№
|
Вопрос
|
Ответ
|
|
Актуальность культуры – это:
|
живой, непосредственный процесс, в котором что-то нарождается, набирает силу, живет, умирает
|
|
В чем заключается аксиологическая функция культуры?
|
обусловлена тем, что культура представляет собой определенную систему ценностей и формирует культурные потребности и ориентации человека
|
|
В чем заключается знаковая функция культуры?
|
связана с тем, что любая культура представляет собой определенную знаковую систему
|
|
В чьих работах культура рассматривается с историко-художественной точки зрения?
|
Д. С. Лихачева
|
|
В чьих работах философская критика европейского рационализма с позиций, близких немецкой романтике и «философии жизни», соединяется с культурологическим проектом построения морфологии культуры, рассматриваемой как совокупность ее исторических типов?
|
О. Шпенглера
|
|
Впервые понятие «культура» встречается в:
|
«Тускуланских беседах»
|
|
Диффузия культуры – это:
|
процессы распространения образцов культуры в пространстве и во времени, их заимствования и внедрения в новые культурные системы
|
|
Доминирующая культура – это:
|
совокупность традиций и ценностей, которыми руководствуется большинство членов общества
|
|
Какой модели современных культурологических исследований не существует?
|
философская
|
|
Какой основополагающий вид деятельности не выделяет Я. Данилевский?
|
классическая
|
|
Кто автор теории, что в жизни каждого человека в рамках «естественной установки» есть простая исходная данность – «жизненный мир»?
|
Э. Гуссерль
|
|
Кто отмечал, что ценность – это представление о желательном, влияющее на выбор поведенческой альтернативы?
|
Т. Парсонс
|
|
Кто утверждал, что нашел путь от символов и знаков к бессознательной структуре разума и, следовательно, к структуре Вселенной?
|
К. Леви-Стросс
|
|
Кто является основоположником психоанализа?
|
З. Фрейд
|
|
Кто является представителем идейного единства мировой культуры?
|
К. Ясперс
|
|
Культура – это:
|
исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях
|
|
Культурное наследие - это:
|
часть материальной и духовной культуры, передаваемая по наследству от прошлых поколений и являющаяся средством объединения общества в периоды кризисов и важным фактором сплочения нации
|
|
Культурные универсалии – это:
|
понятия, выражающие те черты культурных явлений, которые встречаются в любых культурах: древних и новых, малых и больших
|
|
Культурные универсалии – это:
|
нормы и свойства, присущие всем мировым культурам
|
|
Культурный ареал – это:
|
географический район, где находятся сходные в общих чертах культуры
|
|
Культурогенез – это:
|
процесс порождения новых форм культуры и их вхождения в социальную практику
|
|
Мировая культура – это:
|
все самое лучшее в национальных культурах планеты
|
|
На сколько типов П. А. Сорокина делит культурные сверсистемы?
|
3
|
|
Наследование традиций – это:
|
процесс трансляции (т.е. передачи) уже существующих в социальной практике явлений от одного поколения к другому, а также отмирание явлений, утративших социальную актуальность
|
|
Национальная культура – это:
|
объединение культуры различных слоев и классов определенного общества, ее своеобразие заключается в материальной и духовной жизни общества
|
|
Предметом культурологии являются:
|
вопросы происхождения, функционирования и развития культуры как специфически человеческого способа жизни, отличного от мира живой природы
|
|
Символ в культуре – это:
|
универсальная, многозначная категория, раскрывающаяся через сопоставление предметного образа и глубинного смысла
|
|
Системная трансформация – это:
|
процессы исторической изменчивости целых систем культуры, такие как эволюция, волновая изменчивость, распад, слияние и т.п., за время их существования
|
|
Трансформация форм культуры – это:
|
. процессы их модернизации, развития, а также деградации вплоть до исчезновения из социальной практики
|
|
Фундаментальная культурология:
|
изучает культуру с целью теоретического и исторического познания
|
Скачать 15.65 Kb.