|
|
план весна. Человек и весна
Взаимодействие с родителями :
Наглядная информация: буклеты, памятки, рекомендации для родителей по данной теме.
Привлечь родителей к благоустройству участков детского сада и цветников.
Дата: с _ до _ тема: «Народная культура и традиции»
Основные задачи:
1.Расширить представление детей о Родине.
.2.Знакомить детей с культурой и традициями русского народа.
3. Расширять представление о народном искусстве, фольклоре, музыке и художественных промыслах : Гжель, Городец, Полхов -Майдан..
4. Воспитывать уважение к мастерам народных промыслов.
Итоговые события :
1 Фольклорный праздник.
2 Выставка детского творчества « Город мастеров».
Образовательная область
|
Совместная образовательная деятельность детей и взрослого
|
Создание условий для самостоятельной деятельности детей
|
|
Дата проведения
|
|
Познавательное развитие
|
ФЦКМ
|
.
|
Рассказ воспитателя «Народные праздники на Руси» .Рассказ воспитателя о народных промыслах «Гжельские мастера – большие фантазеры».. «Полхов-Майдан». Городецкие мастера».
Рассматривание иллюстраций, книг «Синяя сказка Гжели».
Рассказ о труде мастеров, о художниках, расписывающих посуду.
Конструктивная деятельность: «Стаканчик» (оригами).
|
Книжный уголок: книги для чтения, иллюстрации, открытки для рассматривания.
Центр строительно-конструктивных игр: разные виды конструкторов
|
ФЭМП
|
|
Познавательно – исследовательская деятельность
|
|
Речевое развитие
|
Развитие речи
|
|
Беседа на тему «Народные мастера»,
Рассматривание картины Врубель «Царевна-Лебедь».Заучивание стихотворения С.Есенина «Береза».Рассказывание с использованием предметов гжельских мастеров.
П.Бажов «Серебряное копытце», Е. Пермяк «Для чего руки нужны» «Хитрый коврик», П. Бажов «Хозяйка медной горы»., Е.Осетров «Краса ненаглядная», А.Пушкин «Сказка о царе Салтане», Н.С.Сурьянинова «Синие цветы гжели».
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Рисование
|
|
Рисование «Укрась терем Деду Морозу», «Наряд для Снегурочки»
Лепка «Снегурочка» (или посуда).
Аппликация «Скатерть-самобранка» (коллективная). «Гжельский узор». «Укрась Городецкую игрушку».
|
Центр продуктивной деятельности: предметы декоративного искусства, раскраски, силуэты (бумажные), игрушки.
|
Лепка
|
|
Аппликация
|
|
Художественный труд
|
|
Музыка (по плану муз рук)
|
|
Социально-коммуникативное развитие
|
Занятия с психологом
|
|
Сюжетно-ролевые игры «Город мастеров», «Магазин посуды».
Дид игры «Укрась силуэт », «Выложи орнамент», «Узнай по описанию», «Сложи из частей».
Настольные и развивающие игры по теме «Народное искусство».
Трудовые поручения в уголке природы.
Беседа на тему «Чтобы не было беды»
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
По плану физического инструктора .
|
|
Подвижные игры: «Попади в обруч», «Кто лучше прыгнет», «Гуси-гуси», «Карусель».
Чтение, рассматривание книг о здоровье глаз.
Дидактическая игра: «Чтобы глаза видели»
|
Прогулки: карточка №
|
Взаимодействие с родителями :
Наглядная информация: консультация «Знакомим с русским народным творчеством».
Маршрут выходного дня: посещение магазина «Былина» (художественные промыслы).
Совместная деятельность «Синяя сказка Гжели».
Дата: с _ до _ тема: «Земля - наш общий дом. Космос».2 неделя апреля
Основные задачи:
1. Познакомить детей с историей освоения космоса, первыми космонавтами, основными планетами солнечной системы.
2. Расширять представление о профессии космонавта.
3.Дать детям представление о Земле как о нашем общем доме, который надо любить и беречь.
3. Воспитывать чувство патриотизма
Итоговые события :
1.КВН для детей и родителей «Что мы знаем о космосе».
2.Выставка детского творчества «Космос далекий и близкий».
3.Презентация плаката «Мы- жители планеты Земля».
Образовательная область
|
Совместная образовательная деятельность детей и взрослого
|
Создание условий для самостоятельной деятельности детей
|
|
Дата проведения
|
|
Познавательное развитие
|
ФЦКМ
|
.
|
Беседа «Солнечная система» (основные планеты), «Земля–голубая планета», «Сколько звезд на небе?» «Первый космонавт Юрий Гагарин».
Рассказ «Собаки – космонавты», «О чем рассказал телескоп?» Рассматривание карты звездного неба, глобуса.
Дид. игры: «Космический корабль совершил посадку», «Наш космический корабль отправляется в полет»,
«Собери ракету из частей», «Найди дорогу на землю по плану».
Проблемно-игровые ситуации по ФЭМП на примерах данной темы .Упражнения на развитие связной речи ,ЗКР и словарного запаса детей на примерах данной темы.
|
Книжный уголок: книги для чтения, рассматривания иллюстраций о космосе, планетах, Земле.
Центр конструирования: создание мини-выставки «Космические корабли».
«Дом для инопланетян»(из конструктора)
|
ФЭМП
|
|
Познавательно – исследовательская деятельность
«Притяжение земли».
|
|
Речевое развитие
|
Развитие речи
|
|
Свободное общение «Что можно увидеть в телескоп?», «Кого берут в космонавты?»
Беседа темы , «Кто первым полетел в космос?», «Кто такие космонавты?».
Чтение глав из книги В. Бароздина «Звездолетчики»(главы «Первый в космосе», «Что видно из окошка»).
Отгадывание загадок на тему «Космос», «Солнышко».
Рассматривание иллюстраций по данной теме.
Наглядно-дидактическое пособие «Космос», игровой информационный материал «Детям о космосе»..
Разучивание примет и пословиц о солнце.
«Незнайка на луне», Е.Левитан «Малышам о звездах и планетах», А.Митяев «Первый полет», А.Леонов «Шаги над планетой», В.Бороздин «Первый в космосе», А.Русак «Космонавт», А.Шмигин «Космонавт»,В.Орлова «Возвращение».
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Рисование
|
|
Рисование «Я рисую море», «Морская азбука»
Аппликация «По морям, по волнам».
Лепка «Ветер по морю гуляет»
Слушание:
1. Кто придумал песенку м.Львова-Компанейца сл. Дымовой.
2. Жаворонок м. Глинка. Моя Россия м. Струве.
Пение:
1. Андрей – воробей рус. нар. песня обр. Слонова.
2. Ворон рус. нар. песня обр. Тиличеевой.
3. Гуси - гусенята м. Александрова сл. Бойко.
4. Весенняя песенка м. Филиппенко сл. Бойко.
|
Центр театрализованных игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры.
Центр художественного творчества: образцы и материалы для творчества детей ;
|
Лепка
|
|
Аппликация
|
|
Художественный труд
«Ракета»(оригами).
|
|
Музыка (по плану муз рук)
|
|
Социально-коммуникативное развитие
|
Занятия с психологом
|
|
С-р игра«Строители космодрома», «Космическое путешествие».Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре. Труд на участке «Очистим планету от мусора».Рассказ воспитателя «Давайте стремиться сохранять воздух планеты чистым ».Беседа «Земля- наш дом. Пусть в нем будет чисто!»
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
По плану физического инструктора .
|
|
Космическая гимнастика.
Подвижные игры: «Космонавты», «Вокруг солнца», «Самолеты – на посадку!», «Тренировка космонавта», «Школа космонавтов», «Летает – не летает».Беседа на тему «Хочешь стать космонавтом – занимайся физкультурой, спортом».
|
Прогулки: карточка №
| |
|
|
Скачать 75.27 Kb.