16045 Оператор станков с программным управлением (1). Департамент образования и науки Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Курганский промышленный техникум Основная
 Скачать 0.52 Mb.
|
Тема 3. Изготовление и обработка деталей на станках с ПУ.Техника безопасности при работе на станках с ЧПУ. Токарная обработка резьбовых поверхностей на станках с ЧПУ. Обработка торцовых поверхностей, гладких и ступенчатых отверстий и плоскостей на станках с ЧПУ. Фрезерование наружного и внутреннего контура, ребер по торцу на трех координатных станках. Обработка наружных и внутренних контуров на трех-координатных токарных станках сложно пространственных деталей. Обработка наружного и внутреннего контура на токарных станках с ЧПУ. Фрезерование кронштейнов, фитингов, коробок, крышек, кожухов, муфт, фланцев фасонных деталей со стыковыми и опорными плоскостями, расположенными под разными углами, с ребрами и отверстиями для крепления. Фрезерование фасонного контура. Обработка с двух сторон за две операции дисков компрессоров и турбин, обработка на карусельных станках. Растачивание сверление, цекование, зенкование, нарезания резьбы в отверстиях сквозных и глухих. Сверление, растачивание, цекование, зенкование сквозных и глухих отверстий, имеющих координаты в деталях средних и крупных габаритов из прессованных профилей, горячештампованных заготовок различных контуров (незамкнутого или кольцевого контура). Тема 4. Комплексные работы.Проверочная работа. 2. 1 Календарный учебный график
3. Комплекс организационно-педагогических условий 3.1 Требования к организации рабочего места
Требования к организации рабочего места для обучающихся с ОВЗ и инвалидов Не предусмотрено 3.2 Учебно-методическое обеспечение модуля 1. Адаскин, А.М. Материаловедение (металлообработка): Учебник для нач. проф. образования/ А.М. Адаскин, В.М.Зуев.- М.: Издательский центр «Академия»; Образовательно - издательский центр «Академия», 2009 2. Материаловедение и технология металлов: Учебник для студентов маш. спец. вузов/Г.П. Фетисов, М.Г Карпман, В.М. Матюнин и др.; Под. ред. Г.П. Фетисова.- М.: Высш. шк., 2009 3. Козловский, Н.С., Виноградов, А.Н. Основы стандартизации, допуски, посадки и технические измерения: Учеб. пособие для учащихся техникумов/ Н.С. Козловский, А.Н. Виноградов. - М.: Машиностроение, 2009 4. Куликов, В.П. Инженерная графика: учебник/ В.П. Куликов, А.В. Кузин, В.М. Демин.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009 5. Миронов, Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике: Учеб. пособ/ Б.Г. Миронов.- М.: Высш. шк., 2009 6. Покровский, Б.С. Основы технологии сборочных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования/Б.С. Покровский.-М.: Издательский центр «Академия», 2009 7. Покровский, Б.С. Слесарно-сборочные работы: учебник для нач. проф. образования/Б.С. Покровский.-М.: Издательский центр «Академия», 2009 8. Чекмарев, А.А. Справочник по черчению: учеб. пособ. для студ. Учреждений сред. проф. образования.- М.: Академия, 2009 9. Чумаченко, Ю.Т. Материаловедение и слесарное дело: учебное пособие/ Ю.Т. Чумаченко.- Ростов н/Д: Феникс, 2010 10. Чумаченко, Ю.Т. Материаловедение: учебник.- Ростов н/Д.: Феникс, 2010 11. Шишмарёв, В.Ю. Измерительная техника: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ В.Ю. Шишмарёв.- М.: Издательский центр «Академия», 2014 12. Косовский, В.Л. Справочник молодого фрезеровщика. - М.: Высшая школа. 1990. 13. Барбашов, Ф.А. Фрезерные работы. /Ф.А. Барбашов - М.: Высшая школа, 1992. 14. Власов, А.Ф. Безопасность труда при обработке металлов резанием. /А.Ф. Власов - М.: Машиностроение, 1986. 15. Балла О. М. Обработка деталей на станках с ЧПУ. / О.М. Власов - Издательство "Лань" (СПО), 2022. 16. Бекташов Д. А. Основы программирования станков с ЧПУ. /Д.А. Бекташев, А. М. Власов. - Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина, 2018. 3.3 Требования к квалификации педагогического состава В соответствии со статьей 46 Федерального закона «Об образовании в РФ» право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. К отдельным темам и занятиям по программе могут быть привлечены дополнительные преподаватели. 3.4 Оценка качества освоения программы Промежуточная аттестация по программе предназначена для оценки освоения слушателем модулей программы и проводится в виде зачетов и (или) экзаменов. По результатам любого из видов промежуточных испытаний выставляются отметки по двухбалльной («удовлетворительно» («зачтено»), «неудовлетворительно» («не зачтено») или четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Итоговая аттестация проводится в форме квалификационного экзамена, который включает в себя практическую квалификационную работу (в форме выполнения практической работы по вариантам) и проверку теоретических знаний (в форме тестирования по вариантам). Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих. К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений. 4.МАТЕРИАЛЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 4.1 Критерии оценки Критерий и коэффициент значимости в процентах Оценка 5 (отлично) (70-100%) - ставится за правильно выполненную практическую (квалификационную) работу, показывающую глубокие знания и понимание учебного материала; за самостоятельное, уверенное, последовательное и безошибочное выполнение технологических операций с соблюдением требований правил охраны труда и техники безопасности, умение применять полученные знания в практических целях. Оценка 4 (хорошо) (40-69,9%)– ставится при выполнении тех же требований, что и для оценки пять, но при наличии незначительных ошибок в практической работе и отступлений от их последовательности, причем эти ошибки после замечания руководителя практического обучения исправлены самостоятельно. Оценка 3 (удовлет.) (20-39,9%) – ставиться за знание и понимание основного производственного процесса; за выполнение работ с небольшими ошибками и погрешностями; за недостаточное твёрдое умение применять знания для решения практических задач, но, однако выполняемых при незначительной помощи руководителя практического обучения. Оценка 2 (неудов.) (0-19,9%) – ставится за незнание и слабое понимание большей части производственного процесса и учебного материала, допущение грубых ошибок при решении практических задач даже после наводящих и дополнительных вопросов руководителя практического обучения. 4.2 Контрольно-оценочные средства Оценочные средства для промежуточной и итоговой аттестации слушателей: Теоретическая часть: Задание #1 Вопрос: Какие могут быть программоносители у систем ЧПУ? Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) USB-флеш-накопитель 2) Бумага 3) Металл 4) Вода 5) Воздух Задание #2 Вопрос: Какая физическая величина приводит в действие гидравлический исполнительный механизм Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Масло 2) Воздух 3) Электроэнергия 4) Вакуум Задание #3 Вопрос: Как расшифровать аббревиатуру ЧПУ? Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) Числовое программное управление 2) Числовое промышленное устройство 3) Числовое промежуточное управление 4) Числовой программный узел 5) Частотный программируемый узел Задание #4 Вопрос: К генераторным датчикам следует отнести следующие преобразователи: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Термопара 2) Температуры 3) Скорости 4) Расхода Задание #5 Вопрос: Какая физическая величина приводит в действие пневматический исполнительный механизм Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Воздух 2) Вода 3) Масло 4) Электроэнергия Задание #6 Вопрос: По виду входного сигнала датчики делятся на следующие группы: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Температуры 2) Сопротивления 3) Индуктивности 4) Емкости Задание #7 Вопрос: К параметрическим датчикам следует отнести следующие преобразователи: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Давления 2) Термопара 3) Пьезо 4) Фото Задание #8 Вопрос: По принципу действия датчики можно распределить на: Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) Контактные и реостатные 2) Фотоэлектрические и тензометрические 3) Параметрические и генераторные Задание #9 Вопрос: Системы ЧПУ классифицируются на: Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) Контурные 2) Механические 3) Пневматические Задание #10 Вопрос: Какие клавиши управления могут быть на панели управления системы ЧПУ? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Включить наладчика 2) Пуск 3) Выключить студента 4) Выключить урок Ответы: 1) (1 б.) Верные ответы: 1; 2) (1 б.) Верные ответы: 1; 3) (1 б.) Верные ответы: 1; 4) (1 б.) Верные ответы: 1; 5) (1 б.) Верные ответы: 1; 6) (1 б.) Верные ответы: 1; 7) (1 б.) Верные ответы: 1; 8) (1 б.) Верные ответы: 3; 9) (1 б.) Верные ответы: 1; 10) (1 б.) Верные ответы: 2; Практическая квалификационная работа: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||