Практика 19. Практическая №19. Дайте характеристику основным теориям личности по А. Н. Леонтьеву, А. Г. Ковалеву, К. К. Платонову, С. Л. Рубинштейну

• Название: Дайте характеристику основным теориям личности по А. Н. Леонтьеву, А. Г. Ковалеву, К. К. Платонову, С. Л. Рубинштейну
• Анкор: Практика 19
• Дата: 17.12.2022
• Размер: 22.18 Kb.
• Имя файла: Практическая №19.docx
• Тип: Документы; #849326

Практическое задание 19

Дайте характеристику основным теориям личности: по А.Н. Леонтьеву, А.Г. Ковалеву, К.К. Платонову, С.Л. Рубинштейну.

1. 
   теория Леонтьева заключалась в том, что структура личности человека исходит не из его генов, задатков, знаний, навыков. Ее основой служит предметная деятельность, а именно механизм взаимоотношений с окружающей средой, которые реализуются через иерархию различных деятельностей.
   

Человек находится в определенных общественных отношениях. Какие-то из них – ведущие, а какие-то – подчиненные. Ядро личности, таким образом, включает иерархическое представление этих деятельностей, которое, в свою очередь, не зависит от того, в каком состоянии находится организм человека.

Основные параметры структуры личности составляют:

многообразие отношений индивида с миром сквозь призму разнообразных деятельностей;

степень иерархичности связей с миром и деятельностей;

обобщенная структура связей субъекта с окружающим миром, образуемая внутренними соотношениями главных мотивов в совокупности деятельностей.

Объективные обстоятельства образуют личность через совокупность деятельностей. Индивидуум развивается только посредством созидания, а не потребления.

2) теория А.Г. Ковалева рассматривает личность как взаимосвязанную систему психических свойств, процессов и состояний.

Под психическими процессами Ковалев понимает активные, динамичные проявления психического, обуславливающие его связь с внешним миром. Процессы рассматриваются как фундаментальные основы психической жизни, из которых в последствии выделяются состояния и свойства.

Психические состояния представляют собой более устойчивые образования, отражающие функциональный уровень психической деятельности. На ранних этапах онтогенеза, состояния определяют целостную характеристику личности ребенка в данный момент (веселый, капризный, плачущий, любопытный). Отдельные состояния могут закрепляться на длительные промежутки времени и становиться фундаментом для формирования направленности личности.

Психические свойства представляют собой устойчивые характеристики психики, которые задают определенный уровень активности личности. Свойства формируются на основании психических процессов, развертывающихся на фоне состояний. Взаимодействуя между собой психические свойства, образуют структуру личности, задают внутренние условия ее существования, обуславливают ее социальную ценность.

На основании интеграции психический свойств А.Г. Ковалев выделяет следующие подструктуры личности:

• 
  темперамент (природный базис личности)
  
• 
  направленность (иерархия мотивов и потребностей)
  
• 
  способности (интеллектуальные и эмоционально-волевые возможности личности)
  

Темперамент

Темперамент – это динамическая характеристика психической деятельности.

Темперамент представляет собой интегративное свойство нервной системы, которое на физиологическом уровне проявляется в сочетании свойств процессов возбуждения и торможения нейронных импульсов, а именно в их силе, уравновешенности и подвижности.

На основании этих свойств Павловым были выделены четыре типа темперамента:

• 
  Сангвиник . Сильный, уравновешенный, подвижный тип. Нервная система индивида характеризуется большой силой нервных процессов, их уравновешенностью и высокой подвижностью, благодаря чему сангвиник легко включается в деятельность и адаптируется под изменяющиеся условия окружающей среды. Для него характерна высокая сопротивляемость жизненным трудностям.
  
• 
  Холерик . Сильный, неуравновешенный, подвижный тип. В нервной системе холерика характерно преобладание процессов возбуждения над процессами торможения. Он легко включается в деятельность и обладает большой энергией, но ему не хватает сдержанности, усидчивости, спокойствия. Отличается вспыльчивостью.
  
• 
  Флегматик . Сильный, уравновешенный, инертный тип. Сильная нервная система индивида отличается низкой подвижностью. Флегматик устойчив к воздействию сильных и длительных раздражителей, однако плохо переключается между разными видами деятельности, медленно реагирует на новые раздражители.
  
• 
  Меланхолик . Слабый тип. Для нервной системы характерна слабость как процессов возбуждения, так и процессов торможения. Меланхолик плохо переносит воздействие длительных и сильных раздражителей, легко утомляется, несдержан, слабо реагирует на новые раздражители. Сильное внешнее воздействие может привести к нарушению поведения у меланхолика.
  

Темперамент является наследуемым и устойчивым свойством нервной системы, которое определяется генетическими особенностями индивида. Темперамент выступает биологическим базисом, который не меняется в течении жизни человека. Однако личность имеет широкие возможности по компенсации темпераментальных особенностей, за счет развития черт характера, выработки индивидуальных стилей деятельности, формирования копинг-стратегий и так далее.

В чистом виде проявление темперамента можно наблюдать у дошкольников и младших школьников, уже к подростковому возрасту, наиболее яркие его особенности сглаживаются за счет сознательных усилий личности по самоконтролю и саморазвитию. Определение типа темперамента у взрослых, без применения медицинских методик исследования мозга, представляет собой затруднительную задачу.

Направленность

Направленность– это система устойчивых мотивов, выступающая в качестве системообразующей структуры личности.

Направленность обладает следующими свойствами:

• 
  Социальная значимость – отражает уровень общественной значимости целей личности, ее ориентированности на социум
  
• 
  Целеустремленность – включает в себя как способность к достижению цели, так и широту, развитость системы потребностей личности
  
• 
  Цельность – устойчивость отношения личности к миру, обществу и самой себе, уровень ее принципиальности
  

Направленность проявляется через иерархию мотивов личности, ее систему склонностей, интересов, предпочтений, формирование нравственной позиции. Направленность представляет собой не просто структуру из взаимоподчиняемых целей деятельности человека, она обязательно включает в себя компонент социальной оценки данных целей, их общественной значимости.

Ярким проявлением направленности личности являются ее сверхценности – убеждения личности относительно взаимоотношений мира, общества и самой себя, которые носят фундаментальный характер и воспринимаются как имеющие надличностный характер. Особая значимость сверхценностей выражается в том, что личность готова пожертвовать собственной безопасностью и даже жизнь ради их отстаивания, а фрустрация сверхценностей приводит к возникновению психологических расстройств, прежде всего депрессивного характера.

Особую опасность представляют ситуации, когда сверхценность приписывается временным интересам и течениям в обществе. Неизбежность динамики общественных интересов ставит личность в критическое положение – она вынуждена либо отстаивать свои прежние ценности в ущерб контакту с социальным окружением, либо приспосабливаться под новые веяния, жертвуя личными интересами и проявляя конформность.

3. 
   теория Леонтьева
   

Личность — понятие в психологии, которое изучается по сегодняшний день. Каждый человек настолько индивидуален, многогранен, динамичен в своих интересах, отношениях и внутренних побуждениях, что еще ни один ученый не смог в полноте классифицировать личность каждого. Существует много классификаций, которые приблизительно позволяют нам узнать о закономерных процессах, происходящих в развитии личности. Но это только приблизительно…
Но некоторым все же удалось «подогнать» всех людей под определенные рамки понимания в своих классификациях и схемах. Одним из таких распределений по определенным признакам является структура личности по Платонову.
Основные характеристики классификации Платонова

Для психологической науки Платонов сделал большой вклад, воссоздав образ личности с помощью своей структуры. В отечественной науке личность принято представлять как совокупность привитых социальных черт, не вмещающих в себя биологические характеристики. Этот ученый взял за основу создания своей теории динамическую составляющую личности. Что это такое?

Для понимания общей структуры личности существует два способа ее восприятия: статистический и динамический. Первый вмещает в себя все личностные характеристики, какие только могут быть у каждого человека. Здесь личность представляется только статистическими данными без учета индивидуально изменяющихся особенностей. Динамическая структура личности — это та же самая личность, но с учетом всех изменений, происходящих с ней на протяжении всей жизни. Структура личности по Платонову учитывает все изменения, происходящие с субъектом на протяжении длительного времени, связи предыдущих составляющих элементов с заново возникшими.

3. 
   Теория Рубинштейна
   

Личность по Рубинштейну

Она формируется и проявляется в деятельности. Чтобы понять, как это происходит, нужно обратиться к психическим процессам. К ним относятся мышление, память, ощущения, восприятие, воображение, речь, внимание, эмоции и воля. Все они взаимосвязаны, поскольку развиваются одновременно по мере взросления человека и смены жизненных обстоятельств. Со временем они становятся психическими функциями личности, то есть операциями, которые человек может регулировать. Например, восприятие в ходе развития личности превращается в наблюдение, а непроизвольное запечатление сменяется сознательным запоминанием. 

В ходе деятельности психические процессы переходят в свойства личности. Они индивидуальны для каждого человека и отчасти зависят от особенностей нервного аппарата человека. К психическим свойствам относятся особенности восприятия, мышления, памяти и другого. Например, восприимчивость и впечатлительность, наблюдательность, вдумчивость, рассудительность и эмоциональная возбудимость. Они определяют способности, характер и направленность личности. К последней относятся мотивы, которые побуждают человека действовать. Например, потребности, интересы, идеалы и занятая человеком позиция по отношению к его целям и задачам — его установки.

Итак, личность по Рубинштейну складывается из трех аспектов: 

Направленность. Чего хочет человек, что для него привлекательно, к чему он стремится? 

Способности и дарования. Что может личность? 

Характер. Что из идеалов, установок и потребностей закрепилось в качестве особенностей его личности?