Дети блокадного Ленинграда. Дети блокадного Ленинграда Учитель
 Скачать 89 Kb.
|
|
Дети блокадного Ленинграда Учитель (слайд 1-4) Здравствуйте. Я хочу поприветствовать всех, кто собрался здесь. Сегодня мы будем говорить о нашем горе, о нашей трагедии, но и нашей славе, нашем величии. Мы будем говорить о Великой Отечественной войне, об одной из самых страшных и героических её страниц – блокаде Ленинграда. О странице, длиной в бесконечно долгие, полные ежедневного страдания и ежедневного героизма 900 дней и ночей. 2 года, 5 месяцев, 20 дней. С 8 сентября 1941 года по 27 января1944 года. Слайд 5 (Нерсисян Т.) 1 Опять война, опять блокада… А, может, нам о них забыть? Я слышу иногда: «Не надо, Не надо раны бередить. Ведь это правда, что устали Мы от рассказов о войне И о блокаде прочитали Стихов достаточно вполне». И может показаться: правы И убедительны слова. Но даже если это правда, Такая правда – не права! Чтоб снова на земной планете Не повторилось той зимы, Нам нужно, чтобы наши дети Об этом помнили, как мы! Историческая справка Слайд 6 (Шишкунова А.) 8 сентября 1941 года фашистские войска прорвались к Ладожскому озеру и захватили город Шлиссельбург, в результате чего Ленинград оказался блокированным с суши. Положение Ленинграда стало крайне опасным. Но захватить город гитлеровцы не смогли. С этого момента и начинается трагическая и героическая оборона Ленинграда. Слайд 7 (Грошев А.) Секретные дерективы немецкого военного штаба гласили: «После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населённого пункта. … капитуляция Ленинграда, а позже Москвы не должна быть принята даже в том случае, если она была бы предложена противником» Слайд 8 (Харламова А.) Москва и Ленинград обрекались на полное уничтожение – вместе с жителями. С этого и должно было начаться широко то, что Гитлер имел в виду: «Разгромить русских как народ». То есть истребить, уничтожить как биологическое, географическое, историческое понятие. Слайд 9 (Виляев А) Блокадные времена – это небывалые времена. Не сумев захватить Ленинград, фашисты усилили его бомбардировку. Над городом висели дымные разноцветные облака – это была картина из Апокалипсиса. Бомбы обрушивались на детские дома, госпитали, школы. Гибли тысячи людей. За сентябрь-ноябрь 1941 года в Ленинграде 251 раз объявлялась воздушная тревога, средняя продолжительность артобстрела достигала 9 часов. Но Ленинград не сдавался. Слайд 10 (Шишкунова А) В блокированном Ленинграде (несмотря на то, что велась эвакуация) осталось 2 миллиона 887 тысяч мирных жителей. Поначалу запасов продовольствия было достаточно. Продолжали работать заводы, которые выпускали самолеты (318), танки (713), бронемашины (480), бронепоезда (6), артиллерийские орудия (более 3 тысяч), минометы (10 тысяч), снаряды и мины (более 3 миллионов). Слайд 11 (Грошев А.) Во время бомбардировок были разрушены продовольственные склады. Когда наступила зима и прекратилась навигация на Ладожском озере, снизился подвоз продовольствия - начался голод. Была введена карточная система, по которой каждому человеку выдавалась определённая норма суррогатного хлеба в сутки. Муки в хлебе было меньше всего, только как связующее вещество. В основном отруби, жмых, целлюлоза. И потом еще мякина. (Харламова А) Но даже такого хлеба не хватало, и нормы выдачи периодически сокращались. Своего критического минимума они достигли в ноябре 1941 года: рабочим полагалось 250 граммов в сутки, служащим, иждивенцам и детям – 125. Люди умирали от голода. Слайд 12 (Виляев А.) В январе 1942 года вышло из строя центральное отопление, водопровод. Машины и трамваи вмерзли в лед и стояли на улицах, как изваяния, покрытые белой коркой. Ленинград замерзал и умирал от голода. У всех была общая болезнь – дистрофия. А к ней прибавилась и цинга. Кровоточили дёсны. Качались зубы. Учитель. В осаждённом городе оставалось более 400 тысяч детей. Слайд 13 Бондарев А. Расскажи нам, старая чернильница, Как в тебе чернила застывали. Расскажи, как можешь, печка бывшая, Как мы в дни блокады горевали. Артемова В. Но молчит чернильница. Печь к теплу дорогу не покажет, Про огонь забывшая. Только хлеб живой. Он все расскажет. Перцев А. Я – хлеб. У меня есть душа. Я – хлеб. И мне больно бывает. С березы листва опадает, шурша, А хлеб каждый день оживает. Галимулина Ю. Я слышу осколков удушливый свист. Я – ломтик, прозрачен и тонок. И держит меня на ладони, как лист, Голодный блокадный ребенок. Миронов Т. Я – хлеб. У меня есть душа. Хотя я тонюсенький ломтик, Ко мне приближается, еле дыша, Голодный ребяческий ротик. Феоктистова М. Большие глаза. Цвет лица восковой. С трудом поднимает ручонку. Я – хлеб. И пока я живой, Не дам умереть я ребенку! Никифоров А. Я – хлеб. Я – живой. Не горю я в огне. Я ваш, я ржаной, самый близкий. И тянутся детские губы ко мне, Как будто к груди материнской. Перцев А. Я – хлеб. У меня есть душа. Я - хлеб… Слайд 14. Учитель: Вы знаете, как едят блокадный хлеб? Нет? Я раньше тоже не знала… Я научу вас. Надо положить пайку на ладонь и отломить крохотный кусочек. И долго-долго жевать его, глядя на оставшийся хлеб. И снова отломить. И снова жевать. Надо как можно дольше есть этот крохотный кусочек. А когда весь хлеб будет съеден, подушечками пальцев соберите на середину ладони крошки и прильните к ним губами, словно хотите поцеловать их… Чтобы ни одна крошка не пропала… ни одна крошечка. Слайд 15 (Харламова А.) Только за первую блокадную зиму голод унёс 252 тысячи человек. Слайд 16 (Виляев А.) 39 школ Ленинграда не прекращали занятий в ту самую страшную блокадную зиму 1941 года. Ленинградские дети разучились шалить, играть, смеяться. Ученики падали от голода. Школьники умирали не только дома, на улице, по дороге в школу, но, случалось, и прямо в классе. Слайд 17 (Рустамова А) Девчонка руки протянула и головой – на край стола… Сначала думали – уснула, а оказалось – умерла. Её из школы на носилках домой ребята понесли. В ресницах у подруг слезинки то исчезали, то росли. Никто не обронил ни слова. Лишь хрипло сквозь метельный стон, Учитель выдавил, что снова занятья – после похорон. (Миронова А.) Как не помнить о блокаде! Лишь оглянешься назад – Пред тобою на плакате: «Не допустим в Ленинград!» Нет Катюши…Женьки…Димки… Метрономом в голове: «Лишь один… один…один ты Из всего шестого «Б». Слайд 18 Таня Савичева (Харламова А) Где-то между орбитами Земли и Юпитера есть малая планета № 2127. Уже несколько десятилетий оплывает она вокруг Солнца под именем TANYA. Так звали ленинградскую школьницу, от которой на Земле остался тонкий блокадный блокнотик — «Дневник Тани Савичевой». (Грошев А) Сначала считалось, что Савичевы умерли все. Но это не так. Старшая сестра Тани Нина Савичева эвакуировалась со своим заводом, где работала чертёжницей, но не смогла сообщить домой, и её считали погибшей. Это она нашла дневник Тани. Из её рук он попал в ленинградский музей, оттуда- в Нюрнберг, и дальше эта повесть длиной в 41 строку облетела планету. Но Таня, так никогда и не ставшая взрослой, этого не узнала. (Архипова Р.) Холод, мрак, сгорбленные фигуры А за толстой линией окна Минус 35 температура И всё та же самая война Ничего от прежней Тани нету, Изменились все черты лица, Вот она – одиннадцатилетний Человек с глазами мудреца. Слайд 19 (Харламова А) 28 декабря Таня сделала первую запись в своём дневнике. Женя, старшая сестра Тани работала на заводе. (Шишкунова А) Женя, Женя! Ранняя сутулость, Измождённость ясного чела. …На завод ушла и не вернулась- Прямо на работе умерла… А метель в горелом переулке Клок афиши трогает и гнёт. Таня вынимает из шкатулки Маленькую книжечку-блокнот. Ищет букву «Ж» по алфавиту, Карандаш достала из стола, А затем не детски, деловито, Вписывает: «Женя умерла» Харламова А: «Женя умерла 28 декабря в 12 часов 30 минут 1941 года» Слайд 20 (Грошев А.) Бабушка ослабела в январе и попросила не хоронить её сразу, а оставить в холодной комнате и получать хлеб по её карточке. «Вы не бойтесь, я тихонечко полежу» Слайд 21 (Харламова А.): «Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942года.» Слайд 22(Феоктистова М.) Где они теперь, мои салазки, Где мои «снегурочки» - коньки? Всё трясёт от орудийной встряски, Даже воду в прорубях реки. Все остатки радости сгорели. Всё в разрывах – суша и гранит. И под говор мартовской капели Занемог брат Лёка, Леонид (Грошев А.) У Лёки был свой угол, отгороженный шкафом. Он там чертил. Зарабатывал деньги черчением. Он был тихий и близорукий, ходил в очках. И всё скрипел своим пёрышком-рейсфедером. Слайд 23 (Хващевская Я.) И опять же вынула украдкой Свой блокнотик младшая сестра И вписала строго, крупно, кратко: «Лёка умер в 5 часов утра» (Харламова А.): «Лёка умер 17 марта 1942 года в 5 часов утра» Слайд 24. (Грошев А. ) На одном этаже с Савичевыми жил их сосед – дядя Вася. У него была огромная библиотека. В мирное время дети приходили и брали книги почитать. Зимой 41-42 года дядя Вася топил печку книгами из своей библиотеки. (Харламова А.): «Дядя Вася умер 13 апреля, в 2 часа ночи.1942 года» Слайд 25 (Грошев А.) И снова на букву «Л» (Харламова А.) «Дядя Лёша 10 мая в 4 часа дня 1942» (Артемова В) Смерть пошла косить из дома в дом. Умерла учительница в школе, Замертво свалился управдом. Гибнут люди, гибнут сплошь и рядом, Кто во тьме, а кто средь бела дня. И приметой скорбного обряда Стал служить не гроб, а простыня. Слайд 26 (Грошев А.) Поздней весной, когда остались только Таня и мама, девочка выменяла на рынке лук, чтобы накормить маму, погибающую от цинги. Но та не могла уже есть… (Харламова А.): «Мама умерла 13 мая в 7-30 утра 1942 г» Слайд 27 (Нерсисян Т.) Машинально Таня полистала Свой немногословный дневничок. Всё семейство Савичевых встало Перед нею вновь наперечёт. И она буквально по два слова Пишет, как на крайней полосе. «Савичевы умерли» И снова .«умерли». И добавляет .«все» За окном весеннее блистанье. А она сиротски занесла В свой дневник: «Осталась одна Таня» Даже не поставила числа. Слайд 28 (Харламова А.) Вот так погибла большая ленинградская семья. Не выжила и сама Таня. По Дороге жизни её вывезли из Ленинграда, но блокада догнала девочку через два года. Голод настолько подорвал здоровье Тани, что её часто мучили головные боли, у неё открылся туберкулёз – страшное заболевание. А незадолго до смерти девочка ослепла. В Нижегородской области, в посёлке Шатки, стоит памятник маленькой ленинградской школьнице. Дорога жизни. Слайд 29 (Виляев А.) Когда говорят о блокаде Ленинграда, обязательно упоминают о Дороге жизни. (Шишкунова А.) С 22 ноября 1941 года стала действовать ледовая трасса – единственная ниточка, связывающая город со страной. По ней с невероятными трудностями доставлялись в город продукты и топливо, а из города эвакуировали жителей. (Вольнов Д) О да - иначе не могли Ни те бойцы, ни те шоферы, Когда грузовики вели По озеру в голодный город. Казалось, что конец земли... Но сквозь остывшую планету На Ленинград машины шли: Он жив еще. Он рядом где-то. На Ленинград, на Ленинград! Там на два дня осталось хлеба, Там матери под темным небом Толпой у булочной стоят. Слайд 31 Александр Розенбаум «Дорога жизни» (видео) Учитель. По Дороге жизни за 1941-1942 год перевезли более 360 тысяч грузов, эвакуировали 1 миллион 376 тысяч человек. Вывезенных из умирающего города детей размещали в эшелоны и отправляли в тыл. Но цинизм и бесчеловечность фашистов не знали предела, они способны были бомбить даже санитарные поезда. Слайд 32. Этот день - 14 октября 1941 года - тихвинцы бережно хранят в памяти. Тогда на железнодорожной станции Тихвин произошла страшная трагедия, унесшая жизни нескольких сотен ленинградских детей, спасавшихся из осажденного фашистами города. (Белкин Д.) Они были уже далеко от блокады – Вывозимые в тыл ленинградские дети. Где-то там, позади артобстрелов раскаты, Вой сирен, стук зениток в прожекторном свете. Они были уже далеко от блокады, Всё спокойней дышалось спасаемым детям, И стучали колёса: "Бояться не надо! Бояться не надо! Мы едем! Мы едем!" (Зубков М.) Поезд встал, отдуваясь, на станции Тихвин. Паровоз отцепился, поехал пить воду. Всё вокруг, как во сне, было мирным и тихим... Только вдруг крик протяжный за окнами: "Воздух!" "Что случилось?" – "Налёт. Выходите быстрее!.." – "Как налёт? Но ведь мы же далёко от фронта..." – "Выводите детей из вагонов скорее!.." А фашист уже груз сыпанул с разворота. (Каныгин А.) А над станцией снова свистит, воет, давит, Бомбы к детям всё ближе, не зная пощады. Они рвутся уже прямо в детском составе. "Мама!.. Ты говорила: бояться не надо!.." (Кузнецов Д.) Есть на тихвинском кладбище, старом, зелёном, Место памяти павших героев сражений. А в другой стороне в скромной братской могиле Спят погибшие здесь ленинградские дети. Помолчим возле них, стиснув зубы упрямо, Перечтём вновь и вновь скорбный текст обелиска, И почудятся вдруг голоса: "Мама! Мама! Приезжай, забери нас отсюда! Мы близко!.." Слайд 33 (Белые панамки) Учитель : Предлагаю минутой молчания почтить память тех кто стал жертвой блокады Слайд 34.(Звучит метроном- видео) Слайд 35. Учитель. К январю 1944 года население Ленинграда сократилось до 560 тысяч человек. За беспримерный подвиг в годы Великой Отечественной войны, за мужество и героизм, проявленные жителями в борьбе с фашистскими захватчиками, Ленинграду присвоено почетное звание «Город-герой» Слайд 36 (Грушина Д.) Под шелестом опущенных знамен Лежат бок о бок дети и солдаты. На пискарёвских плитах нет имён На пискарёвских плитах только даты Год сорок первый… Год сорок второй… Полгорода лежит в земле сырой. Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям: Давайте, люди, никогда Об этом не забудем. (Миронов Т.) Юные безусые герои! Юными остались вы навек, Перед вашим вдруг ожившим строем Мы стоим, не поднимая век. Пусть память верную о ней Хранят об этой муке И дети нынешних детей, И наших внуков дети. Боль и гнев сейчас тому причина, Благодарность вечная вам всем, Маленькие стойкие мужчины, Девочки, достойные поэм. |