|
|
Практическое задание №8. Цель выяснение количества и основных характеристик людей, включенных в социальную сеть подростка. Ядро сети
Практическое задание №8 – Смирнова Юлия Андреевна
Методика исследования социальных сетей
Цель: выяснение количества и основных характеристик людей, включенных в социальную сеть подростка. Ядро сети.
Испытуемый: Юлия М.
Возраст: 15 лет
Дата: 20. 06.2022
Первый блок опросника
1. Кого вы можете попросить заботиться о животных или цветах в вашем доме, если вам нужно уехать на какое-то время?
|
Мама, папа, бабушки, сестра.
|
2. С кем вы обсуждаете проблемы, связанные с учебой?
|
мама
|
3. Кто помогал вам в домашних делах в последние три месяца?
|
мама
|
4. С кем вы проводите свободное время?
|
Мама, сестра, подруги и друзья (Катя, Ася, Рома, Ян)
|
5. Кого вы считаете лучшим другом?
|
Катя
|
6. С кем вы обсуждаете личные проблемы?
|
Катя, мама, сестра
|
7. Кто оказывает Вам помощь в принятии важных жизненных решений?
|
Мама, сестра
|
8. У кого вы можете взять в долг значительную сумму денег?
|
Ни у кого
|
9. С кем вы живете в доме и кого из соседей вы знаете?
|
В нашем доме живет Бабушка Галя (мамина мама), других соседей знаю плохо.
|
Второй блок опросника
1.Пол каждого упомянутого человека.
|
3 чел. – мужской пол
8 чел. – женский пол
|
2. Ролевые отношения (отец, мать, брат, сосед, преподаватель, друг, тренер и т.д.).
|
Мама - папа-сестра- бабушки и я.
Подруги и друзья –я
Мамина подруга и ее сын –мама -я
|
3. С кем из указанных людей находитесь в более близких отношениях?
|
Мама, Папа, Катя, Рома
|
4. Кто из них живет близко, а кто далеко?
|
Все живут близко, в пределах одного района.
|
5. Кто из названных людей связан с вами домашним хозяйством?
|
Мама, сестра, папа
|
6. . Кто из названных людей учится вместе с вами?
|
Подруги и друзья ( Катя, Ася, Рома, Ян, Таня)
|
7. Если вы верующий, то кто исповедует ту же религию?
|
Все
|
8. Кто из названных людей предпочитает те же развлечения, что и вы?
|
Рома, Ян
|
Третий блок опросника
1. Как вы познакомились с этим человеком?
|
В школе
|
2. Как долго вы с ним знакомы?
|
5 лет
|
3. Как часто вы с ним встречаетесь?
|
Ежедневно в школе и иногда гуляем вместе
|
4. Как далеко от вас он живет?
|
Минут 30 пешком
|
5. Его возраст.
|
15лет
|
6. Его род занятий.
|
учащаяся
|
Качественный анализ взаимодействий
|
мама
|
папа
|
Бабушка
|
Бабушка
|
Сестра
|
Тетя Ира
|
Подруга Таня
|
Подруга Катя
|
Подруга Ася
|
Друг Рома
|
Друг
Ян
|
Частота контактирования.
|
ежедневно
|
ежедневно
|
Примерно 1 раз в 2-3 мес.
|
1 раз в 2-3 недели
|
ежедневно
|
1 раз в неделю
|
3раза в неделю на кружке
|
ежедневно
|
ежедневно
|
Ежедневно
|
Ежедневно
|
Эмоциональная окраска взаимоотношений.
|
(Зеленый цвет)
Символизирует чувство уверенности, настойчивость, иногда упрямство.
|
(красный цвет)Импульсивная жизненная сила.
|
(фиолетовый )
Это выражение идентификации. Такая идентификация - это, деликатное прочувствование, которое становится единственно возможной эмоцией, так что все, что я думаю и хочу, должно соответствовать действительности.
|
(черный цвет)
черный цвет выражает идею "ничего".
Черный цвет передает накопление, оборону и вытеснение воздействий раздражителей. Поэтому черный цвет означает отказ. Тот, кто выбирает черный цвет на первое место, хочет отказываться из своенравного протеста Он восстает против своей судьбы.
|
(зеленый)
Символизирует чувство уверенности, настойчивость, иногда упрямство.
|
Вынужденность контактов.
|
Развитый контакт, потребность в общении
|
Развитый контакт, потребность в общении
|
Установление контакта
|
Установление контакта
|
Вынужденное общение, постоянные ссоры, непонимание.
|
Установление контакта
|
Развитый контакт, потребность в общении
|
Развитый контакт, потребность в общении
|
Развитый контакт, потребность в общении
|
Развитый контакт, потребность в общении
|
Развитый контакт, потребность в общении
|
Оказание конкретной материальной помощи.
|
«Ни у кого не могу попросить. У родителей нет, у остальных – неудобно.»
|
Симметричность взаимодействия.
|
Социальные контакты:
микроуровень
|
Социальные контакты:
микроуровень
|
Социальные контакты:
микроуровень
|
Социальное взаимодействие: микроуровень
|
конфликт — скрытое столкновение сторон.
микроуровень
|
Социальное взаимодействие: частичные или временные
|
Социальные контакты:
микроуровень
|
Социальное взаимодействие: микроуровень
|
Социальные контакты:
микроуровень
|
Социальные контакты:
микроуровень
|
Социальные контакты:
микроуровень
|
Частота контактирования. Чаще всего подросток контактирует с членами своей семьи, живущими с ней (мама, папа, сестра) и с друзьями –одноклассниками.
Эмоциональная окраска взаимоотношений. Преобладает зеленый цвет, означающий упорство и спокойствие. Стоит обратить внимание на окраску отношений с сестрой. Черный цвет демонстрирует протест и желание не замечать, обесценить влияние этого человека. Наблюдается межличностный конфликт, тяжело переживаемый подростком.
Вынужденность контактов. Отношения с сестрой носит вынужденный характер, сопровождаются ссорами и конфликтами, внутри которых подросток чувствует себя неполноценно.
Оказание конкретной материальной помощи. Ни у кого таковую не считает возможным попросить.
Симметричность взаимодействия. Социальные взаимодействия установлены на микроуровне.
Размер сети: Размер сети подростка -11 человек. Что является нормой для для здоровых, нормально адаптированных подростков.
Плотность сети: В ядро данного респондента, т.е. людей, с которыми у подростка наиболее доверительные отношения, входит 4 человека. Мама, папа, подруга Катя и друг Рома. Показатель плотности – 2/5 =0,4. Показатель не приближается к 1. Соответственно, можно говорить о не плотной социальной сети.
Число родственников: число родственников в социальной сети меньше половины. Что свидетельствует о самостоятельности подростка.
Количество инструментальных поддержек: 1- мама. Что говорит о характере отношений с другими членами семьи. Материальную поддержку при этом подросток не считает возможным получить вовсе. Сказывается материальное положение родителей и внутренние комплексы и убеждения.
Количество эмоциональных поддержек: 3 -мама, сестра, подруга Катя.
Количество друзей : 4 -Рома, Ян, Ася, Катя. Так же отмечена Подруга Таня, с которой отношения менее доверительные.
Резюме: В результате проведенного исследования социальных сетей подростка было выявлено, что социальная сеть ученицы соответствует норме (11 лиц). В окружении ребенка присутствуют как родственники, так и друзья и знакомые. Это говорит о достаточной адаптации и самостоятельности подростка. Очевидно, что слабое материальное положение в семье создает почву для комплексов, что усиливается конфликтами в отношении с родной сестрой. Отношения в семье недостаточно доверительные. В частности с сестрой и папой.
Это подтверждает обозначение сестры черным цветом (выражает идею «ничего», оборона, отказ). Папа же обозначен красным, что говорит о внутренних переживаниях, связанных с отношениями.
Себя же подросток обозначила синим цветом, что обозначает спокойствие. Это может говорить о том, что независимо от того, что не все отношения в социальной сети достаточно доверительные, в целом подросток чувствует себя комфортно.
Следует отметить, что конфликт сестер длиться давно и родителями никак не регулируется. Родителям следует обратить внимание на отношения своих детей и оказать помощь в налаживании между ними доверительных отношений. А так же следует обратить внимание на создание атмосферы поддержки и доверия между всеми членами семьи. |
|
|
Скачать 296.24 Kb.