Конспект. Буква Н, н, звуки (н), (н)
 Скачать 18.21 Kb.
|
|
Тема: Буква «Н, н», звуки (н), (н*). Цель: Познакомить учащихся со звуком и буквой Н н, развития речи. Задачи: Научатся: выделять звуки н, н, из слов, характеризовать их, сравнивать, обозначать буквой, распознавать в словах новые звуки, читать слоги и слова с изученной буквой. Группировать изученные гласные по общему признаку (обозначать твёрдость и мягкость согласных). Группировать изученные согласные по глухости или твёрдости. Определять место новой буквы на «ленте букв». Соотносить все изученные буквы со звуками. Искать графическую и текстовую информацию; составлять небольшие рассказы по картинкам. Ход урока Организационный момент. Приветствие учащихся. - Здравствуйте, ребята. Прозвенел звонок и смолк, Дети сели на урок Руки? На месте, Ноги? На месте, Локти? У края, Спинка? Прямая. – Проверим готовность к уроку. Речевая разминка: на – на – на – во дворе растет сосна; но – но – но – завтра мы пойдем в кино; ан – ан – ан – собери свой чемодан; ин – ин – ин – вы ходили в магазин? Постановка учебной задачи: -Посмотрите отрывок из мультфильма . -Кто пришел к нам в гости? -Почему именно Незнайка? Усвоение новых знаний и способов деятельности. 1. Выделение твердого и мягкого согласных звуков [н] и [н’] -Кто самый умный герой в этом мультфильме? – Рассмотрите схему слова Знайка. -Сколько слогов в слове? (2 слога) -Какой слог ударный? (1) – Произнесите все слово. Выделите второй звук. (н) -Какой это звук? (согл) -Прикройте руками уши и произнесите звук [н]. -Что заметили? -Кто главный герой мульт-фильма? (Незнайка) -Сколько слогов в слове Незнайка? (3 слога) -На какой слог падает уда-рение? (2) -Произнесите первый звук в слове? -Какой звук ? Прикройте руками уши и произнесите звук [нʹ]. -Что заметили? – Попеременно произнесите оба слова. Сравните звуки [н] и [н’]. -что заметили? -На схемах твердый согласный будем обозначать синим цветом, а мягкий согласный зеленым цветом. Дидактическая игра «Твердый – мягкий» -Посмотрите на картинку и скажите чья это вещь, в каких словах произносим твердый звук, а в каких- мягкий. Знакомство с буквой Н – Какой буквой обозначим звуки [н], [н’]? -Что можете сказать про букву Н? -Покажите Незнайке, где живет на ленте букв Н. - Посмотрите, перед вами лежит буква Н. Указательным пальцем обведите эту букву. ФИЗМИНУТКА Закрепление знаний и способов действий. Чтение слияний согласного с гласным в слогах. Незнайка предлагает прочитать слияния согласного звука [н] с гласными. А, О, У, Ы, И. – Рассмотрите слоги. – Какая первая буква во всех слогах? – Буква н может обозначать или твердый согласный, или же мягкий согласный. Как же правильно определить, в каких случаях звук будет твердым, в каких мягким. Для этого необходимо внимательно посмотреть на гласную букву в слиянии слога. -С какими гласными согласный произносим твердо? (а, о, ы, у) -С какими мягко? (и) -Гласные буквы а, о, ы, у в данных слогах обозначают гласные звуки, которые указывают на твердость согласного звука, стоящего перед ними. Слоги на, но, ны, ну надо произносить твердо. Гласная и указывает на мягкость предшествующего согласного звука, поэтому слог ни надо произносить мягко, прочитайте слоги и предложение Игра «Буква спряталась». У вас, ребята, д полоски, на которых изображен ряд букв м н о с н а у м о н х а н м - Буква Н затейница, она решила убежать от друзей и спрятаться среди других букв. Давайте найдем букву Н и подчеркнем ее. Составление предложений по картинке на с. 41 Игра «Услышать звук» -Если встречается звук Н, то хлопайте, если нет, то тишина. Н У И А Н О И У Н А Ы А У Н И О Н У А О Н - Молодцы. Итог урока – Что нового вы узнали на уроке? – Что особенно вам понравилось? Почему? – Что вызвало затруднение? – Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке? |