Цели и задачи дисциплины БЖД. Цели преподавания дисциплины
 Скачать 2.66 Mb.
|
|
ТЕМА 5. Социальные чрезвычайные ситуации Изучив тему 5, студент должен знать: классификацию войн; классификацию оружия массового поражения; классификацию производственных факторов; поражающие факторы ядерного взрыва; основные способы защиты от поражающих факторов ядерного взрыва; классификацию отравляющих веществ; основные способы защиты от отравляющих веществ; поражающее действие биологического оружия; основные способы защиты от биологического оружия; классификацию обычных боеприпасов; основные способы защиты от обычных средств поражения; правила поведения при угрозе террористического акта; безопасные расстояния при обнаружении взрывного устройства; признаки взрывного устройства; действия при поступлении угрозы террористического акта; правила поведения при возникновении террористического акта; основные причины и мотивы похищения людей; действия, направленные на предотвращение похищения; действия похищенных; основные варианты освобождения; правила поведения заложников; какой вред несут вредные привычки, такие как наркомания, алкоголизм, табакокурение. Содержание темы: 1. Чрезвычайные ситуации, вызванные войной. 2. Классификация войн. 3. Классификация оружия массового поражения. 4. Ядерное оружие. 5. Поражающие факторы ядерного оружия. 6. Ударная волна. Световое излучение. 7. Проникающая радиация. 8. Радиоактивное заражение местности. 9. Способы защиты населения от поражающих факторов ядерного оружия. 10. Химическое оружие. 11. Классификация отравляющих веществ. 12. Отравляющие вещества нервнопаралитического действия. 13. Отравляющие вещества кожно-нарывного действия. 14. Отравляющие вещества общеядовитого действия. 15. Отравляющие вещества удушающего действия. 16. Отравляющие вещества психохимического действия. 17. Отравляющие вещества раздражающего действия. 18. Защита населения от отравляющих веществ. 19. Биологическое оружие. 20. Патогенные микроорганизмы, бактерии, вирусы, грибки, микробные токсины. 21. Обычное оружие. 22. Классификация боеприпасов. 23. Боеприпасы осколочные, фугасные, кумулятивные, бетонобойные, объемного взрыва, зажигательные. 24. Защита от обычных средств поражения. 25. Чрезвычайные ситуации, вызванные терроризмом. 26. Правила поведения при угрозе террористического акта. 27. Безопасные расстояния при обнаружении взрывных устройств. 28. Признаки взрывного устройства. 29. Действия при поступлении угрозы террористического акта. 30. Правила поведения при возникновении террористического акта. 31. Чрезвычайные ситуации, вызванные похищением людей. 32. Основные причины и мотивы похищения людей. 33. Действия, направленные на предотвращение похищения. 34. Действия похищенных для сохранения жизни и здоровья. 35. Основные варианты освобождения. 36. Чрезвычайные ситуации, вызванные захватом заложников. 37. Правила поведения заложников. 38. Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными привычками. 39. Наркомания. 40. Алкоголизм. 41. Табакокурение. Цели и задачи изучения темы: Ознакомление студентов с социальными чрезвычайными ситуациями, мерами по сохранению жизни и здоровья. Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях: война, ядерное оружие, воздушная ударная волна, световое излучение, световой импульс, проникающая радиация, лучевая болезнь, радиоактивное заражение местности, химическое оружие, отравляющее вещество, биологическое оружие, патогенные микроорганизмы, бактерии, вирусы, грибки, микробные токсины, обычное оружие, осколочные боеприпасы, фугасные боеприпасы, кумулятивные боеприпасы, бетонобойные боеприпасы, боеприпасы объемного взрыва, зажигательные боеприпасы, терроризм, заложник, наркотик, наркомания, алкоголь, алкоголизм, табак. Порядок изучения темы Распределение бюджета времени по теме: количество часов, отведенных на лекции — 2; количество часов, отведенных на практические занятия — 2; количество часов, отведенных на самостоятельную работу — 8. Виды самостоятельной работы студентов: изучение учебного пособия «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях»; подготовка к участию в форуме по теме «Социальные чрезвычайные ситуации»; изучение дополнительной литературы; выполнение тестовых заданий. Методические указания по изучению вопросов темы При изучении темы 5: изучить тему 5 в учебном пособии «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях»; ознакомиться с дополнительными материалами; принять участие в форуме по теме «Социальные чрезвычайные ситуации». При изучении темы необходимо читать литературу: 1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие. 2. Антюхин Э. Мелихова Ю.Ф., Сулла М.Б., Основы безопасности жизнедеятельности. 2-е издание, М. 2001. 3. Белов С.В., Безопасность жизнедеятельности, М. 2001. 4. Буланенков С.А. Воронков С.И. и др. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, Калуга. 2001. 5. Гринин А.С. Безопасность жизнедеятельности. М. 2002. 6. Денисов В.В. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях. М. 2003. 7. Завражный Л., Сычев Ю.Н. Памятка по действиям в чрезвычайных ситуациях. М. 2004. 8. Крючек Н.А., Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях. М. 2001. 9. Шойгу С.К. Чрезвычайные ситуации. М. 2004. ссылки на ресурсы Интернет: 1. http://www.0-1.ru/articles/showdoc.asp?dp=gdmhcs2002&chp=1-3 2. http://old.cry.ru/text.shtml?199812/19981223113628.inc 3. http://panorama.surbc.ru/cgi/panorama.pl?year=2004&month=11&day=18&type=5 4. http://www.sniper.ru/news/index.php?section=4 5.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные войной Самой страшной и беспощадной ЧС является война. На нашей планете войны полыха- ли всегда. За последние 5,5 тысяч лет в мире было зарегистрировано примерно 75 тысяч войн, за это время планета прожила в мире без войн и военных конфликтов всего 292 года. Войны унесли столько человеческих жизней и причинили такой материальный ущерб, которые многократно превышают суммарные людские и материальные потери от всех ЧС. Таблица 5.1. Количество погибших в войнах
Рис. 5.1. Классификация войн Войны     национально — освободительные между государствами гражданские колониальные 22 июня 1941 года Гитлер напал на СССР, началась Великая Отечественная война. На территории СССР было разрушено 1710 городов, более 70 тысяч сел и деревень, уничтожено 31850 промышленных объектов, погибло 27 миллионов наших соотечественников. За время, прошедшее после окончания Второй мировой войны до наших дней, на Земле зарегистрировано более 100 крупных военных конфликтов В них погибло более 50 миллионов, беженцами стали 30 миллионов человек. В настоящее время на нашей планете полыхает несколько военных конфликтов. Печальный список убитых и раненых продолжает пополняться новыми жертвами. Трудно представить возможные человеческие и материальные потери в случае возникновения новой мировой войны. Военные ЧС возникают в результате военных действий между государствами при применении ими особо мощных современных средств поражения (ССП). ССП — это находящееся на вооружении войск боевое средство, применение которого в военных действиях вызывает гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, нарушение здоровья населения, разрушение и повреждение объектов экономики, элементов окружающей природной среды. К ним относятся оружие массового поражения (ядерное, химическое, биологическое) и современные обычные средства поражения (объемные боеприпасы, зажигательное оружие и др.) (рис. 5.2.). Оружие массового поражения     Ядерное Химическое Биологическое Обычное оружие Рис. 5.2. Классификация оружия массового поражения 5.1.1. Ядерное оружие Ядерное оружие (ЯО) — оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании энергии, выделяющейся при цепных реакциях деления тяжелых ядер некоторых изотопов урана и плутония или при термоядерных реакциях синтеза легких ядер изотопов водорода (дейтерия и трития) в более тяжелые, например, ядра изотопов гелия. Это оружие включает различные ядерные боеприпасы (боевые части ракет и торпед, авиационные и глубинные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, снаряженные ядерными зарядными устройствами), средства управления ими и доставки их к цели (носители). Поражающее действие ядерного взрыва зависит от мощности боеприпаса, вида взрыва, типа ядерного зарядного устройства. Основными поражающими факторами ядерного взрыва являются: воздушная ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение местности (рис 5.3.). Рис. 5.3. Поражающие факторы ядерного взрыва Поражающие факторы ядерного оружия     Воздушная ударная волна Световое излучение Проникающая радиация Радиоактивное заражение местности При ядерном взрыве за миллионные доли секунды в зоне протекания ядерных реакций температура повышается до нескольких миллионов градусов, а максимальное давление достигает миллиардов атмосфер. Высокие температура и давление вызывают мощную воздушную ударную волну. Воздушная ударная волна — это область резкого сжатия воздуха, распространяющаяся во все стороны от центра взрыва со сверхзвуковой скоростью. Рис. 5.4. Поражения людей, в зависимости от избыточного давления во фронте ударной волны Поражение людей при действии воздушной ударной волны     Легкие 0,2 – 0,4 кГс/см² Средние 0,4 - 0,6 кГс/см² Тяжелые 0,6 – 1,0 кГс/см² Крайне тяжелые более 1,0 кГс/см² Поражения, наносимые людям: легкие — скоропроходящие нарушения функций организма (звон в ушах, головокруже- ние, головная боль, возможные вывихи и ушибы); средние — вывихи конечностей, контузия головного мозга, повреждение органов слуха, кровотечение из носа и ушей; тяжелые — сильные контузии всего организма, потеря сознания, переломы конечностей, возможны повреждения внутренних органов; крайне тяжелые — переломы конечностей, внутренние кровотечения, сотрясение мозга, потеря сознания, возможны смертельные исходы. Для объектов экономики рассматриваются три степени разрушений: слабое — объект не выходит из строя, необходим незначительный ремонт; среднее — когда разрушены главным образом второстепенные элементы объекта, основные элементы могут быть восстановлены путем проведения среднего и капитального ремонта; сильное — когда разрушены основные элементы объекта и объект не может быть восстановлен. Для жилых и промышленных зданий обычно берется еще и четвертая степень — их полное разрушение. Основной способ защиты населения — его укрытие, для этого используются все виды Защитн ых сооружений: убежища, укрытия (окопы, открытые и перекрытые траншеи, погреба, подвалы и т.д.). Перекрытые траншеи уменьшают поражение людей в 2 раза, а убежища с за- глублением более 10 м полностью исключают поражение людей. Световое излучение ядерного взрыва — электромагнитное излучение оптического диапазона в видимой, ультрафиолетовой и инфракрасной областях спектра. Источником светового излучения является светящаяся область ядерного взрыва, состоящая из нагретых до высокой температуры паров конструкционных материалов боеприпаса и воздуха, а при наземных взрывах — и испарившегося грунта. Температура светящейся области может достигать 8 — 10 тысяч °С. кгс/см2 Поражения, наносимые людям: легкие — скоропроходящие нарушения функций организма (звон в ушах, головокруже- ние, головная боль, возможные вывихи и ушибы); средние — вывихи конечностей, контузия головного мозга, повреждение органов слуха, кровотечение из носа и ушей; тяжелые — сильные контузии всего организма, потеря сознания, переломы конечностей, возможны повреждения внутренних органов; крайне тяжелые — переломы конечностей, внутренние кровотечения, сотрясение мозга, потеря сознания, возможны смертельные исходы. Для объектов экономики рассматриваются три степени разрушений: слабое — объект не выходит из строя, необходим незначительный ремонт; среднее — когда разрушены главным образом второстепенные элементы объекта, ос- новные элементы могут быть восстановлены путем проведения среднего и капитального ремонта; сильное — когда разрушены основные элементы объекта и объект не может быть вос- становлен. Для жилых и промышленных зданий обычно берется еще и четвертая степень — их пол- ное разрушение. Основной способ защиты населения — его укрытие, для этого используются все виды защитных сооружений: убежища, укрытия (окопы, открытые и перекрытые траншеи, погреба, подвалы и т.д.). Перекрытые траншеи уменьшают поражение людей в 2 раза, а убежища с за- глублением более 10 м полностью исключают поражение людей. Световое излучение ядерного взрыва — электромагнитное излучение оптического диапазона в видимой, ультрафиолетовой и инфракрасной областях спектра. Источником светового излучения является светящаяся область ядерного взрыва, состоящая из нагретых до высокой температуры паров конструкционных материалов боеприпаса и воздуха, а при наземных взрывах — и испарившегося грунта. Температура светящейся области может достигать 8 — 10 тысяч °С. Время свечения светящейся области зависит от мощности ядерного взрыва и составляет от 0,2 секунды до 40 секунд. Основным параметром, определяющим поражающую способность светового излучения ядерного взрыва, является световой импульс. Световой импульс — это количество энергии светового излучения, падающей за время излучения на единицу площади неподвижной неэкранированной поверхности, расположенной перпендикулярно к направлению прямого излучения, без учета отраженного излучения. Световой импульс измеряется в джоулях на квадратный метр (кДж/м2) или в калориях на квадратный сантиметр (кал/см2), (1 кал/см2 ≈40 кДж/м2). При оценке воздействия светового излучения на людей и объекты экономики необходимо учитывать и отраженные лучи. За счет отражения от облаков или снежного покрова поражающее действие светового излучения может увеличиваться в 2 раза. Световое излучение ядерного взрыва при непосредственном воздействии на людей вызывает ожоги открытых участков тела, ослепление или ожоги сетчатки глаз. Ожоги могут быть непосредственно от излучения или пламени, возникшего от возгорания различных материалов под действием светового излучения. Независимо от причин возникновения, ожоги разделяют по тяжести поражения организма на четыре степени (рис. 5.5.). |