|
|
тактическая подготовка тема 3 занятие 11 передвижение на поле боя. ТАКТИКА 3 ЗАНЯТИЕ 11. Действия солдата в бою
УТВЕРЖДАЮ
Командир 1 учебной роты
капитан Д. Задираченко
«___» _____________ 20___ г.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
по тактической подготовке с личным составом молодого пополнения на «__» ______ 20_ г.
Тема: Действия солдата в бою.
Занятие: Передвижение на поле боя Выбор места и скрытное расположение на нем для наблюдения и ведения огня; самоокапывание и маскировка.
Время: 2 часа
Место: тактическое поле.
Руководства и пособия: план-конспект; Учебник сержанта мотострелковых войск; тактическая подготовка солдата, мотострелкового отделения и взвода.
ХОД ЗАНЯТИЯ
№ п/п
|
Учебные вопросы
|
Действия руководителя
|
Действия обучаемых
|
1
|
Вводная часть
|
проверяю готовность л./с.;
объявляю тему и учебные цели занятия;
довожу требования безопасности.
|
Стоят в строю, внимательно слушают.
|
2
|
Основная часть
|
Командир отделения показывает на местности личному составу имеющиеся укрытия и объясняет, чем нужно руководствоваться при выборе пути движения к объекту атаки, где, какие применять способы передвижения в зависимости от характера местности и возможного воздействия противника, как использовать местность и местные предметы в ходе выдвижения для защиты от огня и противника и для наблюдения за ним.
Отработка данного учебного вопроса проводится по двум элементам: выбор места для стрельбы и скрытное занятие огневой позиции; самоокапывание под огнем противника и маскировка (Н-И-1). В зависимости от условий местности и ранее проведенной рекогносцировки командир отделения меняет направление действий отделения или выдвигается несколько в сторону в конце и по плану отработки первого учебного вопроса.
Приступая к отработке первого элемента, командир отделения объясняет личному составу, что в бою правильное использование местности помогает укрыться от наблюдения противника, лучше видеть его и вести по нему меткий огонь. Поэтому, находясь на месте, перебегая или переползая, солдат постоянно должен заботиться о выборе места, откуда ему будет удобно вести наблюдение и огонь, оставаясь в то же время не замеченным противником и защищенным от его огня. С одной огневой позиции (одного места) долго вести огонь нельзя, ее надо чаще менять. Для этого солдат, заняв одну позицию, тут же должен наметить одну-две новые, а также скрытые и кратчайшие пути к ним.
Обучение солдат выбору места для стрельбы командир отделения проводит вначале на местности, имеющей укрытия (воронки, канавы, пни, развалины и т. д.), используя для этого оборудованные участки тактического учебного поля, а затем на необорудованной местности.
При выборе места для стрельбы на оборудованном различными укрытиями участке местности командир отделения обращает внимание обучаемых на то, что местные предметы, если их умело использовать, надежно укрывают солдат от пуль и осколков, сокращают время на оборудование позиций и обеспечивают хорошие условия для ведения огня. При этом не следует забывать о том, что выбранные укрытия должны обеспечивать наблюдение за противником.
Для того чтобы обучаемые хорошо уяснили это требование, командир отделения, подав сигнал на обозначение противника мишенями, занимает не совсем удачно выбранную позицию, вызывает к себе солдат и объясняет, что при всех удобствах данного укрытия оно не обеспечивает главного — условий наблюдения за противником. Для того чтобы подчиненные убедились в этом, он приказывает им поочередно занять огневую позицию в укрытии и доложить, наблюдают ли они противника и что им мешает. Убедившись, что все поняли недостаток данной позиции, он занимает другое укрытие и в таком же порядке предлагает солдатам убедиться в преимуществе данной позиции по сравнению с первой.
Приступая к тренировке солдат, командир отделения изменяет условия тренировки, для чего подает сигнал на показ мишеней, обозначающих противника, в другом районе, или выводит солдат на другой участок местности, оборудованный укрытиями. Далее командир отделения строит солдат, уточняет тактическую обстановку и приказывает личному составу выбрать себе укрытия.
Вначале солдаты тренируются в простых условиях, вне воздействия противника и без отработки скрытного занятия огневой позиции. После того как каждый-солдат выберет и займет укрытие, командир отделения проверяет все укрытия, затем, построив отделение, проводит его по укрытиям, оценивает выбранное каждым солдатом укрытие, указывая при этом на недостатки и преимущества той или иной позиции.
Проведя аналогичным образом две-три тренировки и убедившись, что подчиненные приобрели необходимые навыки в выборе укрытия, командир отделения усложняет тренировку. Для этого он развертывает личный состав в цепь, указывает положение обозначенного мишенями противника, ставит личному составу задачу на скрытное занятие позиций на участке местности, оборудованной укрытиями, и устанавливает сигнал начала выдвижения.
Выдвинувшись на рубеж обозначения противника, командир отделения подает сигнал на начало тренировки и контролирует действия солдат по скрытному занятию укрытий, имитируя стрельбой холостыми патронами огонь противника при выявлении недостатков в действиях обучаемых. После занятия солдатами укрытий командир отделения в уже указанной последовательности дает оценку сделанного каждым обучаемым выбора, а также указывает на недостатки в действиях подчиненных по скрытному занятию укрытий.
Убедившись, что подчиненные приобрели достаточно твердые навыки в выборе укрытия, командир отделения приступает к отработке выбора места для стрельбы на не оборудованной укрытиями местности. При этом он объясняет солдатам, что любая местность, даже кажущаяся на первый взгляд ровной, имеет ямы, канавы, бугры, неровности, которые можно использовать для укрытий. Нецелесообразно располагаться на гребне хребтов, высот и в других местах, где фигура солдата будет ясно вырисовываться на фоне неба, а также у отдельного дерева или другого местного предмета, являющегося ориентиром, так как ориентиры всегда пристреливаются и берутся противником под наблюдение.
Отработку выбора места для стрельбы на необорудованной местности командир отделения осуществляет в той же последовательности, что и на оборудованной укрытиями местности.
Завершив отработку первого элемента данного учебного вопроса, командир отделения переходит ко второму — самоокапывание под огнем противника и маскировка.
Обучение самоокапыванию и маскировке является логическим продолжением отработки первого элемента. После занятия огневой позиции на необорудованной местности командир отделения вызывает к себе солдат, строит отделение и объясняет, в каких условиях боевой обстановки необходимо переходить к самоокапыванию, объясняет и показывает порядок самоокапывания под огнем противника и маскировки позиции.
Показывая порядок самоокапывания, командир отделения объясняет, что на выбранном месте солдат кладет оружие справа от себя на расстоянии вытянутой руки стволом в сторону противника, затем поворачивается на левый бок, вынимает лопату из чехла, берет черенок лопаты обеими руками и ударами на себя подрезает грунт; снятый дерн кладется в сторону, чтобы после отрывки окопа его можно было использовать для маскировки бруствера; грунт выбрасывается сначала вперед, а затем в стороны; во время работы голову надо держать ближе к земле, но так, чтобы можно было вести постоянное наблюдение за противником. После отрывки части окопа на глубину 20 см солдат отодвигается назад и продолжает отрывку остальной части. Размеры окопа: ширина 80 см, длина 150 см. Толщина бруствера из обыкновенного грунта 160 см, из песчаного и мерзлого – 90 см, из каменистого – 50 см, из снега – 4 м. По окончании работы бруствер маскируется под цвет окружающей местности.
В целях экономии учебного времени командир отделения объясняет последовательность и порядок самоокапывания и маскировки, не выполняя всего объема земляных работ. Затем ставит личному составу задачу на занятие своих позиций и самоокапывание.
С началом самоокапывания командир отделения фиксирует время и контролирует действия подчиненных, следя за тем, чтобы все солдаты постоянно вели наблюдение за противником, не поднимались над землей, осуществляли самоокапывание в указанной последовательности, не снимая с себя отдельных предметов снаряжения и экипировки.
Для обеспечения контроля командир отделения периодически выдвигается на позиции противника и оценивает действия подчиненных по обеспечению скрытности работ по самоокапыванию, а при завершении работ вызывает к себе обучаемых, чтобы наглядно продемонстрировать им выполнение маскировки.
Указав на недостатки в действиях обучаемых и отметив лучших солдат, командир отделения при наличии времени повторяет отработку данного элемента уже на время в соответствии с требованиями норматива по инженерной подготовке № 1.
Завершив отработку второго учебного вопроса, командир отделения проводит частный разбор с подчиненными и приступает к отработке третьего учебного вопроса. Для успешных действий на поле боя каждый военнослужащий должен уметь быстро и правильно выполнять приемы "ложись" ("к бою"), "встать". Кроме того, он должен знать и умело применять способы передвижения на поле боя, которые зависят от характера местности, условий обстановки и воздействия огня противника.
Передвижение на поле боя может производиться ускоренным шагом, бегом (в полный рост или пригнувшись), перебежками и переползанием.
Движение в атаку, а также преодоление участков местности, скрытых от наблюдения и огня противника, осуществляются ускоренным шагом или бегом.
Перебежки применяются для быстрого сближения с противником на открытой местности. Длина перебежки между остановками зависит от местности и огня противника. Чем больше открыта местность и сильнее огонь, тем быстрее и короче должна быть перебежка.
Переползание применяется для незаметного приближения к противнику и скрытного преодоления участков местности, имеющих незначительные укрытия, неровности рельефа и находящиеся под наблюдением или обстрелом противника. В зависимости от полученной задачи и условий ее выполнения переползание производится по-пластунски, на получетвереньках и на боку.
Занятия по изучению приемов "ложись" ("к бою"), "встать" и способов передвижения личного состава в бою целесообразно проводить на участке местности, где имеется мягкий грунт, а тренировку-на пересеченной местности (тактическом поле). Совершенствование навыков в выполнении приемов "ложись" ("к бою"), "встать", передвижении на поле боя проводится в ходе занятий по другим предметам обучения, особенно по тактической и огневой подготовке. Занятия проводятся в составе отделения.
Личный состав должен иметь штатное оружие и быть в полевой форме одежды. Организация занятий такая же, как и при разучивании других строевых приемов и действий.
Прибыв на место занятия, командир отделения коротко поясняет практическое значение изучаемых приемов, а затем приступает к их отработке.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРИЕМОВ "ЛОЖИСЬ" ("К БОЮ"), "ВСТАТЬ".
Эти приемы рекомендуется разучивать по разделениям на три счета, По счету "делай-РАЗ" необходимо взять автомат или пулемет в правую руку (рис. 20, а), сохраняя строевую стойку. По счету "делай-ДВА" сделать шаг правой ногой вперед и несколько вправо, одновременно наплодить корпус вперед, опуститься на левое колено и поставить левую руку на землю впереди себя пальцами вправо (рис. 20, б).
Рис 20
|
|
По счету "делай - ТРИ", опираясь последовательно на бедро левой ноги и предплечье левой 'руки, лечь на левый бок и быстро повернуться на живот, одновременно слегка раскинуть ноги в стороны носками наружу, голову пригнуть.
Если прием выполняется по команде "Ложись", необходимо положить оружие вдоль тела дульной частью на левую согнутую руку (рис. 20, в), придерживая его правой рукой за цевье и ствольную накладку (ручной гранатомет-за ствол). Если этот же прием выполняется по команде "К бою", то надо, кроме того, изготовиться для ведения огня, не упирая оружие прикладом 'в плечо (рис. 20, г). Пулемет по команде "К бою" ставится на сошку.
Закончив показ приема "ложись" ("к бою"), целесообразно приступить к показу выполнения приема "встать". По разделениям этот прием на месте рекомендуется разучивать также на три счета.
По счету "делай-РАЗ" подтянуть обе руки на уровень груди, удерживая оружие 'в правой руке, одновременно свести ноги вместе, смотреть перед собой (рис. 21, а).
Рис 21
|
|
По счету "делай-ДВА", резко выпрямляя руки, оторвать грудь от земли и вынести правую (левую) ногу, согнутую в колене, вперед (рис. 21, б).
По счету "делай-ТРИ" быстро подняться ^выпрямиться), приставить сзади стоящую ногу и, взяв автомат (ручной гранатомет) в положение "на ремень", а пулемет-"к ноге", принять строевую стойку.
Если пулемет находился на сошке, то сначала встать, как указано, а затем взять пулемет "к ноге".
ПЕРЕБЕЖКИ.
Командир отделения объявляет, что в зависимости от плотности огня противника и характера местности передвижение может производиться ускоренным шагом или бегом (в полный рост или пригнувшись), а также перебежками и переползанием. При передвижении ускоренным шагом скорость должна быть 130-150 шагов в минуту, а бегом-165- 180 шагов в минуту, размер шага 85-90 см.
Затем командир отделения переходит к показу движения ускоренным шагом и бегом. При этом он обращает внимание обучаемых на то, что при движении в полный рост и пригнувшись оружие следует держать в правой руке в готовности к ведению огня.
Закончив показ передвижения ускоренным шагом и бегом, командир отделения переходит к обучению солдат. Разомкнув отделение, командир подает команду "Отделение, ускоренным шагом-МАРШ". По этой команде личный состав, взяв оружие в правую руку, начинает движение, учитывая особенности местности. При необходимости командир отделения подает команды: "ШИРЕ ШАГ", "ЧАЩЕ ШАГ" и т.д.
Для движения бегом командир отделения подает команду "Отделение, бегом-МАРШ". При этом командир отделения обращает внимание на то, чтобы обучаемые по предварительной команде корпус слегка подавали вперед, руки держали полусогнутыми, локти отводили несколько назад. Оружие держится в правой слегка согнутой руке так, чтобы дульная часть была несколько подана вперед.
Предварительно командир отделения поясняет, что для движения перебежками подается команда, например: "Рядовому Петрову, перебежать к отдельному кусту-ВПЕРЕД", а в составе отделения-команда "Отделение, в направлении отдельного дерева, на рубеж дороги, перебежкой-ВПЕРЕД". Затем командир отделения показывает и объясняет, (как необходимо действовать при перебежках. ( По предварительной команде "Такому-то перебежать туда-то" обучаемые должны наметить путь движения и укрытые места для передышки (яма, кочка и т.д.); по исполнительной команде "Вперед" быстро встать, как это делается по команде "Встать", не приставляя сзади стоящей ноги, вынести ее вперед, одновременно выпрямляя другую ногу, и стремительно перебежать. Длина одной перебежки должна быть 20-40 шагов.
Оружие при перебежке следует держать как удобнее: автомат, карабин и ручной пулемет-в одной (правой) руке, а ротный пулемет и гранатомет-двумя руками, при этом сошка у пулемета должна быть откинута.
При перебежке ноги следует выносить свободно, коленями вперед. Чем выше темп бега, тем выше следует поднимать колени и энергичнее двигать рукой, не занятой оружием. Перед остановкой необходимо замедлить движение и, выставляя левую ногу немного вперед и влево, ставя ее на каблук, быстро залечь и отползти в сторону на локтях рук и на носках ног для передышки.
В целях более целеустремленного обучения и тренировки в передвижении перебежками командир отделения выбирает наиболее подходящий для этого участок местности, еще раз показывает технику перебежек, а затем подает команду, например: "Отделение, в направлении широкого куста, на рубеж поляны, перебежкой, справа по одному, рядовой Ильин-ВПЕРЕД". По этой команде солдат быстро вскакивает и стремительно делает перебежку. Достигнув указанного рубежа, обучаемый с разбегу ложится, применяясь к местности, отползает в сторону, изготавливается к ведению огня и внимательно наблюдает за противником и местностью.
Если обучаемый в ходе перебежки допускает ошибки в действиях, командир отделения указывает ему на это, подает команду для повторной перебежки. Проверив действия всех обучаемых и убедившись, что солдаты овладели техникой перебежек, он приступает к тренировке одновременно со всем личным составом отделения, для чего выбирает участок местности глубиной 300 м. Это позволяет обучаемым в ходе тренировки сделать несколько перебежек. Отделение размыкается на 8-12 шагов, и по команде "Отделение-К БОЮ" обучаемые ложатся и изготавливаются к бою. Перебежки начинаются по команде командира.
КОМПЛЕКСНОЕ ПЕРЕДВИЖЕНИЕ.
При тренировке в комплексном передвижении большое значение имеет выбор участка местности. При этом местность должна позволять выбрать способ передвижения в зависимости от огневого воздействия противника. Сначала рекомендуется проводить тренировку в передвижении выбранным способом одновременно всех обучаемых, а затем предоставить им право самим выбирать способ передвижения. Это позволит вырабатывать у обучаемых самостоятельность в оценке местности и выборе способа передвижения.
В конце занятия рекомендуется провести соревнование на правильное, быстрое и четкое выполнение изучаемых приемов. Это еще раз даст возможность командиру отделения определить, какие элементы приемов усвоены обучаемыми хорошо, а какие слабо и требуют дополнительной тренировки.
Вот несколько рекомендаций по тренировке в комплексном передвижении на местности.
Расположив отделение в цепь, командир отделения подает соответствующие команды или ставит задачи, например, первый участок преодолеть ускоренным шагом, второй-бегом, третий-перебежками. Обучаемые, достигнув указанного рубежа, ложатся, учитывая особенности местности, и изготавливаются для стрельбы. Командир отделения внимательно наблюдает за действиями обучаемых. Заметив ошибки в действиях, он приказывает повторить прием или действие. При этом в исходное положение могут быть возвращены все отделение или только те солдаты, которые допустили ошибки. Во время перебежек командир отделения наблюдает за тем, чтобы обучаемые перед началом движения оружие ставили на предохранитель, перебежки совершали стремительно, на месте остановки для передышки с разбегу ложились и отползали в сторону.
При тренировке по одному перебежки совершаются в следующем порядке. Обучаемый, сделав стремительную перебежку на расстояние 20-40 шагов, ложится для передышки и ведения огня, отползает в сторону (занимает укрытие) и изготавливается для ведения огня. Остальные обучаемые, оставаясь на исходном рубеже, внимательно наблюдают за местностью, намечают направление перебежки. Как только первый обучаемый залег, сразу же начинает перебежку второй обучаемый. Достигнув линии первого, он ложится и изготавливается для ведения огня. Первый обучаемый при остановке второго начинает следующую перебежку и т. д., пока ояи не достигнут рубежа, указанного в команде. Остальные обучаемые также последовательно выдвигаются на указанный рубеж, соблюдая установленный порядок.
При перебежке по два или группами по исполнительной команде "ВПЕРЕД" перебегают одновременно двое или группа обучаемых.
На рубеже, указанном в команде, обучаемые остаются до новой команды командира отделения, находясь в цепи в готовности к ведению огня. На следующий рубеж обучаемые могут выдвигаться также перебежками или одним из способов переползания. При этом переползание может осуществляться в той же последовательности, что и перебежки, только расстояние передвижения назначается меньшим, примерно в пределах 10-20 шагов. Способ передвижения зависит от характера местности. Допустим, на первый рубеж обучаемые совершают переползание на получетвереньках, па второй-по-пластунски, а на третий-на боку.
Так, меняя способы, командир отделения учит солдат передвижению на поле боя.
Убедившись, что солдаты усвоили технику передвижения на поле боя различными способами и получили достаточную тренировку, командир отделения может выбрать новый, незнакомый обучаемым участок местности, приказать каждому обучаемому преодолеть его, выбирая способ передвижения самостоятельно.
По исполнительной команде обучаемые, используя складки местности, передвигаются в полный рост или пригнувшись, делают стремительные перебежки или применяют один из способов переползания. Командир отделения внимательно наблюдает за действиями обучаемых, указывает на недостатки и добивается их устранения, а в конце занятий делает подробный разбор.
Сочетание огня с движением.
Сочетание огня с движением заключается в выдвижении солдата (группы, отделения) на указанный рубеж под прикрытием непрерывного огня, ведущегося по противнику из всех огневых средств, остающихся на месте, либо ведение огня с одновременной атакой противника всем личным составом подразделения одновременно.
Первый метод применяется, как правило, в том случае, когда участок местности не обеспечивает достаточного количества укрытий, противник оказывает ожесточенное сопротивление, а для личного состава, выполняющего перебежки для сближения с противником и занятия более выгодной позиции требуется максимальная огневая поддержка.
Во втором случае все подразделение одновременно разворачивается в цепь и выдвигается к объекту атаки. При этом каждый солдат двигается быстрым шагом по направлению к объекту, сохраняя общий темп наступления, и ведет огонь по противнику и его вероятным позициям. Наиболее эффективным этот метод сочетания огня и передвижения может быть тогда, когда отсутствуют укрытия на маршруте выдвижения, а противник дезорганизован и не оказывает организованного сопротивления, а так же при преследовании отходящего противника или когда артиллерийская и авиационная поддержка дают преимущество войскам над противником.
Использование местных предметов и укрытий в ходе передвижения для наблюдения и ведения огня.
Даже на самой ровной местности имеются небольшие неровности, возвышения и впадины, а во время боя появляются воронки. Именно ими нужно пользоваться при передвижении на поле боя.
Наилучший способ перемещения под огнем и наблюдением противника - передвижение от укрытия к укрытию. Солдату рекомендуется перед передвижением мысленно проделать путь, который ему предстоит преодолеть при сближении с противником. Как бы выложить на поле боя воображаемую дорожку, разметив на ней места остановок для передышки. Если весь путь так разметить невозможно, то нужно предварительно спланировать пути ближайших нескольких перебежек.
Ложиться на землю после очередной перебежки лучше не за укрытие, а рядом с ним и затем заползать за него, а перед совершением перебежки отползать от укрытия. Покидать укрытие нужно другим путем, по сравнению с тем, каким укрытие было занято. Все это делается для того, чтобы противник не мог определить: откуда начнется движение, а соответственно не мог бы заранее навести в эту точку свое оружие.
Вместо переползания можно использовать перекатывание, но при перекатывании велика вероятность демаскировать себя. Отползать при прочих равных условиях нужно вправо от себя, поскольку при стрельбе из автоматического оружия очередями выстрелы уходят влево - вверх от того, по кому стреляют.
Впрочем, если высота растительного покрова невелика или какой-то участок местности не имеет укрытий от пуль, а укрыт только от наблюдения, или позиция противника уже очень близка, следует замирать после падения и особенно избегать движений головой, которые хорошо заметны.
Если по каким-либо причинам отдана команда остановиться, то не следует полностью прекращать движение в том месте, где застало такое распоряжение, а нужно занять ближайшее укрытие, удобное для возможного ведения огня и дальнейшего передвижения.
Использовать принцип «от укрытия к укрытию» нужно в разумных пределах. Не следует его использовать при неожиданном попадании под огонь противника. В такой ситуации и 10 метров пробежать не получится. Нужно сразу падать.
Не следует, в поисках безопасности, пользоваться слишком очевидными и легко доступными укрытиями. Свойство таких укрытий «притягивать» солдат известно. В таких местах часто происходит «скучиванье» солдат. Противник может хорошо пристрелять их либо заминировать, и (вместо защиты) они станут ловушкой. Противник, прежде всего, простреливает наиболее очевидные укрытия, он может специально оборудовать таковые, чтобы заманить и уничтожить в них атакующих. Например, враг может выкопать целые линии траншей с нормальным бруствером со стороны атакующих и срытым бруствером со стороны своей оборонительной позиции. Пехота, захватив такую траншею, методично расстреливается противником либо (при близком расположении второй траншеи) забрасывается гранатами: ведь у атакующего запас гранат ограничен, а обороняющийся может заблаговременно накопить их в большом количестве.
Более простой вариант той же уловки - насыпать кучки земли и «насадить» кусты на строго определенном от своих позиций расстоянии. Уничтожение атакующих намного облегчается, так как точно известно расстояние до мест, где они попытаются укрыться.
Наконец, при достаточном сближении с противником, укрытий от огня, как правило, не остается и приходится использовать сверхкороткие перебежки в качестве средства, затруд-няющего прицеливание противнику.
Наблюдение за противником и местностью в ходе передвижения, доклад командиру о результатах наблюдения
Каждый солдат обязан непрерывно вести наблюдение за полем боя, добывать важные сведения о характере действия противника и докладывать о результатах наблюдения своему ко-мандиру.
В наступлении и во встречном бою наблюдатель в отделении, как правило, находится вместе с командиром отделения и ведет наблюдение в движении.
Наблюдатель обычно назначается из числа специально подготовленных солдат. Он должен уметь хорошо ориентироваться на местности днем и ночью, обладать хорошей выучкой в ве-дении разведки наблюдением, зрительной памятью, огромной выдержкой и терпением, быть выносливым, сообразительным, хладнокровным.
Наблюдатель обязан:
- уметь выбирать, оборудовать и маскировать место для наблюдения, ориентироваться на местности в любое врем года и суток; определять расстояние до целей (объектов), пользо-ваться приборами наблюдения и средствами связи;
- знать разведывательные признаки основных видов вооружения и боевой техники противника, анализировать сведения, вести записи в журнале наблюдения и четко докладывать о результатах наблюдения командиру (старшему наблюдательного поста).
Доклад наблюдателя должен быть конкретным, кратким и включать:
ориентир или условное наименование местного предмета;
положение цели относительно ориентира;
характерные признаки цели.
При этом он сначала указывает положение цели вправо или влево от ориентира в тысячных, а удаление цели дальше или ближе ориентира - в метрах.
Например: «Ориентир 3, вправо 20, дальше 200, у высокого дерева пулемет.
|
Стоят в строю, внимательно слушают, выполняют команды руководителя
|
3
|
Заключительная часть
|
напоминаю личному составу тему занятия;
довожу как достигнуты цели занятия;
объявляю оценки;
определяю характерные недостатки в выполнении упражнения и довожу способы устранения их, даю задание на самоподготовку;
отвечаю на вопросы обучаемых.
|
Стоят в строю, внимательно слушают.
|
Руководитель занятий ______________________________ |
|
|
Скачать 93 Kb.