Физиология. D ионный насос
 Скачать 1.3 Mb.
|
|
4) отражения явлений окружающего мира в понятиях, суждениях, умозаключениях 1548. ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ..... МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ КАК А. Память Б. Эмоция В. Речь Г. Мышление 1. Высшая психическая функция, свойственная человеку, является средством общения, механизмом интеллектуальной деятельности. 2. Субъективная оценка человеком и животным своих потребностей. 3. Свойство организма запечатлевать события, имевшие место в его жизни. 4. Процесс опосредованного, обобщенного отражения явлений действительности в понятиях, умозаключениях. 5 Сосредоточенность и направленность психической деятельности на какой-либо объект. Ответ А3 Б2 В1 Г4 1549. НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ….. ОБУСЛОВЛЕНЫ МЕХАНИЗМАМИ А.1 Условнорефлекторная Б.2 Формирование памяти 1. Возбуждения, торможения, иррадиации, концентрации и взаимной индукции деятельность возбуждения и торможения, анализа и синтеза раздражителей. 2. Реверберацией импульсов по замкнутой системе нейронов, перестройки структур молекул ДНК и РНК в нейронах головного мозга. Ответ А1 Б2 1550. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ, СВЯЗАНО С ВОЗНИКНОВЕНИЕМ….. КОТОРЫЕ ОБУСЛОВЛЕНЫ А.2 Мотивации Б.1 Потребности 1. Сдвигами констант внутренней среды. 2. Возбуждением гипоталамических структур при сдвигах констант внутренней среды. 3. Формированием 2-й сигнальной системы. Ответ А2 Б1 1551. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ, СВЯЗАННОЕ С....СОПРОВОЖДАЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМИ ЭФФЕКТАМИ А.1 Состоянием внимания, отрицательная эмоция Б.4 Астеническая с эмоциональными реакциями типа гнева, ярости, негодования. В.3 Невроз 1. Повышением работоспособности, усилением функций органов и систем, мобилизации, активности обеспечивающих успех данной деятельности. 2. Предельным повышением активности функциональных систем человека 3. Различными заболеваниями. 4. Резким снижением энергетических и иммунологических реакций, отменой текущей деятельности. Ответ А1 Б4 В3 1552. ОБЛАСТИ МОЗГА..... ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ А.2 Ретикулярная формация среднего мозга, диффузная таламическая система, кора бодрствования, сознания, внимания. Б.1 Орбито-фронтальные реакции. области, височная доля В.3 Лимбико-гипоталамический комплекс Формируют речь. Участвуют в поддержании 3. Формируют различные эмоциональные 4. Анализируют информацию, поступающую левого полушария непосредственно от явлений и предметов окружающего мира. Ответ А2 Б1 В3 1553. РЕФЛЕКСЫ СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ….. ВОЗНИКАЮТ А.3 Второй Б.2 Первой 1. Как безусловный рефлекс (ориентировочная реакция). 2. В ответ на сигналы от конкретных предметов и явлений окружающего мира. 3. В ответ на словесные сигналы. 4. При длительном неподкреплении условного раздражителя безусловным. Ответ А3 Б2 1554. ОБЛАСТИ МОЗГА..... ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ А.1 Левое полушарие Б.2 Правое полушарие В.4 Лобные доли, височные области левого полушария,орбитальная кора 1. Формирование речи (анализ и синтез сигналов второй сигнальной системы). 2. Доминирует в анализе и синтезе компонентов первой сигнальной системы. 3. Формирования эмоций. 4. Мышления. Ответ А1 Б2 В4 1555. СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА.....ВОЗНИКАЮТ А.2 Мотивации социальные Б.4 Эмоции (+) В.1 Мотиваций биологические 1. При изменении той или иной константы внутренней среды организма от уровня,обеспечивающего нормальную его жизнедеятельность. 2. На основе потребностей получения знаний, приобретения профессии, выполнения общественного долга. 3. При недостатке информации и наличии цели и средств для ее достижения. 4. При достижении запланированного результата деятельности. Ответ А2 Б4 В1 1556. ЭМОЦИИ..... ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ... А.1 Отрицательные Б.2 Положительные 1. Сигнализируют о несовпадении реального результата с запрограммированным. 2. Закрепляют успех деятельности, санкционируют поведение на получение результата. 3. Формируют биологические и социальные потребности. 1557. ТИП ВНД ЧЕЛОВЕКА ОБЛАДАЕТ МЫШЛЕНИЕМ (по И.П.Павлову)... А.2 "Художественный" Б.1 "Мыслительный" В.3 средний тип 1. Логическим. 2. Образным. 3. В равной степени образным и логическим. 4. Речевым. Ответ А2 Б1 В3 1558. ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ... ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ А.2 Речь 1. Информационную, сигнальную, компенсаторную. Б.1 Эмоции 2. Коммуникативную, понятийную, регуляторную. Ответ А2 Б1 1559. АКТИВАЦИЯ СВЯЗАНА А.2 Симпатоадреналовой системы Б.1 Ваго-инсулярной В.3 Как симпатической, так и парасимпатической систем 1. С положительной эмоцией умеренной силы. 2. С отрицательной эмоцией непродолжительной и умеренной силы. 3. С эмоциональным стрессом. 4. С формированием второй сигнальной системы. 1560. ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ….. ИМЕЮТ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗНОВИДНОСТИ А.1 Мотивация Б.3 Речь В.2 Память Г.4 Эмоция 1. Биологическая, социальная,идеальная. 2. Иконическая, кратковременная, долговременная, образная, логическая. 3. Импрессивная, экспрессивная. 4. Стеническая, астеническая Ответ А1 Б3 В2 Г4 1561. РИТМЫ ЭЭГ..... ХАРАКТЕРИЗУЮТ СОСТОЯНИЯ А.2 Альфа-ритм Б.1 Бета-ритм, десинхронизация ритмов В.3 Дельта-ритм 1. Активного бодрствования. 2. Покоя, мышечного и психического расслабления. 3. Глубокого сна ("медленного"). 4. Утомления. Ответ А2 Б1 В3 1562. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ.....НАБЛЮДАЕТСЯ А.1 Первой Б.2 Второй 1. Только у детей до овладения ими речью, а также у животных. 2. Только у человека в процессе обучения и творческой деятельности. 3. Только у животных. Ответ А1 Б2 1563. ФОРМЫ ОТРАЖЕНИЯ ЯВЛЕНИЙ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА….ПРОЯВЛЯЮТСЯ .... А.2 Конкретно-чувственная Б.1 Абстрактно-обобщенная 1. Логическим мышлением в виде понятий, суждений, умозаключений. 2. Ощущениями, восприятиями,представлениями. 3. Формированием потребностей и мотиваций. Ответ А2 Б1 1564. В памяти хранится информация о событиях внешнего мира, потому что она присуща только живым организмам 5) ВВН 1565. Явление долговременной памяти связывают в основном с липидами,потому что липиды являются важным компонентом биологических мембран 5) НВН 1566. Через несколько часов после приема информации память может перейти в долговременную, так как ее структурный след исчезает. 5) ВНН 1567. Животным присуще абстрактное мышление, потому что они могут выполнять действия по словесной команде. 5) НВН 1568. Выделение слюны при действии вкусовых стимулов нельзя отнести к реакциям первой сигнальной системы, потому что такая реакция не является условнорефлекторной. 5) НВН 1569. Вторая сигнальная система и мышление - одно и то же, потому что мышление может быть конкретно-образным и абстрактно- логическим. 5) НВН 1570. Духовные мотивации не могут доминировать над биологическими, потому что человек - это часть живой материи. 5) НВН 1571. Слово врача обладает большими терапевтическими возможностями, потому что речи присуща регуляторная функция. 5) ВВВ 1572. Во время эмоциональных переживаний увеличивается частота дыхания, сердечных сокращений, потому что эмоциональные переживания могут проявляться в мимике и жестах. 5) ВВН 1573. Согласно информационной теории отрицательные эмоции возникают при недостатке информации, сил и времени для достижения цели, потому что эмоции являются средством оценки удовлетворения потребностей живых существ. 5) ВВН 1574. При астенических отрицательных эмоциях происходит отмена текущей деятельности, потому что состояние страха, тревоги, тоски снижает энергетические, иммунологические ресурсы организма. 5) ВВВ 1575. Речь является функцией левого полушария у подавляющего большинства праворуких людей, потому что речь выполняет коммуникативные и мыслительные функции. 5) ВВН 1576. Правое полушарие доминирует в анализе и синтезе раздражителей первой сигнальной системы, потому что его функции больше выражены у "художников". 5) ВВН 1577. Мотивация жажды возникает при увеличении осмотического давления крови, потому что последнее сопровождается изменением осмотического давления в осморецепторах гипоталамуса. 5) ВВВ 1578. Мотивационное возбуждение передается в кору больших полушарий, потому что оно возникает в гипоталамусе. 5) ВВН 1579. Память - это свойство нервной системы фиксировать, сохранять и воспроизводить информацию, потому что механизмы памяти связаныс циркуляцией возбуждений в ЦНС и хранением информации в структурах РНК и ДНК. 5) ВВВ 1580. Эмоция помогает оценить результат деятельности, потому что эмоция возникает при сравнении реального результата с ожидаемым. 5) ВВВ 1581. Доминирующая мотивация может быть только одна, потому что она возникает на основе ведущей потребности. 5) ВВВ 1582. Духовные мотивации возникают только у человека, потому что только человеку свойственно развитое абстрактное мышление. 5) ВВВ 1583. Сон - это общее торможение корковой активности, потому что при этом клетки мозга почти не реагируют на внешние раздражители и перерабатывают информацию, которая поступила в период бодрствования. 5) НВН 1584. Фаза "быстрого" сна необходима, потому что лишение человека парадоксального сна приводит к расстройствам памяти и психическим заболеваниям. 5) ВВВ 1585. В период "быстрого" сна труднее разбудить спящего человека, потому что в этот период сохраняется активная деятельность мозга. 5) НВН 1586. СТАДИЮ АФФЕРЕНТНОГО СИНТЕЗА ФОРМИРУЮТ 3)доминирующая мотивация, обстановочная афферентация, память, пусковой стимул 1587. НА СТАДИИ АФФЕРЕНТНОГО СИНТЕЗА РОЛЬ ПАМЯТИ СОСТОИТ 3) в извлечении информации, связанной с удовлетворением потребности 1588. ДОМИНИРУЮЩАЯ МОТИВАЦИЯ НА СТАДИИ АФФЕРЕНТНОГО СИНТЕЗА 3) активирует память 1589. НА РЕЗУЛЬТАТ ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АКТА ВЛИЯЮТ КОМПОНЕНТЫ АФФЕРЕНТНОГО СИНТЕЗА 3) доминирующая мотивация, обстановочная афферентация, память 1590. АФФЕРЕНТНЫЙ СИНТЕЗ ПРИ УТОМЛЕНИИ МЕНЯЕТСЯ, ТАК КАК 4) ухудшается память 1591. ФОРМИРОВАНИЮ АКЦЕПТОРА РЕЗУЛЬТАТА ДЕЙСТВИЯ ПРЕДШЕСТВУЕТ 4) принятие решения 1592. ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ АКТ ЗАВЕРШАЕТСЯ 3) оценкой результата 1593. В ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АКТА ОБРАТНАЯ АФФЕРЕНТАЦИЯ 3) несет информацию о полученном результате 1594. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА К СОВЕРШЕНИЮ РАБОТЫ НАЗЫВАЮТ 4) работоспособностью 1595. ДЛЯ СТАДИИ ВРАБАТЫВАНИЯ ХАРАКТЕРНО 3) резкие колебания уровня функциональных и трудовых показателей 1596. ДЛЯ СТАДИИ УСТОЙЧИВОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ХАРАКТЕРНО 3) стабилизация уровня функциональных и трудовых показателей 1597. УЧИТЕЛЮ В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НЕОБХОДИМО СВОЙСТВО ВНИМАНИЯ 4) большая переключаемость 1598. ПРИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЗНИКАЕТ СЛЕДУЮЩАЯ ФОРМА ВНИМАНИЯ 3) произвольная 1599. НАИБОЛЕЕ ЭНЕРГОЕМКИМ ПРИ ФИЗИЧЕСКОМ ТРУДЕ ЯВЛЯЕТСЯ 3) сокращение мышц 1600. ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЭНЕРГОРЕСУРСОВ ИДЕТ ИНТЕНСИВНЕЕ ПОСЛЕ ТРУДА 2) физического 1601. "ГЕТЕРОХРОНИЗМ" ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ - ЭТО 3) неодновременное восстановление разных систем организма 1602.ВОССТАНОВЛЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ УТОМЛЕННОЙ КОНЕЧНОСТИ НАСТУПАЕТ БЫСТРЕЕ, ЕСЛИ 3) утомленная конечность будет отдыхать, а вторая - работать 1603. АКТИВНЫЙ ОТДЫХ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВЕН ПОСЛЕ 3) работы средней тяжести 1604. БОЛЕЕ БЫСТРОЕ ВОССТАНОВЛЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ В ПРОЦЕССЕ АКТИВНОГО ОТДЫХА ОБЪЯСНЯЕТСЯ 4) отрицательной индукцией 1605. ФЕНОМЕН АКТИВНОГО ОТДЫХА ОТКРЫЛ 4) Сеченов И.М. 1606. ПЕРВЫМ ПОСЛЕ ДЛИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ ВОССТАНАВЛИВАЕТСЯ 4) дыхание 1607. ДИНАМИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛИРУЮЩАЯСЯ СИСТЕМА, ВСЕ КОМПОНЕНТЫ КОТОРОЙ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОЛЕЗНОГО ПРИСПОСОБИТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА, ЭТО 4) функциональная система 1608. СИСТЕМООБРАЗУЮЩИМ ФАКТОРОМ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ П.К.АНОХИНА ЯВЛЯЕТСЯ 4)полезный приспособительный результат 1609. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ, КАК КОМПОНЕНТ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, ЯВЛЯЕТСЯ 4) следствием афферентного синтеза 1610. СПОСОБНОСТЬ ОРГАНИЗМА В ПРОЦЕССЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ЗАПЕЧАТЛЕВАТЬ, ХРАНИТЬ И ВОСПРОИЗВОДИТЬ ВОСПРИНЯТУЮ ИНФОРМАЦИЮ ЯВЛЯЕТСЯ 4) памятью 1611. ДОМИНИРУЮЩИХ МОТИВАЦИЙ НА СТАДИИ АФФЕРЕНТНОГО СИНТЕЗА МОЖЕТ БЫТЬ 4) одна 1612. У ЧЕЛОВЕКА МОЖЕТ БЫТЬ ОДНОВРЕМЕННО МОТИВАЦИЙ 3) много 1613. В ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ПОВЕДЕНИЯ (ПО П.К. АНОХИНУ) СИЛЬНАЯ ЗУБНАЯ БОЛЬ ФОРМИРУЕТ 4) доминирующую мотивацию 1614. В ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ПОВЕДЕНИЯ (ПО П.К.АНОХИНУ) ПОСЛЕ АФФЕРЕНТНОГО СИНТЕЗА НАСТУПАЕТ СТАДИЯ 4) принятия решения 1615. В ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ПОВЕДЕНИЯ (ПО П.К.АНОХИНУ)ЭМОЦИИ ВОЗНИКАЮТ НА СТАДИИ 4) оценки результата 1616. ЭМОЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ 4) сигнальную, регуляторную, компенсаторную, подкрепляющую 1617. СУБЪЕКТИВНОЕ СОСТОЯНИЕ, ПОМОГАЮЩЕЕ ОЦЕНИТЬ РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НОСИТ НАЗВАНИЕ 4) эмоция 1618. ЭМОЦИИ В ФУС ПОВЕДЕНИЯ СЛУЖАТ 4) для оценки результатов действия 1619. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИЮ 3) закрепления положительного опыта 1620. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ВОЗНИКАЮТ, ЕСЛИ 4) не удовлетворяется доминирующая потребность 1621. ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА, ФОРМИРУЮЩЕЕСЯ НА БАЗЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ИЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ЭТО 4) мотивация 1622. МОТИВАЦИИ БЫВАЮТ (ПО П.В.СИМОНОВУ) 4) биологические, социальные, идеальные 1623. ОЦЕНКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ 3) по показателям функционального состояния организма, скорости и качеству выполнения работы 1624. ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ДЕФИЦИТА ВРЕМЕНИ В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НЕОБХОДИМЫ 4) высокие сила и подвижность нервных процессов 1625. ЧЕЛОВЕКУ ДЛЯ РАБОТЫ КОРРЕКТОРОМ В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НЕОБХОДИМЫ 3) преобладание процессов возбуждения над торможением 1626. ЦЕНТРАЛЬНАЯ АРХИТЕКТОНИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ (ПО П.К. АНОХИНУ) ВКЛЮЧАЕТ 3) афферентный синтез, принятие решения, акцептор результата, программу действия, действие 1627. СТУДЕНТУ В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НЕОБХОДИМО ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ 4) устойчивости 1628. СОСТОЯНИЕ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ У ЧЕЛОВЕКА ПРИ ДЛИТЕЛЬНОЙ, ЧРЕЗМЕРНОЙ ИЛИ НЕРАЦИОНАЛЬНОЙ НАГРУЗКЕ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ СНИЖЕНИЕМ РАБОТОСПОСОБНОСТИ, НАЗЫВАЕТСЯ 4) утомление 1629. В ПРОЦЕССЕ ТРУДА НАБЛЮДАЮТСЯ ПЕРИОДЫ.... КОТОРЫЕ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ А.2 Устойчивой работоспособности. Б.1 Врабатывания В.3 Утомления внимания, 1. Оптимальнымие значениями трудовых показателей на фоне повышения деятельности функциональных систем организма. 2. Стабилизацией уровня трудовых и функциональных показателей (усиление произвольного настройка органов и систем на данную работу). 3. Снижением работоспособности. Ответ А2 Б1 В3 1630. СОСТОЯНИЯ..... ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ А.1 Гипокинезии Б.4 Утомления процессов катаболизма В.3 Адаптации 1. Резким снижением физической активности, снижением энергозатрат, преобладанием процессов катаболизма потерей массы тела, силы мышц, снижением функций сердечно-сосудистой системы, повышением эмоционального возбуждения. 2. Нарушением регуляторных функций ЦНС. 3. Приспособлением к условиям труда за счет изменения на всех уровнях, молекулярном, субклеточном, клеточном, органном и системном. 4. Формированием стенической отрицательной эмоции при полной мобилизации энергетических ресурсов организма. Ответ А1 Б4 В3 1631. НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ ВЛИЯНИЯ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА ОКАЗЫВАЮТ...... ВОЗНИКАЮЩИЕ А.2 Гипокинезия Б.1 Монотония В.3 Нервно-эмоциональное напряжение 1. При однообразной, простой, часто повторяющейся работе, с несложными непрерывно текущими процессами. 2. Резко ограниченной физической нагрузке 3. Работе в условиях дефицита времени, высокого ритма и ответственности. 4. Физической работе, сопровождающейся ростом массы, силы, мощности, выносливости мышц. Ответ А2 Б1 В3 1632. ПОСЛЕ МЫШЕЧНОЙ РАБОТЫ СРЕДНЕЙ ТЯЖЕСТИ РАЗЛИЧНЫЕ ФУНКЦИИ ОРГАНИЗМА.....ВОССТАНАВЛИВАЮТСЯ А.2 Дыхательная Б.1 Сердечно-сосудистая В.3 Сенсо-моторные реакции 1. Медленно. 2. Быстро. 3. Наиболее медленно. Ответ А2 Б1 В3 1633. СТРУКТУРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА….. ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОСУЩЕСТВЛЯЮТ ФУНКЦИИ А.2 Гипоталамус Б.3 Лобные доли коры 1. Формирования модели будушего результата. 2. Возникновение мотивационного возбуждения. 3. Играют ведущую роль в механизмах афферентного синтеза (в постановке цели и выборе программы достижения результата). Ответ А2 Б3 1634. КОМПОНЕНТЫ АФФЕРЕНТНОГО СИНТЕЗА..... ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ... А.3 Доминирующая мотинация Б.2 Память В.1 Пусковая афферентация 1. Запуска ответных реакций на раздражения к определенному моменту, наиболее выгодному для успешного приспособления. 2. Хранения предыдущего опыта о результатах и путях их достижения. 3. Активного отбора специальных раздражителей внешнего мира для удовлетворения ведущей потребности. 4. Эфферентной программы действия. Ответ А3 Б2 В1 1635. СТАДИИ ФУС ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ......ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ А.1 Афферентный синтез Б.2 Принятие решения В.34 Акцептор результата и действия. 1. Формирования стадии принятия решения. 2. Освобождения организма от излишних "степеней свободы" и формирования цели действия 3. Формирование модели будущего результата. 4. Сличения реального результата с запрограммированным. Ответ А1 Б2 В34 1636. КОМПОНЕНТЫ ФУС ПОВЕДЕНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЮТ... А.1 Афферентный синтез Б.2 Полезный результат В.3 Обратная афферентация 1. Подготовку принятия решения. 2. Формирование ФУС поведения. 3. Получение информации о результативности деятельности. 4. Формирование доминирующей мотивации. Ответ А1 Б2 В3 1637. СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА.....СОПРОВОЖДАЮТСЯ А.1 Рациональный Б.2 Нерациональный 1. Адекватной мобилизацией функций во время стадии напряжения 1,не переходящей в стадию напряжения 2. 2. Переходом стадии напряжения 1 в стадию напряжения 2 в середине или в конце рабочего дня. 3. Утомлением, снижением обменных процессов. Ответ А1 Б2 1638. НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ КОМПОНЕНТЫТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ....МОЖНО ПРЕДУПРЕДИТЬ СОЗДАНИЕМ А.2 Гипокинезию Б.1 Утомление В.3 Невроз 1. Оптимального для каждого человека ритма труда, правильным чередованием труда и отдыха, высокой мотивации. 2. Оптимального восполнения энергетических ресурсов организма, регулярными занятиями спортом. 3. Благоприятных условия труда, предупреждением перехода СН-2 в СН-4, правильной оценкой недостаточности информации. |