Интеллектуальная игра по профориентации _Острова профессий_ (8-9. Цель Активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о мире профессий. Задачи
 Скачать 86.36 Kb.
|
|
1ОГОБУ «Детский дом №2» Острова профессии Интеллектуальная игра для 8 -9 классов Подготовил: Якименко М.И., воспитатель  , г. Биробиджан Цель: Активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о мире профессий. Задачи: Продолжать расширять знания о мире профессий, прививать интерес к различным видам деятельности; создавать информационное пространство для дальнейшего профессионального определения воспитанников; развивать любознательность, умение работать в группах; Ход: Ведущий: Профессий много в мире есть, Их невозможно перечесть. Сегодня многие важны И актуальны, и нужны. И ты скорее подрастай – Профессией овладевай. Старайся в деле первым быть И людям пользу приносить! Здравствуйте, ребята! Уже стало традицией в нашем детском доме на весенних каникулах проводить Неделю профориентации. Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба, ваше разностороннее развитие – это база вашей дальнейшей взрослой жизни. Когда вы окончите школу, придет пора серьезно задуматься о выборе своей профессии. Выбор профессии – жизненно важный вопрос, ваш первый шаг к самостоятельной жизни, от которого зависит, как сложится ваша дальнейшая судьба. Сделать этот выбор очень нелегко, необходимо быть внутренне готовым и уверенным в том, что шаг делается в нужном направлении. А поэтому к профессиональному выбору нужно относиться серьезно и ответственно. Для того, чтобы не совершить ошибку в предстоящем вам выборе, необходимо научиться разбираться в особенностях профессиональной деятельности и специфике профессий. Мы сегодня с вами отправимся в путешествие, которое называется «Острова профессий».В процессе игры вы расширите свои знания о мире профессий, покажете умение работать в команде и попробуем себя в разных видах деятельности. 1 команда « Профессионалы» 2 команда «Специалисты» Оценивать нашу игру сегодня будет жюри ____________________________________ Итак. Мы начинаем! Ведущий: Внимание, команды, мы прибыли на первый остров. Он называется «Блицопрос»(0, 5 б. За каждый правильный ответ). 1.Какой писатель познакомил детишек всего мира с тем, чем пахнут ремёсла? а) Агния Барто; б) Сергей Михалков; в) ДжанниРодари. 2.Где работает брокер? а) в банке; б)на бирже; в)на ипподроме. 3. Зачем мужчина обращается к флористу? а) за табаком; б)за цветами; в)за морепродуктами. 4.Представители какой профессии в середине века успешно заменяли врачей? а) кузнецы; б)цирюльники;в)алхимки. 5.Где работает крупье? а) в казино; б)на конюшне; в)на мельнице. 6.Как называется ученый, исследующий духовную культуру народа? а) культиватор; б)культуролог; в)культурист. 7.С представителем какой уважаемой профессии сравнивают грязнулю? а) трубочист; б)шахтёр; в)нефтяник. 8.Кто в больнице погружает в глубокий сон пациента перед операцией? а) физиотерапевт; б)гипнотизёр; в)анестезиолог. 9.Представителькакой профессии в послереволюционной России назывался Шкрабом? а) посудомойка; б)сторож; в)учитель (шкраб- школьный работник) 10.Как называется специалист по монтажу в кинематографии? а)монтажёр; б)монтёр; в)монтажист. 11.Что делает визажист? а) визы; б)пластические операции; в)макияж. 12.Какназывается артист, объявляющий и комментирующий номера эстрадной программы? а)спикер; б)конферансье; в)диктор. 13.Ктодолжен заверить завещание, чтобы оно вступило в законную силу? а)прокурор; б)адвокат; в)нотариус. 14.Кто осуществляет в суде защиту подсудимого? а)прокурор; б)адвокат; в)следователь. Ведущий: А, наше путешествие продолжается. Второй остров - «Детективы»(0,5 балла за каждый правильный ответ) Вам необходимо разобраться в словах, в которых зашифровано название профессии.
Ведущий: Поехали дальше. Я приглашаю вас на третий остров – «Узнавай-ка». Вряд ли кто из вас мечтает стать разведчиком, астрологом, балериной, а тем более – полярником, космонавтом или кинорежиссером. Основная масса выпускников выбирает более обыденную профессию. Сейчас вам будут предложены характеристики профессий, а вы должны называть профессию, которые, по - вашему мнению, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Верный ответ оценивается в 3 балла . 1. «Эти учёные изучают, как жили люди в далёком прошлом. Летом они отправляются туда, где были поселения древних людей. За тысячи лет места стоянок обросли толстым слоем земли и покрылись травой и лесом. Учёные старательно, слой за слоем раскапывают землю и находят предметы, которые когда-то служили людям. Каждую находку осторожно очищают от пыли специальной кисточкой». (Археолог.) 2. «Эта профессия очень древняя. Во все времена она была почетна и достойна уважения. Все здания, которые мы видим вокруг себя, - дома, дворцы, храмы, церкви, и даже уютные беседки в парке, - возникли не сами по себе. Придумывать красивые здания – дело непростое. Свою работу над будущим зданием этот человек начинает за столом с карандашом и листом бумаги в руках». (Архитектор.) 3. «Хорошо помечтать, глядя в ночное звёздное небо, пофантазировать. Больше всех о звездах знают эти люди. Сейчас эти учёные изучают космос с помощью телескопов, летательных аппаратов. Компьютеры помогают им вычислять расстояния, на которых находятся, друг от друга небесные светила». (Астроном.) 4. «Моя профессия вам может показаться легкой, но от нее зависит работа целого коллектива. Эта профессия требует постоянного движения и крепких нервов. Не всегда меня знают в лицо, так как чаще видят со спины. Назовите мою профессию». (Дирижер.) 5. К моей профессии предъявляются большие требования. Главный ее минус – негативное влияние на здоровье. Профессиональное заболевание — гипотония, то есть пониженное артериальное давление. Мне сложно планировать личную жизнь, так как я часто отсутствую дома. (Бортпроводник.) 6. Специалисты как-то подсчитали: в среднем на каждых четырех человек планеты Земля приходится по корове. Корова кормила человечество на самых ранних этапах его развития и будет кормить дальше, ведь состав молока представляет такое удачное сочетание элементов, которое почти невозможно подобрать искусственным путем. Труженики данной профессии как раз и заняты «добычей» этого ценного продукта питания. (Доярка) Ведущий: А, пока наши команды работают. Я хочу поиграть со зрителями. Игра « Правильно - неправильно. Он - она». 1. Она - балерина, он - балерун. ( нет, танцовщик) 2. Она - актриса, он - актер. (да) 3. Он - пилот, она - пилотка.( нет, пилот) 4. Он - спортсмен, она - спортсменка (да) 5. Он - гимнаст, она - гимнастерка ( нет, гимнастка) 6. Он - лифтер, она - лифтёрша (да) 7. Он - рыбак, она - рыбачка( да) 8. Она - медсестра, он - медбрат (да) Ведущий: Слово предоставляется жюри. Мы хотим узнать, сколько баллов имеют команды после путешествия по трём островам. Жюри объявляет, сколько баллов заработали команды. Ведущий: А, мы отправляемся дальше. Ребята, мы с вами уже знаем, что существует более 40 000 профессий. Не раз мы с вами говорили, что именно «труд человека кормит, а лень портит». Народ сочинил много пословиц о труде, и отношении человека к труду. И как вы, наверное, уже догадались, мы прибыли на - Остров « Пословицы»
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Ведущий: А, нас ждёт следующий, пятый остров - Остров «Типы профессий». Команды получают задание: заполнить таблицу «Типы профессий». Команды могут принести в свою копилку до 5 баллов. Водитель, биолог, оператор ПК, бухгалтер, дизайнер, социальный работник, журналист, эколог, токарь, физик, учитель, вокалист, слесарь, зоотехник, строитель, кассир, врач, декоратор, судья, верстальщик, геолог, столяр, егерь, воспитатель, визажист.
Ведущий: Пока команды работают, я хочу поиграть со зрителями. Игра называется «Разные профессии». Вам нужно закончить предложение. Профессий всех не сосчитать! А вы, какие можете назвать? Поезд водит… (машинист). Пашет поле… (тракторист). Самолётом правит… (лётчик). Клеит книжки… (переплётчик). В школе учит нас… (учитель). Строит здания… (строитель). Красит стены нам… (маляр). Столы делает… (столяр). Песни нам поёт… (певец). Торговлей занят… (продавец). На станке ткёт ткани… (ткач). От болезней лечит… (врач). Лекарства выдаст нам… (аптекарь). Хлеб выпечет в пекарне… (пекарь). Нарисует нам… (художник). Сапоги сошьёт… (сапожник). С другого языка переведёт… (переводчик). Исправит кран… (водопроводчик). Часы чинит… (часовщик). Грузит краном… (крановщик). Рыбу ловит нам… (рыбак). Служит на море… (моряк). Хлеб убирает… (комбайнёр). В шахте трудится…(шахтёр). В жаркой кузнице… (кузнец). Кто всё знает - молодец! Ведущий: Команды готовы отдать жюри заполненные таблицы, а мы, пока жюри подсчитывает баллы, посмотрим детский юмористический журнал Ералаш «Кем быть?» Ведущий: Музыкальный остров По отрывкам из песен команды должны отгадать профессии, которым посвящены песни. (Трек 1) Тренер Над спортивной ареной капризное солнце… И удача не каждому будет светить… Вы на бой провожаете ваших питомцев. Этот взгляд никогда мы не сможем забыть… Припев: Да разве сердце позабудет Того, кто хочет нам добра, Того, кто нас выводит в люди, Кто нас выводит в мастера. (Слайд 30) (Спортивный тренер; песня «Да разве сердце позабудет…» муз. А.Пахмутовой, сл. Н.Добронравова). (Трек 2) Учитель Давно, друзья веселые Простились мы со школой, Но каждый год мы в свой приходим класс. В саду березки с кленами Встречают нас поклонами, И школьный вальс опять звучит для нас. (Слайд 31) (Учитель; песня «Школьный вальс муз. И.Дунаевского, сл. С.Матусовского). (Трек 3) Танкисты На границе тучи ходят хмуро. Край суровый тишиной объят. У высоких берегов Амура Часовые Родины стоят. Там врагу заслон поставлен прочный, Там стоит, отважен и силен, У границ земли дальневосточной Броневой ударный батальон. (Слайд 32) (Пограничники; песня «Три танкиста» муз. Дан. Дм. Покрасов, сл. Б.Ласкина). (Трек 4) Пилоты Преодолеть пространство и простор, Нам разум дал стальные руки-крылья, А вместо сердца – пламенный мотор. Припев: Все выше, выше и выше Стремим мы полет наших птиц: И в каждом пропеллере дышит Спокойствие наших границ. (Слайд 33) (Летчики; песня «Авиамарш» муз. Ю.Хайта, сл. П.Германа). (Трек 5) Врач; песня «Люди в белых халатах»; (Трек 6) Электромонтажники; песня «ЛЭП-500». Ведущий: следующий остров, на который мы прибыли – это «Аукцион». Я продаю подсказки, по которым вы сможете узнать профессию. Подсказки стоимостью от 5 до 1 балла. Итак, мы начинаем наш аукцион. ПИЛОТ
ЖУРНАЛИСТ
ОФИЦЕР
ЭКОЛОГ
Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра. Давайте посчитаем, сколько баллов команды заработали в ходе сегодняшней игры. Жюри подводит итог игры, награждает победителей. Ведущий: Я думаю, что сегодня вы узнали много интересного о мире профессий. А что, думаете, вы о выборе профессии? (участники команд высказывают своё мнение). Закончить нашу игру я хочу такими строками: Тысячи тропок готовит судьба, Сотни загадок в запасе хранит. Какой она будет - тропинка твоя Это тебе предсказать предстоит. Будешь ли ты водить корабли, Или секреты веков узнавать, Построишь ли мост от Луны до Земли Может, ты станешь железо ковать. Вырастешь клоуном самым смешным И улыбками мир расцветет. Клоуны тоже на свете нужны Они отправляют наши души в полет. Выбрать какую тропинку себе Не узнаешь, пока не откроется дверь. Человеком старайся пройти по тропе Поверь в свои силы, в победу поверь. |