4.2.2 вопрос7. Детская аппликация Объемная лепка Пластилинография Аппликация (отлат applicatiо накладывание)
 Скачать 21.45 Kb.
|
|
Детская аппликация Объемная лепка Пластилинография Аппликация (отлат. applicatiо — накладывание) — способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон". Детская аппликация — один из видов художественно-изобразительной деятельности, суть которой состоит в создании плоскостного или рельефного изображения при использовании различных материалов (бумаги, картона, ткани, природного и бросового материалов) с помощью различных приемов и техник (присоединения, наклеивания, выщипывания, обрывания, вырезывания, пришивания и т.д.) с целью отображения предметов и явлений окружающей жизни. Виды аппликации: По используемым материалам: - аппликация из бумаги и картона, — из природных материалов; — из бросового материала; Лепка комбинированным способом – из ткани, сукна. По содержанию: — реалистичная; — стилизованная; — абстрактная. По характеру: — предметная; — сюжетная — декоративная. По форме: — плоскостная (аппликационный образ выполняется на плоскости, при этом его детали не выступают над ней) — полуобъемная (рельефная) (аппликационный образ выполняется на плоскости, его детали выступают над поверхностью) Материалы, используемые в аппликации: Бумага: белая и цветная (двусторонняя и односторонняя); писчая; чертежно-рисовальная; калька; глянцевая; гофрированная; самоклеющаяся; тонированная; фольга, обертки от конфет и шоколадок; газетная; обойная; книго-журнальная; салфетки; обложечно-упаковочная, оберточная. Картон: белый и цветной картон разной плотности; гофрированный картон; прессованный картон. Природные материалы: — растительного происхождения (листья, цветы, плоды, ветки, корни, кора и т. д.); — животного происхождения (яичная скорлупа, кожа, мех, пух, перья) — минерального происхождения (камни, песок, ракушки, глина и т.д.). Бросовые материалы: — полимерные (пластиковые бутылки, пластмассовые пуговицы, пробки, крышки, целлофановые пакеты и т.д.); — деревянные (катушки от ниток, деревянные пуговицы, спички, коробки и т.д.); — резиновые (воздушные шарики, сантехнические прокладки, резинки для волос, перчатки и т. д.), — металлические (колечки для ковров, цепочки, скрепки и т. п.). Ткани: хлопковые, вата, ватин; синтетические; шерстяные; шелковые; пряжа; сукно, войлок; нитки. Оборудование и инструменты: ножницы небольшого размера с закругленными краями; клей, кисточки для клея (тонкие и крупные, широкие и плоские), подставки под кисточку, губки, клеенка, подносы или коробочки для обрезков, салфетки (тряпочки), вспомогательные материалы (глина, пластилин, воск). Аппликация — один из любимых дошкольниками видов изобразительной деятельности. Она позволяет им многократно экспериментировать с композицией будущей работы, переставлять ее компоненты, подбирать детали. Дети приобретают новые знания, умения, навыки, закрепляют представления, полученные в других видах деятельности, раскрывают свои творческие способности. Специфика детской аппликации заключается в том, что благодаря ее материалам дети активнее овладевают основами цветоведения, узнают о форме, строении предметов, их величине, о правилах и законах композиции. Знания и умения, приобретаемые в ходе занятий аппликацией, могут использоваться детьми и в других видах деятельности, поскольку они имеют определенную долю универсализма. Так, в процессе создания аппликационного образа малыши приучаются планировать свою работу, а это умение важно как в учебной деятельности, так и трудовой, игровой. Выполнение аппликаций способствует развитию мелкой моторики пальцев рук, координации движений. Ребенок учится владеть ножницами, руками, держать в поле своего зрения лист бумаги, вовремя его поворачивать, чтобы получить нужный срез или обрыв. Приемы аппликации: — сгибание (обучение начинается с раннего возраста); — сминание (обучение начинается с раннего возраста); — сложение (многократное сгибание) (обучение начинается с младшей группы); — выгибание (обучение начинается со средней группы); — выщипывание (от целого листа бумаги отрываются маленькие бесформенные кусочки, из которых потом составляется либо фон для работы, либо отдельный образ) (обучение начинается с раннего возраста), — обрывание (налист бумаги наносится контур, который потом освобождается от лишнего фона путем многократных, аккуратных надрывов) (обучение начинается с младшей группы); — накручивание (с использованием какой-либо основы) (обучение начинается со средней группы); — скручивание (многократное накручивание, позволяющее получить многозвеньевую спираль) (обучение начинается со средней группы); — надрезание (выполняется ножницами, при этом бумага не разрезается полностью, ножницы делают только одно движение, оставляя незначительный надрез налисте (или форме, заготовке) (обучение начинается с младшей группы); — разрезание (используется для того, чтобы получить из одного листа бумаги две части) (обучение начинается с младшей группы); -- прорезание (получение надреза внутрилиста) (обучение начинается со средней группы); — вырезывание (получение с помощью ножниц любой детали, любой формы) (обучение начинается со средней группы); — наклеивание (присоединение деталей к основе с помощью клея) (обучение начинается с раннего возраста); — приклеивание (соединение деталей друг с другом с помощью клея) (обучение начинается с раннего возраста); — заклеивание (закрывание щели с помощью детали путем приклеивания ее на эту щель) (обучение начинается со средней группы); — присоединение (соединение деталей с помощью дополнительных материалов: глины, пластилина, воска и т.д.) (обучение начинается с раннего возраста); — пришивание (присоединение деталей с помощью ниток и иголки) (обучение начинается со старших групп). Виды вырезывания из бумаги: — Вырезывание из бумаги геометрических форм путем преобразования одной в другую (обучение начинается с младшей группы): из полоски можно получить квадрат, треугольник, прямоугольHIMK: — вырезывание на основе геометрических форм предметов, напоминающих эти формы; — симметричное вырезывание: зеркальное (путем сложения листа бумаги пополам, где вырезается только одна часть образа) ленточное (выполняется путем сложения листа бумаги (либо по вертикали, либо по горизонтали) в несколько раз, после чего вырезается деталь, которая при раскладывании образовавшейся «гармошки» оказывается тиражируемой в таком количестве, сколько было сложений)); центрально-лучевое (получается путем сложения листа бумаги в направлении от центра. Пример центрально-лучевой композиции — снежинки) силуэтное (движение ножниц осуществляется беспрерывно по направлению контура (нанесенного налист бумаги или воображаемого) (цв. вкл. рис. 39). |