БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ. Курс лекций. Библиотековедение. Теория понятие библиотековедения определение и сущность. Понятие библиотековедение
 Скачать 484.06 Kb.
|
|
Тема: Социальные функции библиотек. 1. Эволюция взглядов на функции библиотек. Функция – это роль, которую выполняет определённый социальный институт по отношению к обществу. Взгляды на функции библиотек постоянно менялись и меняются. Длительное время в качестве главной функции библиотек рассматривалась функция книгохранения. В эпоху просвещения на первый план выдвигаются учебная, образовательная и просветительная функции. В России вопросом о функциях библиотек, ещё в конце 19 – начале 20ого века занимались: Покровский, Невский, Банк, Гуков и другие. Основные функции, которые они выделяли – книгохранилище и культурно-просветительская. В Советский период этой проблеме уделяли внимание: Аврамов, Карташов, Ванеев, Чубарьян и другие. В 20-30ые годы 20ого века функциями библиотек считались агитационного пропагандистская, культурно-образовательная и информационная функции. В 40ые годы: идейно-воспитательная, образовательная, функция обслуживания науки и содействия производству. В 60-80ые годы в ряде официальных документов выделялись следующие функции библиотек: - Идеологическая. - Культурно-просветительская. - Научно-информационная. Произошедшие в 90ые годы события потребовали переосмысления функций библиотек. Сформировалось 3 подхода к функциям библиотек: - Культурологический. - Информационный. - Коммуникационный. В «Концепции развития библиотечного дела в РБ» выделены такие функции как: информационная, эстетическая, рекреационная и производные от этих функций: социализирующая, просветительская, образовательная. 2. Системный подход к определению функций библиотек. В конце 20ого- начале 21 века получил развитие системный подход к определению функций библиотек. В рамках системного подхода к выделению функций библиотек работали: Столяров, Акилина, Соколов, Мотульский и другие. В соответствии с системным походом все явления и предметы представляют собой системы. Каждая система с одной стороны – является элементом системы более высокого уровня (метасистемы), с другой стороны сама является метасистемой, по отношению элементам, которые её образуют. Библиотека, как система состоит из 4 элементов (библиотечный фонд, контингент пользователей, библиотечный персонал, материально-техническая база). Для этих элементов библиотека является метасистемой, по отношению к которой они выполняют функции, называемые внутренними (технологическими). Метасистемой для библиотеки выступает общество. Библиотека, как один из элементов общества, выполняет в нём определённые функции, которые для неё являются внешними (социальными). Называются социальными, т.к. через них библиотека реализует своё социальное назначение, реагируя на потребности общества. Социальные функции это перечень обязанностей библиотеки перед обществом, которые диктуются им, необходимы ему, воздействуют на него и соответствуют сущности библиотеки, как социального института. 3. Сущностные социальные функции и производные социальные функции. Социальные функции библиотек принято подразделять на 2 основные группы: - Сущностные (главные) функции. - Производные функции. Акилина добавляет к этому перечню ещё 2 группы функций: - Типообразующие (основные). - Дополнительные. Сущностные (главные) функции: это функции, обусловленные сущностью библиотеки, как социального института. Эти функции библиотека выполняет с момента своего возникновения. Свойства сущностных функций: - Эти функции первичны, исходны и необходимы. Изменение данных функций привело бы к преобразованию библиотеки в другой социальный институт. - Они стабильны, неизменны и ограничены по составу. К этим функциям относят: - Кумулятивная функция – сбор в одном месте разных по форме и содержанию документов, созданных в разное время и в разных точках пространства разными авторами. Накопление в библиотеке документов. Идеальным вариантом выполнения кумулятивной функции является накопление в одном месте всех произведённых человечеством документов. - Мемориальная функция – сохранение совокупности собранных документов с целью их передачи последующим поколениям. Идеальное выполнение этой функции – вечное хранение всех созданных документов в библиотеке. - Коммуникативная функция – предоставление пользователю документов, сведений о документах, организация устного общения между пользователями и авторами документов и носителями социально значимой информации. Идеальное выполнение этой функции – мгновенное предоставление пользователю всех, необходимых ему, документов. Идеальное выполнение всех этих функций ведёт к противоречию между ними. Далее по учебнику. Все 3 названные функции выполняет каждая библиотека, но уровень выполнения зависит от типа и вида библиотеки. Например, кумулятивная функция будет разной для областных и сельских библиотек. Мемориальная функция будет разной для библиотек-депозитариев и для городских библиотек (библиотека-депозитарий это библиотека, которая хранит малоиспользуемые документы). Для национальной библиотеки наиболее значимыми будут кумулятивная и мемориальная функции, т.к. её главная задача – собрать все документы, вышедшие в республике и о республике и сохранить всё это. Для городской, районной или сельской библиотеки наиболее важна коммуникативная функция, т.к. главное для этих библиотек – эффективное использование фонда. Производные функции: это группа функций связана с изменчивостью библиотеки в связи с изменениями, происходящими во внешней среде (политические, экономические, исторические). Посредством производных функций библиотека вносит актуальные изменения в организацию своей работы, уточняет особенности взаимодействия с внешней средой. Свойства производных функций: динамичность, многообразие и нестабильность. Они присущи библиотеке, но не обязательны, изменяются с течением времени, исчезновение некоторых из них не ведёт к изменению сущности библиотеки, как социального института. Сюда относят: - Социализирующая функция – её сущность заключается в адаптации читателя к окружающей среде, через информирование по различным проблемам разными формами и методами работы библиотеки. Кроме этого эта функция понимается как воспитание гармонически развитой личности. - Образовательная функция – библиотека содействует в реализации образовательных задач, помогает в учёбе, самообразовании, развитии познавательных интересов. - Воспитательная функция – реализуется по 5 направлениям: Моральное воспитание. Экологическое воспитание. Эстетическое воспитание. Патриотическое воспитание. Трудовое воспитание. Воспитательная и образовательная функции наиболее характерны для учебных библиотек, но реализуются и общими библиотеками. - Идеологическая функция – библиотека способствует формированию определённого мировоззрения читателя. - Рекреационная функция – посредство отдыху читателя посредством предоставления литературы для чтения в свободное время и проведения массовых мероприятий. - Информационная функция – содействие развитию производства, внедрению новых достижений науки и практики в деятельность читателя. - Эстетическая функция – содействие воспитанию чувства прекрасного в человеке. - Библио-терапевтическая функция – посредством произведения художественной литературы, общения снимаются последствия стрессовых ситуаций и психологическая напряжённость читателя. - Просветительская функция – просвещение… Типология библиотек. Лекция 8. Типообразующие функции: выделяются из числа производных функций в соответствии с информационными потребностями пользователей конкретной библиотеки. В соответствии с информационными потребностями пользователей можно выделить публичные, универсальные научные и специальные библиотеки, в каждом из этих типов библиотек главенствующей будет какая-либо одна социальная функция, которая и будет типообразующей для данной библиотеки. Например, в учебных библиотеках доминирующие функции: образовательная и воспитательная, следовательно – они типообразующие для учебных библиотек. Для специальной библиотеки типообразующей будет функция информационного обеспечения профессионально-производственной деятельности. Дополнительные функции: эти функции выполняют только некоторые библиотеки, которые имеют для этого возможность. Например: - Функция методической помощи – выполняют её только библиотеки –методические центры, имеющие в своей структуре методический отдел. - Научно-исследовательская функция – выполняют только крупные библиотеки, имеющие свои научно-исследовательские центры. 1. Технологические функции библиотек (самостоятельно). Тема: Типология библиотек. Вопросы: Эволюция взглядов библиотековедов на типологию библиотек. Классификация и типология – ведущие проблемы любой науки, т.к. позволяют упорядочить и систематизировать предметы и явления, составляющие объект изучения любой науки. Проблема типологии библиотек – одна из самых сложных и до сих пор окончательно не решена. Первым в России попытку типологии библиотек был Геннади, в 1864 году, при составлении указателя библиотеки России. Признак, по которому библиотеки разделялись на типы – был географическим. Позже к попыткам типологии вернулись только в начале 20ого века. Библиотеки классифицировались в 20-40ых годах по географическому признаку. В 1924 году бельгийцы Таркъе и Будерстен предложили классифицировать библиотеки по 4 позициям: - По назначению – научные и не научные библиотеки. - По характеру фонда – выделялись общие и специальные. - По диапазону деятельности – общинные и муниципальные библиотеки. - По категориям читателей – библиотеки для мужчин, для женщин, для детей, слепых, больных, заключённых и т.д. В 50ые годы 20ого века Чубарьян предложил классифицировать библиотеки по читательскому назначению. Выделил 2 класса: - Массовые библиотеки. - Научные и специальные библиотеки. Эта теория просуществовала до 80ых годов 20ого века. В 60-70 годах на страницах журнала НТБ развивалась дискуссия о типологии библиотек. Свои варианты предлагали Каратыгина, Дубаускасс, Вальянас, Фромин, Черняк и др. Столяров, Мотульский – предложили свои типы классификации, а так же предложили свои идеи по поводу классификации и типологизация. Мотульский, основываясь на социальной роли библиотек предложил выделить 3 типа: - Общая библиотека - это библиотеки, удовлетворяющие информационные потребности всего общества, на базе универсального содержания фонда. Видами общих библиотек являются: Национальные библиотеки. Областные универсальные. Публичные библиотеки. - Специальные библиотеки – это библиотеки, удовлетворяющие особенные информационные потребности, вызванные разными сферами деятельности читателя. Эти библиотеки имеют отраслевой по содержанию и универсальный (специализированный) по форме фонд документов. - Личные библиотеки – библиотеки, что удовлетворяют потребности одного индивида. Особенности типологии библиотек в РБ . Публичные библиотеки. Специальные библиотеки. Типология библиотек это разбиение библиотек на группы или типы, для которых характерна общность следующих признаков: · Состав фонда. · Контингент читателей. · Место библиотеки в совокупной республиканской сети библиотек. Тип библиотеки – это основное деление библиотек на группы по главным признакам. Вид и подвид библиотеки – дальнейшая, более детальная типология библиотек по другим признакам. Типология нужна для дифференциации задач, функций, для целенаправленного формирования состава и структуры фондов, создания совокупной сети библиотек республики, более полного удовлетворения информационных потребностей пользователей, для эффективного управления библиотечным делом. Тип библиотеки определяется по 3ём параметрам: · По составу библиотечных фондов. · По категориям обслуживаемых читателей. · По принципу размещения сети библиотек. Публичные библиотеки: типологические признаки публичных библиотек: · Универсальный характер фондов – в составе этих фондов присутствует как художественная, так и отраслевая литература по всем отраслям знаний. Отраслевая литература может быть как научная, так и научно-популярная. · Контингент читателей – все желающие, которые проживают в зоне обслуживания библиотеки. · Размещение сети библиотек производится по административно-территориальному делению (по месту жительства). Публичные библиотеки ориентированы на удовлетворение самообразовательных, образовательных, профессиональных и досуговых информационных потребностей пользователя. Виды публичных библиотек: - Универсальные научные библиотеки (УНБ): Типологические признаки УНБ: Универсальные фонды, которые комплектуются в основном универсальной литературой. Читатели – в основном специалисты разных отраслей и научные работники (но так же обслуживают всех желающих). Сеть библиотек размещается по административно-территориальному делению. Виды УНБ: Национальные УНБ. Областные (краевые) УНБ. - Массовые публичные библиотеки (публичные библиотеки низового уровня МПБ). Типологические признаки МПБ: Универсальный характер фондов, которые комплектуются на 50-60% состоят из художественной литературы, остальное – отраслевая литература научно-популярного характера. Читатели – все проживающие в зоне обслуживания библиотеки. Кроме этого – массовые библиотеки удовлетворяют профессиональные информационные потребности специалистов, которые не имеют своей сети специальных библиотек (рабочие массовых профессий, сотрудники сферы быта и торговли). Сеть библиотек размещается по месту жительства либо по административно-территориальному делению. Виды МПБ: МПБ государственной сети, которые финансируются и подчиняются министерству культуры РБ. К ним относятся городские, районные, сельские, детские библиотеки. МПБ общественных организаций, куда относят библиотеки профсоюзов, партий, национальных и культурных товариществ, религиозных общин, частные или коммерческие библиотеки. МПБ других ведомств, к которым относят массовые библиотеки в больницах для пациентов (но не мед. библиотеки), библиотеки в воинских частях для солдат, библиотеки в тюрьмах. Специальные библиотеки: типологические признаки библиотек: · Специальный характер фондов – комплектование только специальной отраслевой литературой. · Контингент читателей – специалисты разных отраслей. · Размещение сети – по ведомственному признаку, или по месту работы. Специальные библиотеки удовлетворяют запросы пользователей, вызванные сферой их профессиональной или учебной деятельности. Деятельность специальных библиотек ориентирована на специалистов, сотрудников министерств, ведомств, организаций и предприятий в составе которых они организованны и действуют. Специальные библиотеки объединяются в отраслевые сети, которые возглавляют крупные республиканские отраслевые библиотеки. Виды специальных библиотек: · Научные специальные библиотеки (НСБ). - Библиотеки Академии наук (ЦНБ имени Я. Коласа АН РБ и сеть подчинённых ей академических библиотек; государственные и республиканские крупные отраслевые библиотеки (РНТБ, РНМБ, БелСХБ, НПБ). - Библиотеки НИИ и конструкторских бюро. Главная задача библиотек этого типа – удовлетворение научных потребностей пользователей и содействие научно-исследовательской деятельности. · Производственные специальные библиотеки (ПСБ). К этой группе относятся специальные библиотеки с отраслевыми фондами регионального и низового уровня. Сюда относятся: - Технические библиотеки (областные научно-технические библиотеки (НТБ), головные или «базовые» НТБ, технические библиотеки на предприятиях, учреждениях и в организациях). - Медицинские библиотеки (областные медицинские библиотеки, медицинские библиотеки при поликлиниках и больницах для сотрудников, медицинские библиотеки лечебно-профилактических учреждений). - Сельскохозяйственные библиотеки (сельскохозяйственные библиотеки при НИИ сельскохозяйственного профиля и учебных заведениях СХ профиля; так же СХ библиотеки опытных станций). - Военные библиотеки (для командного состава). Главная задача производственных специальных библиотек: удовлетворение потребностей, связанных с производственной деятельностью читателей. · Учебные специальные библиотеки(УСБ): - Библиотеки университетов и других высших учебных заведений. - Библиотеки колледжей и лицеев. - Библиотеки гимназий и школ. - Библиотеки внешкольных учреждений. - Библиотеки учреждений повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Главное социальное назначение учебных социальных библиотек – обеспечение учебного процесса. Кроме запросов, связанных с учебной деятельностью читателей, такие библиотеки удовлетворяют производственные запросы, связанные с производственной практикой; научные запросы преподавателей, студентов и сотрудников. Так же библиотеки институтов культуры и педуниверситетов удовлетворяют запросы на худ. литературу. · Специальные библиотеки органов власти и управления(СБОВиУ): - Библиотеки местных советов депутатов – «библиотеки законодательных органов власти». - Библиотеки исполнительных органов власти – библиотеки исполкомов. - Библиотеки прокуратуры и судов Эти библиотеки удовлетворяют потребности, связанные с законотворческой, руководящей деятельностью читателей. В их фондах присутствуют полные своды законов, указов, постановлений, распоряжений органов власти разных уровней. Самая крупная среди них – Президентская библиотека. |