4: Ғабди Нұрбақыт, Жебеген Марат, Құмарбекқызы Айсұлу, Шарипкан Бибінұр, Әділ Ерасыл СОЧ2: Есмұрат Асылай, Әділ Ерасыл, Жебеген Марат, Құмарбекқызы Айсұлу, Тәңірберген Мәдина, Хусайн Бақберген, Шарипкан Бибінұр низкий (Н): 0-39% СОР3: - СОР4: Есмұрат Асылай, Қызылбай Нұрай, Тәңірберген Мәдина, Хусайн Бақберген СОЧ2: - 2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий Учащиеся затрудняются излагать свои мысли письменно 3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий скудный словарный запас, стремятся избежать пунктуационных ошибок и используют очень простые предложения 4. Планируемая коррекционная работа: нужно читать художественную литературу, упражненятся Дата:28.12.2021 Педагог: Есентаева Н.Б. Средняя школа имени Ж.Егинбаева с пришкольным интернатом (наименование организации образования) Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания за ІІ четверть по предмету русский язык и литература Класс: 6 «А» Количество учащихся:10 Педагог: Есентаева Н.Б. Цель: 6.1.5.1 прогнозировать содержание текста по ключевым словам 6.1.3.1 понимать содержание рассказов, поэтических произведений/фра гментов,содержа щих знакомые лексические и грамматические единицы,определ яя тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя 6.2.2.1 пересказывать подробно, выборочно содержание текста 6.3.1.1 понимать основную информацию,определя я тему, цель или назначение текста 6.4.5.1 писать эссе (объем 80 - 100 слов)по картине/ теме, учитывая особенности текста повествования, рассуждения описания Анализ результатов СОР и СОЧ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||