|
|
план весна. Человек и весна
Дата: с _ до _ тема: « Человек и весна»
Основные задачи:
1. Формировать у детей обобщенные представления о труде людей весной.
2. Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе.
3. Воспитывать любовь к окружающей природе и уважение к труду людей.
4. Закрепление представлений о сезонной одежде
Итоговые события :
1.Высадка рассады в клумбы детского сада.
2.Выставка творческих работ детей.
Образовательная область
|
Совместная образовательная деятельность детей и взрослого
|
Создание условий для самостоятельной деятельности детей
|
|
Дата проведения
|
|
Познавательное развитие
|
ФЦКМ
|
.
|
Рассказ воспитателя о работе о труде сельских жителей(хлеборобов .садоводов, овощеводов ,животноводов). «Человек-часть природы»
Экологическая игра «Садовник».
Конструктивная деятельность: «Цветы - первоцветы» (оригами).
Дид игры: «Когда это бывает?», «Времена года», «Что где растет?», «Мешочек – загадка».
Настольно-печатные игры «Что посадим?», «Закономерность» (рост семян).
Рассматривание плодов и семян овощных, зерновых, бобовых растений
|
Книжный уголок: иллюстрации, тематических альбомов, фотографий по теме, иллюстрированный книги р.н.с. «Колосок», К.Ушинский «Как рубашка в поле выросла», Л.Воронкова «Кружка молока». Н.Сладков «Весенние радости» и т.д.
Центр настольно- печатных игр: «Что посадим?», «Закономерность» (рост семян).
|
ФЭМП
|
|
Познавательно – исследовательская деятельность
«Нужен ли корешкам воздух?»
|
|
Речевое развитие
|
Развитие речи
|
|
Рассматривание иллюстраций, картин на тему «Откуда хлеб пришел».
Пересказ русской народной сказки «Колосок», М .Пришвин «Золотой луг».
«Предметы, необходимые людям для труда весной» .Л.Толстой «Старик сажал яблоню», р.н.с. «Колосок», Ю.Крутогоров «Дождь из семян», Я.Тайц «Послушный дождик», Я.Дягуте «Молотьба», «Руки человека», Н.Забила «На колхозных полях», М.Ляшенко «Кто в поле главный», К.Ушинский «Как рубашка в поле выросла», Л.Воронкова «Кружка молока».
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Рисование
|
|
Рисование – экспериментирование «Солнечный свет»; «Весеннее небо»
Лепка «Дедушка Мазай и зайцы»
Аппликация «Башмак в луже»
Слушание: .Мамин праздник м. Тиличеевой сл. Румарчук; Колыбельная м. Римского-Корсакова.
Пение:. Колыбельная М. Тиличеевой сл. Найденовой; Нежная песенка
Движения: 1. Колыбельная рус. нар песня
2. Упр. с ленточками укр. нар. мелодия.3. Тихий танец м. Моцарта.4. Приглашение рус. нар. мелодия.5. Кадриль с ложками рус. нар. м. обр. Туманяна.
|
Центр театрализованных игр: атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Магазин семян, цветов и т.д.», атрибуты для экскурсовода – микрофон, указка и т.д. , плоды и семена овощных, зерновых культур.
Центр художественного творчества: раскраски, трафареты и т.д.
|
Лепка
|
|
Аппликация
|
|
Художественный труд
|
|
Музыка (по плану муз рук)
|
|
Социально-коммуникативное развитие
|
Занятия с психологом
|
|
Сюжетно-ролевая игра: «Экскурсия в магазин цветов, рассады, семян».
Наблюдение за высадкой рассады на клумбы.
Дидактическая игра «Что где растет?», «В саду, на огороде», «Кому что нужно для работы».
Высадка рассады цветов в грунт.
Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре.
Выращивание овса в группе.
«Чем опасны немытые фрукты и овощи».
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
По плану физического инструктора .
|
|
Подвижные игры: «Бабочки», «Лягушки», «Спящая лиса», «Наседка и цыплята», «Гуси», «Стоп», «Волк и овцы», «День – ночь».
«Почему надо уважать чужой труд».
«Полезное правильное питание».
|
Прогулки: карточка №
|
Взаимодействие с родителями :
Наглядная информация: буклеты, памятки, рекомендации для родителей по данной теме.
Привлечь родителей к благоустройству участков детского сада и цветников.
Дата: с _ до _ тема: « Человек и весна»
Основные задачи:
1. Формировать у детей обобщенные представления о труде людей весной.
2. Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе.
3. Воспитывать любовь к окружающей природе и уважение к труду людей.
4. Закрепление представлений о сезонной одежде
Итоговые события :
1.Высадка рассады в клумбы детского сада.
2.Выставка творческих работ детей.
Образовательная область
|
Совместная образовательная деятельность детей и взрослого
|
Создание условий для самостоятельной деятельности детей
|
|
Дата проведения
|
|
Познавательное развитие
|
ФЦКМ
|
.
|
Рассказ воспитателя о работе о труде сельских жителей(хлеборобов .садоводов, овощеводов ,животноводов). «Человек-часть природы»
Экологическая игра «Садовник».
Конструктивная деятельность: «Цветы - первоцветы» (оригами).
Дид игры: «Когда это бывает?», «Времена года», «Что где растет?», «Мешочек – загадка».
Настольно-печатные игры «Что посадим?», «Закономерность» (рост семян).
Рассматривание плодов и семян овощных, зерновых, бобовых растений
|
Книжный уголок: иллюстрации, тематических альбомов, фотографий по теме, иллюстрированный книги р.н.с. «Колосок», К.Ушинский «Как рубашка в поле выросла», Л.Воронкова «Кружка молока». Н.Сладков «Весенние радости» и т.д.
Центр настольно- печатных игр: «Что посадим?», «Закономерность» (рост семян).
|
ФЭМП
|
|
Познавательно – исследовательская деятельность
|
|
Речевое развитие
|
Развитие речи
|
|
«Предметы, необходимые людям для труда весной» .Составление творческих рассказов «Как мы трудимся на огороде».«Кто такой садовник?»
«Профессия тракторист».Беседа «Как выращивают хлеб».Дид игра «Из каких зерен приготовлен хлеб».Л.Толстой «Старик сажал яблоню», Ю.Крутогоров «Дождь из семян», Я.Тайц «Послушный дождик», Н.Сладков «Весенние радости», Е. Чарушин «Моя первая зоология», Соколов-Микитов «Год в лесу».Я.Аким «Апрель» », А.Шевченко «В реке купались облака», Соколов-Микитов «Год в лесу».Я.Аким «Апрель»
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Рисование
|
|
Слушание: .Мамин праздник м. Тиличеевой сл. Румарчук; . Колыбельная м. Римского-Корсакова.
Пение:. Колыбельная М. Тиличеевой сл. Найденовой; Нежная песенка
Движения: 1. Колыбельная рус. нар песня (песенное тв-во.)
2. Упр. с ленточками укр. нар. мелодия.3. Тихий танец м. Моцарта.4. Приглашение рус. нар. мелодия.5. Кадриль с ложками рус. нар. м. обр. Туманяна.
|
Центр художественного творчества: образцы и материалы для творчества детей
Центр театрализованных игр: атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Магазин семян, цветов и т.д.», атрибуты для экскурсовода – микрофон, указка и т.д. , плоды и семена овощных, зерновых культур.
|
Лепка
|
|
Аппликация
|
|
Художественный труд
|
|
Музыка (по плану муз рук)
|
|
Социально-коммуникативное развитие
|
Занятия с психологом
|
|
Сюжетно-ролевая игра: «Экскурсия в магазин цветов, рассады, семян».
Наблюдение за высадкой рассады на клумбы.
Дидактическая игра «Что где растет?», «В саду, на огороде», «Кому что нужно для работы».
Высадка рассады цветов в грунт.
Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре.
Выращивание овса в группе.
«Чем опасны немытые фрукты и овощи»
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
По плану физического инструктора .
|
|
Подвижные игры: «Бабочки», «Лягушки», «Спящая лиса», «Наседка и цыплята», «Гуси», «Стоп», «Волк и овцы», «День – ночь».
«Почему надо уважать чужой труд».
«Полезное правильное питание».
|
Прогулки: карточка №
| |
|
|
Скачать 75.27 Kb.