Смысловое чтение доклад. Диагностика сформированности смыслового чтения

• Название: Диагностика сформированности смыслового чтения
• Дата: 21.05.2022
• Размер: 58.84 Kb.
• Имя файла: Смысловое чтение доклад.docx
• Тип: Документы; #541153
• страница: 3 из 5

Задания «на соотнесение»:

• 
  нахождение соответствия между вопросами, названиями, утверждениями, пунктами плана, картинками, знаками, схемами, диаграммами и частями текста (короткими текстами);
  
• 
  нахождение соответствующих содержанию текста слов, выражений, предложений, картинок, схем и т. п.;
  
• 
  соотнесение данных слов (выражений) со словами из текста (нахождение синонимов/ антонимов).
  

3. Задания «на дополнение информации»:

• 
  заполнение пропусков в тексте предложениями/несколькимисловами/одним словом;
  
• 
  дополнение (завершение) предложений.
  

3. Задания «на перенос информации»:

- заполнение таблиц на основе прочитанного;

• 
  дополнение таблиц/схем на основе прочитанного.
  

Дляпроверкикачественнойсторонывосприятияучащимися художественного текста используется круг вопросов, предложенных специалистом в области детского чтения, кандидатом педагогических наук, доцентом Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств Ириной Ивановной Тихомировой

• Проверка образного мышления ребѐнка

Как представляет он тот или иной эпизод?

Какие картины предстают перед его глазами? Какие звуки? Какие запахи?

Что бы он нарисовал, если бы был художником?

• Проверка эмоционального резонанса читателя

Какой момент в книге показался наиболее светлым и радостным? Что вызвало улыбку или смех?

Какой момент заставил загрустить?

• Проверка способности читателя проникать во внутренний мир персонажа и авторский подтекст

Объясните, почему герой действовал так, а не иначе? Почему у него возникли такие чувства, а не другие? Что скрыто за словами персонажа?

Каким вам видится автор этого произведения? Как он относится к своим персонажам?

Разделяете ли вы его отношение?

Проверка умения читателя чувствовать подтекст произведения

Есть ли какой-нибудь тайный смысл, скрытый в этом произведении, о чѐм автор не говорит открытым текстом, но даѐт понять всем повествованием в целом?

Выскажите свои соображения.

• Проверка фантазии читателя

Каким вы представляете будущее героев?

Как, по вашему мнению, сложится их судьба?

• Проверка тонкости восприятия, умения истолковать мелочи и детали

Обратили ли вы внимание на такую подробность? Что она означает? О чѐм говорит?

Какое отношение имеет к герою?

Как вы можете объяснить то или иное слово?