беседа о красках. Беседа о красках. Рисование.Краски Лета. Беседа о красках. Рисование. Краски лета
 Скачать 397.33 Kb.
|
|
Тема: Беседа о красках. Рисование. «Краски лета». Цель: Формирование у ребенка эмоционально-чувственного базиса. Расширение диапазона цветовосприятия. Задачи: Обучающие: Познакомить с живописными материалами: гуашь, акварель, масляные краски. Развивающие: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость при обсуждении красок и оттенков. Воспитательные: Воспитывать интерес к деятельности художников. Материал: мольберт, бумага, гуашь, акварельные краски, кисти разных размеров. Ход беседы: Педагог: Дети, к нам сегодня приходил художник. Он узнал, что мы очень любим рисовать и подарил нам мольберт (у всех настоящих художников он есть). Художник сказал, что здесь живут его верные друзья и помощники, без которых ни одну картину не напишешь. Педагог: Как вы думаете, что это за друзья? В помощь вам он оставил записку с загадками. Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы Дядя длинный и худой Носит воду бородой И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски) Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке (Кисточка) Педагог: А вы знаете, что художники красками не рисуют, а пишут? Картины, написанные разными красками или другими цветными материалами, такими как пастель, восковые мелки, называются «Живопись». Это слово легко запомнить: оно состоит из двух простых слов – «живо» и «писать». Педагог: А теперь, давайте познакомимся с верными друзьями художника. (Открывают коробочку с акварельными красками) Педагог: Посмотрите в этой коробке разноцветные квадратики, как домики. Потрогайте их, какие они? Дети: (Твердые) Педагог: Остался ли след у вас на пальчике? (нет). Эти краски называются акварельные. Слово «акварель» от латинского слова «аква», что означает «вода». Когда ими рисуешь, надо очень хорошо смачивать кисть. Акварельные краски смешиваются между собой и можно получить много интересных оттенков. Педагог: Что такое «оттенки»? (Например: есть основная краска красная, а все остальные очень похожие на нее, только более светлые или более темные, называются «Оттенки») Педагог: Назовите оттенки красного цвета Дети: (розовый, малиновый, алый, бордовый, вишневый). Педагог: Картины, нарисованные акварелью, получаются очень нежными, прозрачными и очень живописными. Они так и называются – акварельной живописью. Педагог: (Показывает коробку с высокими баночками) Как называются эти краски? Как вы думаете, чем они отличаются от акварели? Гуашевые краски тоже разводятся водой, только совсем не много. При рисовании они образуют очень плотный слой. В отличие от акварели, они не прозрачны. Гуашь, очень удобная краска, она «покрывная». Если не понравился цвет, или получилась помарка, то ее можно исправить. Дать краске высохнуть и перекрыть другим цветом. Педагог: Как вы думаете, что еще необходимо художнику? Действительно, главным инструментом художника являются кисти. Изготавливали кисти из меха различных животных: барсука, белки, из свиной щетины. Щетинные кисти предназначены для работы масляными красками. Беличьи – используются в акварели. Колонковыми кистями пишут и акварелью и гуашью, потому что волос у них тонкий и упругий. Для рисования любыми красками потребуются кисти разной величины. Тонкие кисти нужны для прорисовки мелких деталей, для обводки, для рисования тонких линий. Толстые кисти необходимы для закрашивания большой плоскости, для тонирования бумаги. Педагог:За кисточками, ребята, нужно ухаживать. Как вы думаете, нужно ухаживать за кистями? Дети: Их нужно мыть теплой водой с мылом. Нельзя давать кистям засыхать, а также ставить кисти в банку волосом вниз. Педагог: Сколько нового, интересного о красках и кисточках мы сегодня узнали благодаря художнику. Давайте вспомним, какие картины называются живописью? Вспомните, что такое оттенки? Назовите оттенки синего и зеленого цвета. Ребята, а кто из красок главнее? Как вы думаете? (высказывания детей). Педагог: Я думаю, что все краски необходимы, полезны. Например, надо нам нарисовать что-то легкое, нежное, прозрачное – кроме акварели никто так не нарисует или кого-то спрятать, без гуашевых красок нам не обойтись. Ну а если мы хотим сохранить наш рисунок на долгие годы – масляные краски будут нам верными помощниками в этом. Мастер – класс с пошаговым фото Рисование клубники и божьей коровки.  Цель: рисование ягод клубники и божьей коровки Задачи: - научить рисовать ягоды клубники и божью коровку - научить композиционному расположению изображаемых предметов в плоскости листа рисунка - способствовать развитию творческих способностей и художественного воображения - развивать навыки работы с красками - воспитывать интерес к изобразительной деятельности Материалы: Бумага, краски гуашь(акварель), кисть плоская, круглые №5 и №3, палитра, баночка для воды.  Вот и наступило лето! В это время года созревает много вкусных и полезных ягод. У земли, в листве густой, Словно солнечные блики Всех, пленяя красотой, Зреют ягоды клубники. А. Лисицина  Клубника! Эту ягоду любят все! Она очень вкусная, сочная, ароматная созревает самой первой. Садовая клубника является близкой родственницей лесной земляники. Клубника растет на небольших кустиках на грядке. Ягоды клубники и земляники отличаются от всех других ягод тем, что семена у них расположены не внутри, а снаружи. Ягоды клубники ярко-красные, похожие на сердечко — сверху шире, а снизу уже. Листья клубники и земляники называют трилистниками, потому что на одной веточке растут сразу три листочка. Стебель этой ягоды невысокий, укороченный, а листья — довольно крупные. Лучшей ягодой на свете Я клубнику назову. Ни по вкусу, ни по цвету Лучше ягод не найду! Когда мы гуляем по саду или в лесу, то часто встречаем маленьких красных жучков с черными пятнышками на спинке – божьих коровок.  Божья коровка Ползёт по травинке. У божьей коровки Кружочки на спинке, Изящные пятнышки Чёрного цвета. Коровка вздыхает, Услышав про это: «Я так осторожна! Я так аккуратна! Откуда ж взялись Эти чёрные пятна?». Бровков Н. Божья коровка – насекомое, которое распространено по всему земному шару. У божьей коровки есть маленькие крылышки, а под ними жесткие полупрозрачные подкрылья. Божья коровка умеет ловко ползать по стебелькам трав, а может и летать на большие расстояния. Божья коровка не только красивая и ею любят любоваться дети и взрослые, она еще и полезна для человека! Насекомое божья коровка в огромных количествах уничтожает различных опасных вредителей, таких как тля, чем приносит огромную пользу сельскому хозяйству. На зелененьком листочке Кто-то красненький сидит Спинка, крылья в черных точках Замерла, как будто спит. Посидела, посидела… Вверх взвилась и улетела. Белый лист закрасим голубой краской (в белую краску добавим синей) большой плоской кистью. После просыхания фона, нарисуем ягоды, которые имеют приблизительно форму сердечка, стебель, листочки и божью коровку на упавшем листике круглой кистью № 5. Закрасим ягоды и спинку божьей коровки красной алой гуашью.  Закрасим листочки и стебель зеленым цветом.  Рисуем светотень на ягодах и на коровке. Раскрасим цветочки белым, глазки – желтым лимонным цветом. Лепестки цветков обведем темно - серым цветом.  На ягодках нарисуем семена. Вначале круглой кистью № 3 сделаем мазки светло – желтого цвета, затем обведем их коричневой краской, и потом возле каждого так называемого семечка, сделаем мазки белой краской. Нарисовали светотень на семенах ягод.  На листьях и стебле нарисуем жилки и прожилки травяной зеленой. Обведем листья снизу этой же краской. На листьях сделаем крупные мазки белой или лимонной желтой.  На спинке божьей коровки нарисуем черные кружки, закрасим их, затем головку и усики. Нанесем маленькие мазки белой гуашью, как бы обозначим глазки божьей коровке. Наш рисунок готов. |