Державний вищий навчальний заклад
Скачать 4.63 Mb.
|
Доповідь керівнику підприємства „Купон” щодо обстановки у підрозділах, які розташовані в районі населених пунктів Бельци, Сади та Дачі О 18 годині 40 хвилин 21 вересня на території району: населені пункти Бельци, Сади, Дачі, Яблунька; утворився осередок ураження землетрусом. Смуга поділу осередку на ІІ та ІІІ зони проходить через південні околиці селищ Гусенці та Яблунька. Об’єкти підприємництва знаходяться у спорудах, які зруйновано на 95 %. Мешканці населених пунктів Бельци, Сади, Дачі у багатоповерхових будинках отримали ураження не сумісні з життям. Персонал підприємства працездатний (в мить руйнування знаходився в офісах, що розташовані на перших поверхах будинків). Внаслідок зруйнування потенційно небезпечних об’єктів може утворитися складна інженерна, гідродинамічна, хімічна та радіаційна обстановки. Висновок: З метою збереження працездатності персоналу здійснити:
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД „КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА” КАФЕДРА РЕГІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ З В І Т про виконання завдання на практичному занятті з навчальної дисципліни: „Безпека життєдіяльності”. Тема: Осередки ураження і зони зараження, що виникають у надзвичайних ситуаціях природного, техногенного, соціально-політичного та воєнного характеру. Заняття: Виявлення та оцінка обстановки в осередку ураження землетрусом. Виконав: студент факультету ____________________________ _______курсу____________________________форми навчання ______________________________________________________ (Прізвище та ініціали) Перевірив:_________________кафедри регіональної економіки ______________________________________________________ (Прізвище та ініціали) КНЕУ – 201__ Навчальна та виховна мета 1. Ознайомитись з основами методики виявлення та оцінки обстановки на території об’єкта господарювання при загрозі виникнення (виникненні) надзвичайної ситуації, джерелом якої є землетрус. 2. Пробудити у студентів, як у майбутніх керівників колективів працівників, почуття відповідальності за забезпечення безпеки життя та діяльності людей в умовах надзвичайної ситуації. Навчально-матеріальне забезпечення Література: 1. Методичні вказівки з курсу „Цивільна оборона”. – К.: КНЕУ, 1997. – 135 с. 2. Шоботов В.М. Цивільна оборона: Навчальний посібник. – Київ: ”Центр навчальної літератури”, 2004. – 439 с. 3. Панкратов О.М., Безпека життєдіяльності людини у надзвичайних ситуаціях. Практикум. – К.: КНЕУ, 2010. –179 с. Наочні матеріали та технічні засоби:
Варіант № _______
2. Практична частина заняття. В наслідок стихійного лиха територія, що показана на схемі, опинилася в осередку ураження землетрусом. Підрозділи підприємства „Купон” знаходяться (можуть опинитися) в зоні _______________ зруйнувань. Попередній аналіз обстановки в цій зоні може характеризуватися так: житлові будинки __________________________________________________, (Охарактеризувати ступінь зруйнування будинків) _______________ мережі водо-, газо-, електро- постачання. До ____відсотків людей в будинках та будівлях отримали ураження ______________________ (Вказати ступінь ураження людей) Зруйновано (можливо зруйнування): __________________________________________________________________ (Охарактеризувати ступінь зруйнування дорожніх споруд, гребель та дамб, цехів та ємностей з __________________________________________________________________ пожежа вибухонебезпечними та сильнодіючими отруйними речовинами, ядерного реактору АЕС) В наслідок цього у навколишнє середовище потрапили (можуть потрапити)________________________________________________________ (Визначити, що потрапило (може потрапити) у навколишнє середовище) Існує (не існує) загроза виникнення пожеж, утворення __________________________________________________________________ (Визначити, які фактори ураження утворилися (можуть утворитися) На південь від населених пунктів Гусенці та Яблунька штучні споруди та природні утворення отримали зруйнування __________________________________________________________________ (Визначити якої ступені) У житлових будинків залишилися не зруйнованими __________________________________________________________________ (Які елементи) Існує (не існує) загроза виникнення _______________________ пожеж. (Категорія пожеж) Підземні комунікації водо, газо, електропостачання __________________________________________________________________ (Визначити ступінь ураження) Дорожні споруди _____________________________________________ (Визначити можливість експлуатації дорожніх споруд) Наведене свідчить про те, що на південь від населених пунктів Гусенці та Яблунька утворилася ____________ зона осередку ураження землетрусом. (Ступінь небезпеки зони) Висновки та пропозиції: О ___________ годині ___________ хвилин „___”__________ на території району: населені пункти Бельци, Сади, Дачі, Яблунька; утворився осередок ураження землетрусом. Смуга поділу осередку на ______________________________________ (Категорія зони) зони проходить через ______________________________________________. (Визначити через які населені пункти проходить межа між зонами осередку) Об’єкти підприємництва знаходяться у спорудах, що зруйновані на ____________%. Мешканці населених пунктів Бельци, Сади і Дачі, що знаходилися у багатоповерхових будинках, отримали ураження __________________________________________________________________ (Вказати ступінь ураження) Персонал підприємства ________________________________________ (Вказати ступінь працездатності персоналу) Внаслідок зруйнування потенційно небезпечних об’єктів у підрозділах фірми може утворитися _____________________________________________ (Визначити, яка може утворитися обстановка) __________________________________________________________________
__________________________________________________________________ (Які заходи здійснити) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. За даними виявлення та оцінки обстановки (прогнозуванням та розвідкою) пропоную:______________________________________________ (Що зробити для подальших раціональних дій персоналу.) __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Студент __________курсу, ___________ навчальної групи __________________________________________________ (Підпис, прізвище та ініціали) Додаток 2.1.1 Додаток 2.1.4 Позначки ступені зруйнування об’єктів Сильні зруйнування Зруйнування середнього ступеня Слабкі зруйнування Вогняний шторм Суцільні пожежі Окремі пожежі Додаток 2.1.2 Додаток 2.1.3 Увідна про виникнення землетрусу в регіоні, частина якого відображена на схемі (додаток 2.1.2) В районі населеного пункту N, що розташований на відстані 25 км на північ від АЕС, прилади індикації сейсмічної активності виявили у земній корі на глибині 35 км поштовх силою у _______ балів за 12-ти бальною шкалою. Одночасно сейсмографи населених пунктів ГУСЕНЦІ і ЯБЛУНЬКА зафіксували землетрус силою у _______ балів за тією ж шкалою. Виявити та оцінити обстановку у підрозділах підприємства „Купон”, що розташовані в населених пунктів БЕЛЬЦИ, САДИ та ДАЧІ (додаток 2). Запропонувати режими життя та діяльності персоналу визначених об’єктів. Об’єкти небезпеки − приміщення, що орендують підрозділи фірми: в населеному пункті БЕЛЬЦИ на _____ поверсі________________ поверхового (Якої кількості поверхів) ____________________будинку; в населеному пункті САДИ на (Якого типу будинок) ______поверсі ________________ поверхового ________________будинку; (Якої кількості поверхів) (Якого типу будинок) в населеному пункті ДАЧІ на ______ поверсі ___________________________ (Якої кількості поверхів) поверхового ________________________ будинку. (Якого типу будинок) Пора року − _______________, час доби − _____ годин _____ хвилин. Метеоумови: напрям вітру − _____ градусів, швидкість вітру на висоті 1 м − __________м/с, швидкість вітру на висоті 10 м − __________м/с, температура повітря на висоті 0,5 м − ________0С, температура повітря на висоті 2,0 м − ________0С, температура ґрунту − ________0С, хмарність − _____________ бали (балів). Визначити ризик загибелі людини вдома протягом року при землетрусі якщо вона мешкає в населеному пункті _________ і знаходиться в помешканні 1/3 часу доби. Вихідні дані:
Варіанти завдання – дивись табл. 6.2.1. Таблиця 6.2.1 Варіанти завдання та значення параметрів H, Zm, R.
Порядок розв’язання завдання:
М = lg Zm = lg 105 = 5.
, де К1 = 3,0; К2 = 1,5; К3 = 3,5. J = 3+1,5*5+3,5*lg= 2,42. 3) визначається ступінь зруйнування будинку та відсоток безповоротних втрат мешканців будинку (див. табл. 6.2.1.1; 6.2.1.3 та 6.2.1.5): ступінь зруйнування будинку – зруйнування відсутні; безповоротні втрати мешканців будинку – 0%. 4) оцінюється ризик загибелі людини при землетрусі визначеної інтенсивності: , де Q(Δt) – частота подій у рік; w – ймовірність загибелі людини від однієї події. Тоді маємо: . Висновок: Ризик загибелі людини вдома при землетрусі визначеної інтенсивності на протязі року можна вважати відсутнім. Додаток до завдання 1 Таблиця 6.2.1.1 Ознаки та характер дії землетрусів певної інтенсивності за 12-бальною шкалою Меркаллі (MSK-64)
Таблиця 6.2.1.2 Співвідношення між шкалами Ріхтера і MSK-64
Таблиця 6.2.1.3 Ступінь зруйнувань будівель і споруд при землетрусі
Таблиця 6.2.1.4 Стійкість систем життєзабезпечення
Таблиця 6.2.1.5 Безповоротні втрати населення в будівлях при землетрусі, відсотки
Таблиця 6.2.1.6 Варіанти завдання та значення параметрів H, Zm, R.
|