Главная страница
Навигация по странице:

  • Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма »Методическая разработка по теме «Береги свою жизнь! Наша улица»

  • Основная часть Внеурочное занятие: «Береги свою жизнь! Наша улица» Универсальные учебные действия

  • Оборудование: костюм полицейского и светофора; дорожные знаки, рисунки на тему «ПДД», стенды «Уголок безопасности», «История ПДД», «Законы улиц и дорог».Место проведения

  • Оформление класса

  • Игра-физкультминутка «Светофор»

  • Знак “Движение запрещено"

  • Знак "Пешеходный переход"

  • Знак "Движение пешеходов запрещено"

  • Знак "Подземный пешеходный переход"

  • Знак "Пункт первой медицинской помощи"

  • Знак “Велосипедная дорожка

  • Знак “Пешеходная дорожка”

  • Роль родителей в реализации мероприятия

  • Список использованной литературы

  • курсы ддтт. М.Р. Фирсовой Любовь Александровны. Береги свою жизнь! Наша улица


    Скачать 112.5 Kb.
    НазваниеБереги свою жизнь! Наша улица
    Анкоркурсы ддтт
    Дата12.04.2022
    Размер112.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаМ.Р. Фирсовой Любовь Александровны.doc
    ТипМетодическая разработка
    #464933

    ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт

    развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»
    Кафедра физической культуры и здоровьесбережения

    Итоговая работа слушателя

    курсов повышения квалификации по проблеме:

    «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

    Методическая разработка по теме
    «Береги свою жизнь! Наша улица»


    Выполнил:

    Учитель начальных классов

    МОУ НОШ № 10

    г. Буденновска

    Ставропольского края

    Фирсова Любовь Александровна

    Ставрополь 2021 г.
    Содержание

    Введение

    3 - 4с.

    Основная часть

    5 -12с.

    Заключение

    13 с.

    Список использованной литературы

    14 с.








    Введение

    Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних школьников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

    На основании Федерального Закона «О безопасности дорожного движения», основными принципами обеспечения безопасности дорожного движения являются: приоритет жизни и здоровья граждан, участвующих в дорожном движении; приоритет ответственности государства за обеспечение безопасности дорожного движения над ответственностью граждан, участвующих в дорожном движении; соблюдение интересов граждан, общества и государства.

    Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования в вопросах обеспечения безопасности жизнедеятельности школьников, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их здоровья и жизни.

    Становится очевидным, что ключевая роль в обеспечении национальной безопасности государства и жизнедеятельности отдельной личности и общества принадлежит образованию.

    Значительный пласт работы – это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.

    Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. С января по сентябрь 2018 года в Копейске произошло 17 аварий с участием несовершеннолетних. Во всех случаях дети получили травмы. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвета. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И единственным способом – своим примером.

    Основная часть

    Внеурочное занятие: «Береги свою жизнь! Наша улица»

    Универсальные учебные действия:

    личностные: формирование ценностных ориентиров, критического мышления, способности принятий самостоятельных решений, формировать личное отношение к выполнению правил дорожного движения;

    регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; оценивать правильность выполнения действий;

    коммуникативные: умение слышать и понимать партнера; планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, умение на практике применять правила дорожного движения, ориентируясь на полученные знания.

    Оборудование:

    костюм полицейского и светофора; дорожные знаки, рисунки на тему «ПДД», стенды «Уголок безопасности», «История ПДД», «Законы улиц и дорог».

    Место проведения: класс

    Оформление класса: бордюры, обозначена проезжая часть пешеходным переходом.

    Ход занятия

    1. Вступление

    Я держу в ладошках солнце,

    Я дарю его друзьям.

    Улыбнитесь, это ж просто

    Лучик солнца - это вам!

    Просмотр мультфильма “Уроки Тётушки Совы”.

    (Сова приходит в гости на мероприятие (кто-то из родителей), наблюдает за детьми, оценивает, в конце урока подведёт итог и подарит медали «Лучшие знатоки ПДД»)

    Какова тема урока Тётушки Совы? Какая тема нашего занятия?

    2. Основная часть

    - Что значат слова “Правила дорожного движения”?

    - Почему мы должны знать и выполнять эти правила?

    - Может ли человек сегодня обойтись без знания правил дорожного движения?

    Введение в тему.

    Как же сделать, чтобы жизнь пешеходов и водителей стала безопасной?

    (Надо знать и соблюдать правила дорожного движения)

    Сегодня на занятии мы повторим все, что вы знаете о ПДД. Наше занятие пройдет в форме игры. Итогом нашей работы должны стать групповые мини-проекты “Правила дорожного движения»

    А для начала посмотрим сценку «Футбол»

    В сценке участвуют 8 детей.

    В качестве мячика используется воздушный шарик.

    Дети около бордюра играют в футбол.

    Каждый от себя что-то кричит, например:

    «Давай сюда!»,«Пас мне!»,«Сейчас я забью гол!»,«Киньте мячик мне! Я тоже хочу!» и т.д.

    И неожиданно мячик попадает на дорогу.

    Все сразу останавливаются, а один ребенок (мальчик) бежит за мячиком на дорогу и кричит:

    Я его сейчас достану!Остальные кричат ему:«Подожди!»,«Стой!»,«Не надо!»,«Вернись!».

    Но мальчик их не слушает и выбегает на дорогу, и прямо перед ним выезжает автомобиль (ребенок с рулем в руках) и лопает мячик.

    Мальчик, что бежал за мячиком успевает отскочить на бордюр.

    Все остальные дети подбегают к нему. Мальчик начинает

    плакать, его успокаивают.

    1 ребенок

    Там, где движутся машины, люди не должны ходить,

    Потому что очень просто под машину угодить.

    На улице такое место проезжей частью называется,

    И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается!

    2 ребенок

    Ты не в цирке! Здесь дорога.

    Повернется руль немного -

    Ну, кого ты удивишь?

    Под машину угодишь.

    3 ребенок

    Футбол – хорошая игра

    Пусть каждый тренируется

    На стадионах, во дворах,

    Но только не на улицах!

    4 ребенок

    Гуляй всегда ты во дворе –

    Не бегай на дорогу!

    Площадки есть - там детворе

    Для игр места много.

    Выходит, полицейский.

    Полицейский

    Вот, запомните, друзья!

    На проезжей части не во что играть НЕЛЬЗЯ!

    5 ребёнок (светофор)

    Повествование закончив,

    Хочу, дружок, сказать тебе:

    Будь осторожен на дороге

    Тогда, поверь, не быть беде.

    -Машина едет за машиной. Конца не видно. Такая вот улица, что никак не перейти. Будешь стоять до самого вечера? А вот есть один помощник, который может регулировать движение. Послушайте загадку.

    -Я глазищами моргаю неустанно день и ночь,

    -Я машинам помогаю и тебе хочу помочь (светофор)

    -Ребята, а вы знаете, для чего нужен светофор?

    (Чтобы помогать пешеходу правильно переходить проезжую часть)

    - Перед вами лежат листки с изображением светофора. Раскрасьте сигналы светофора в правильном порядке. (Раскрашивание сигналов светофора)

    Для тебя горят они,

    светофорные огни:

    Красный – стой,

    жёлтый – жди,

    А зелёный свет – иди.

    - Такие цвета выбраны не случайно. Красный цвет тревожный, он напоминает нам об опасности. Увидев его, остановись, не переходи дорогу. Желтый цвет предупреждения: будь внимателен. Водители издалека видят жёлтый цвет, сбавляют скорость, осторожно ведут машины. И вы, когда увидите желтый цвет светофора, не спешите, подождите. Наконец, зажигается зелёный цвет – теперь спокойно переходи дорогу. Зелёный цвет – спокойный, приятный – это цвет листьев и травы.

    Игра-физкультминутка «Светофор»

    Показываю красный цвет – стоите тихо.

    Жёлтый – хлопаете в ладоши.

    Зелёный - идёте на месте.

    -А если светофора нет на улице, где мы можем еще перейти дорогу?

    -Там, где есть знак «Пешеходная дорожка», но вы должны знать и другие знаки дорожного движения. А кто из вас внимательный, кто заметил - около школы есть такой знак? Где он висит?

    (ребенок вывешивает 1 знак на доску и рассказывает о знаке)



    Знак “Движение запрещено":

    Этот знак ну очень строгий, коль стоит он на дороге.
    Говорит он нам: "Друзья, ездить здесь совсем нельзя!"



    Знак "Пешеходный переход":

    Здесь наземный переход, ходит целый день народ.
    Ты, водитель, не грусти, Пешехода пропусти!



    Знак "Движение пешеходов запрещено":

    В дождь и в ясную погоду
    здесь не ходят пешеходы.
    Говорит им знак одно:
    "Вам ходить запрещено!"



    Знак "Подземный пешеходный переход":

    Знает каждый пешеход
    про подземный этот ход.
    Город он не украшает, но машинам не мешает!



    Знак "Пункт первой медицинской помощи":

    Если кто сломает ногу, здесь врачи всегда помогут.
    Помощь первую окажут, где лечиться дальше, скажут.



    Знак “Жилая зона”

    Площадка детская у дома
    По Правилам – жилая зона.
    Подскажет знак водителю –
    Во дворе – будь бдительным.
    Едешь тихо, осторожно, Припаркуйся, там, где можно.



    Знак “Дети”

    Это очень важный знак, Он висит не просто так.
    Будь внимательней, шофер! Рядом садик, школьный двор.



    Знак “Велосипедная дорожка

    Велосипедная дорожка
    Обгоняй Максим Сережку.
    Вам никто не помешает –
    Этот знак все дети знают.



    Знак “Пешеходная дорожка”

    По пешеходной дорожке, Шагают только ножки.
    Лишь в коляске, малышам, можно ездить, не спеша.

    Практическая часть. Выход на улицу. Показ детям как правильно переходить улицу по пешеходному переходу. (помогает тетушка Сова).

    3. Заключение

    Сегодня вы повторили ПДД и узнали много нового. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

    -Ребята, к сегодняшнему уроку вы приготовили прекрасные рисунки по ПДД и выучили песню, давайте исполним её, а после этого узнаем кто же получит медали «Лучший знаток ПДД»

    Роль родителей в реализации мероприятия:

    • Сбор материала, приобретение книг и оснащения для оформления уголка ПДД в кабинете.

    • Консультации «Родителям – о безопасности дорожного движения», «Три «закона» безопасности пешехода на дороге».

    • Оформление стендов «Уголок безопасности», «История ПДД», «Законы улиц и дорог».

    • Изготовление реквизитов для проведения внеурочного мероприятия.


    Заключение

    Изучение ПДД так же необходимо, как и изучение школьных предметов в образовательном учреждении.  Ведь безопасность жизни детей важна не менее показателя их интеллектуального развития, а даже намного значительнее.

    Обучая ребенка правилам дорожного движения, взрослый должен сам четко представлять, чему нужно учить, и как это сделать более эффективно, должен хорошо разбираться в дорожных ситуациях и быть примером для ребенка по соблюдению ПДД.

    Данная методика работы призвана помочь педагогам в изучении с детьми школьного возраста Правил дорожного движения и рассчитана на их успешное усвоение. Приоритетом системы обучения является личность каждого воспитанника, ее защита и развитие.

    Список использованной литературы

    1 Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый! ПДД во внеклассной работе. Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2009

    2. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД М:2014

    3 Максимова Т.Н. Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности: 1-4 класс. – М.: ВАКО, 2008.

    4. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М: Просвещение, 1998




    написать администратору сайта