Главная страница
Навигация по странице:

  • Сколько чашек теперь там

  • Ежик из сада принес 3 яблока, 1 белке подарил, сколько яблок осталось у ежа Формулировка требований:Сколько яблок у ежа в тарелке

  • Сколько чашек теперь там Формулировка:В шкафу стояло 8 чашек, Наташа забрала 1 чашку. Сколько чашек оталось в шкафу

  • 1. Карлосон съел на завтрак 5 булок,6 мороженых, 2 ананаса, 3 шоколадки, 4 груши. Сколько фруктов съел Карлосон на завтрак

  • Математика Самостоятельная 1.2. Цель закрепление знаний о текстовых задачах и процессах их решения Задание 1


    Скачать 15.17 Kb.
    НазваниеЦель закрепление знаний о текстовых задачах и процессах их решения Задание 1
    Дата06.09.2022
    Размер15.17 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМатематика Самостоятельная 1.2.docx
    ТипЗадача
    #663934

    Цель: закрепление знаний о текстовых задачах и процессах их решения

    Задание 1

    В предложенных задачах выделите условие и требование. Упростите формулировку задачи. Замените форму требования (побудительную на вопросительную, а вопросительную на побудительную).

    1. Три яблока из сада ежик притащил,

    Самое румяное белке подарил.

    С радостью подарок получила белка.

    Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке.

    2. В шкафу стояло восемь чашек,

    Одну из них взяла Наташа.


    Сколько чашек теперь там?

    Подскажи скорее нам.

    Ответ:

    Условие:

    Три яблоко из сада ежик притащил, самое румяное белке подарил. С радостью подарок получила белка.

    Требование:

    Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке

    Формулировка:


    Ежик из сада принес 3 яблока, 1 белке подарил, сколько яблок осталось у ежа?

    Формулировка требований:


    Сколько яблок у ежа в тарелке?

    решение: 3-1=2

    2.)

    Формулировка требования:

    В шкафу стояло 8 чашек,

    Одну из них взяла Наташа.

    Сколько чашек теперь там? Подскажи скорее нам

    Условия:

    В шкафу стояло 8 чашек, одну из них взяла Наташа.

    Требование:


    Сколько чашек теперь там?

    Формулировка:


    В шкафу стояло 8 чашек, Наташа забрала 1 чашку. Сколько чашек оталось в шкафу?

    Решение: 8-1=7

    Задание 2.

    Придумайте задачи: 

    1) с лишними данными; 

    2) с недостающими данными.

    Ответ:


    1. Карлосон съел на завтрак 5 булок,6 мороженых, 2 ананаса, 3 шоколадки, 4 груши. Сколько фруктов съел Карлосон на завтрак?


    2. В детском саду было 5 красных мячей и несколько желтых. Сколько мячей всего было в саду?

    Задание 3

    Выявите объекты, величины, их отношения и численные значения в предложенной задаче:

     Юре десять лет, а брат Сережа

    На восемь лет его моложе.

    Узнайте, сколько лет Сереже,

    Хочу я знать об этом тоже.

    Ответ:

    Юра и Серёжа

    Величины: возраст (лет)

    Их отношения и численные значения: Юре-10лет, Сережа на 8 лет младше Юры

    10-8=2 (года) Сереже

    Задание 4.

    Решите двумя арифметическими способами предложенную задачу: «Мама купила 3 карандаша по 5 рублей и 3 ручки по 10 рублей. Сколько денег мама истратила на покупку?»

    Ответ:

    3*5+3*10=45 рублей.

    Алгебраический метод решения задач – это метод, при котором ответ находится путем составления и решения уравнения.

    Задание 5.

    Решите алгебраическим методом задачу: «Сколько тетрадей лежало на столе, если, после того как взяли 2 тетради, осталось 7 тетрадей?»

    Ответ: x-2=7

    2+7=9

    Задание 6.

    Решите задачу

    Собственная скорость моторной лодки в 8 раз больше скорости течения  реки.  Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки, если, двигаясь по течению, лодка за 4 ч проплыла  108 км

    Пусть скорость течения X км/ч, тогда скорость лодки 8x км/ч. Решим уравнение

    (8x+x)*4=108

    9x=108:4

    9x=27

    x=3 км/ч скорость течения

    3*8=24км/ч собственная скорость лодки.


    написать администратору сайта