Дифференциально-диагностический опросник. Дифференциальнодиагностический опросник для учащихся 57 классов Нравятся ли вам
 Скачать 58.67 Kb.
|
|
Дифференциально-диагностический опросник для учащихся 5-7 классов Нравятся ли вам: 1. Уроки математики и физики? 2. Делать модели самолетов, лайнеров, кораблей и т.п.? 3. Уроки географии? 4. Уроки русского языка и литературы? 5. Помогать товарищам, отстающим в учёбе, объяснять им содержание уроков и домашних заданий? 6. Уроки истории? 7. Наблюдать за живой природой, знакомиться с жизнью растений и животных? 8. Заботится об уюте в помещении? 9. Заниматься в математическом или физическом кружке? 10. Собирать и разбирать различные приборы, механизмы (велосипед, швейную машину, часы и т.д.)? 11. Узнавать о различных странах на уроках географии, по описанию в учебниках и книгах, по географическим картам? 12. Читать художественную литературу? 13. Заботиться о младших детях, читать им книги, помогать им что-нибудь делать, рассказывать сказки? 14. Читать книги об истории разных народов? 15. Изучать ботанику и зоологию? 16. Помогать взрослым во время приготовления пищи (или готовить самостоятельно)? 17. Самостоятельно решать задачи и примеры, помимо задания учителем на дом? 18. Ремонтировать различные приборы и механизмы? 19. Участвовать в географических экскурсиях и туристических походах? 20. Писать письма родственникам и друзьям? 21. Играть с товарищами в школу? 22. Посещать исторические музеи, знакомиться с памятниками старины? 23. Заниматься в юннатском кружке? 24. Отвечать за питание товарищей во время походов и экскурсий? 25. Участвовать в математических и физических олимпиадах? 26. Мастерить дома и на уроках труда в мастерской? 27. Работать на географической площадке? 28. Изучать иностранный язык, пытаться пользоваться им в разговоре? 29. Оценивать знания и поведение одноклассников? 30. Знакомится с древней культурой по раскопкам? 31. Ухаживать за растениями, животными, домашней птицей, работать на школьном учебно-опытном участке? 32. Стирать, гладить для малышей, причёсывать их и ухаживать за ними? 33. Искать, где практически применяется математика в окружающей тебя жизни? 34. Наблюдать за работой разных машин, посещать цеха, мастерские, стройки? 35. Выполнять практические задания по географии (работать с контурной картой, решать географические викторины, учиться ориентироваться на местности)? 36. Сочинять стихи, небольшие рассказы, вести дневник и записывать в него свои наблюдения? 37. Отвечать уроки у доски, выступать перед классом, школой? 38. Знакомиться с историческими событиями? 39. Проводить опыты с растениями? 40. Оказывать различные услуги взрослым? ЛИСТ ВОПРОСОВ «КАРТА ИНТЕРЕСОВ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ (РАЗДАТОЧНЫЙ ЛИСТ) Нравятся ли вам: Уроки математики и физики? Делать модели самолетов, лайнеров, кораблей и т.п. Уроки географии? Уроки русского языка и литературы? Помогать товарищам, отстающим в учёбе, объяснять им содержание уроков и домашних заданий? Уроки истории? Наблюдать за живой природой, знакомиться с жизнью растений и животных? Заботится об уюте в помещении? Заниматься в математическом или физическом кружке? Собирать и разбирать различные приборы, механизмы (велосипед, швейную машину, часы)? Узнавать о различных странах на уроках географии, по описанию в учебниках и книгах, по географическим картам? Читать художественную литературу? Заботиться о младших детях, читать им книги, помогать им что-нибудь делать, рассказывать сказки? Читать книги об истории разных народов? Изучать ботанику и зоологию? Помогать взрослым во время приготовления пищи (или готовить самостоятельно)? Самостоятельно решать задачи и примеры, помимо задания учителем на дом? Ремонтировать различные приборы и механизмы? Участвовать в географических экскурсиях и туристических походах? Писать письма родственникам и друзьям? Играть с товарищами в школу? Посещать исторические музеи, знакомиться с памятниками старины? Заниматься в юннатском кружке? Отвечать за питание товарищей во время походов и экскурсий? Участвовать в математических и физических олимпиадах? Мастерить дома и на уроках труда в мастерской? Работать на географической площадке? Изучать иностранный язык, пытаться пользоваться им в разговоре? Оценивать знания и поведение одноклассников? Знакомится с древней культурой по раскопкам? Ухаживать за растениями, животными, домашней птицей, работать на школьном учебно-опытном участке? Стирать, гладить для малышей, причёсывать их и ухаживать за ними? Искать, где практически применяется математика в окружающей тебя жизни? Наблюдать за работой разных машин, посещать цеха, мастерские, стройки? Выполнять практические задания по географии (работать с контурной картой, решать географические викторины, учиться ориентироваться на местности)? Сочинять стихи, небольшие рассказы, вести дневник и записывать в него свои наблюдения? Отвечать уроки у доски, выступать перед классом, школой? Знакомиться с историческими событиями? Проводить опыты с растениями? Оказывать различные услуги взрослым? ЛИСТ ОТВЕТОВ «КАРТА ИНТЕРЕСОВ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ Ф.И.учащегося_________________________________________________________________ Дата диагностирования__________________________________________________________
ЛИСТ ОТВЕТОВ «КАРТА ИНТЕРЕСОВ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ Ф.И.учащегося_________________________________________________________________ Дата диагностирования__________________________________________________________
ЛИСТ ОТВЕТОВ «КАРТА ИНТЕРЕСОВ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ Ф.И.учащегося_________________________________________________________________ Дата диагностирования__________________________________________________________
МЕТОДИКА «КАРТА ИНТЕРЕСОВ» ПО ИЗУЧЕНИЮ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ При изучении интересов учащихся 8-9 кл., используем методику «Карту интересов», которая позволяет сравнить интенсивность интересов к разным областям знаний и деятельности и тем самым уточнить основную направленность интересов. Карта интересов включает лист вопросов и лист ответов. На каждый вопрос обучающиеся должны дать точный и обдуманный ответ. Ответы на вопросы могут быть в пределах трёх вариантов: очень нравится (++), просто нравится (+), не нравится (-). Ответы на вопросы вносятся в клеточки «Лист ответов». Каждому вопросу соответствует номер клеточки, в котором следует поставить соответствующий знак. Ни одна клеточка не должна оставаться незаполненной. Ответы на все вопросы дадут картину интересов. Лист вопросов «Карта интересов» для учащихся 8-9 классов Нравится ли: 1. Читать книги по «занимательной физике» или «занимательной математике»? 2. Читать об открытиях в химии? 3. Выяснять устройство электро-, радиоприборов? 4. Читать технические журналы («Техника молодёжи», «Юный техник», Моделист-конструктор»)? 5. Узнавать о жизни людей в разных странах, о государственном устройстве этих стран? 6. Знакомиться с жизнью растений и животных? 7. Читать классиков мировой литературы? 8. Обсуждать текущие политические события в стране и за рубежом? 9. Читать книги о жизни школы? 10. Знакомиться с работой врачей? 11. Заботиться об уюте в доме, в классе, в школе? 12. Посещать театры, музеи, художественные выставки? 13. Читать книги о войнах и сражениях? 14. Читать научно-популярную литературу о физических (математических) открытиях? 15. Выполнять домашние задания по химии? 16. Исправлять бытовые электроприборы? 17. Посещать выставки по технике или слушать (смотреть) передачи о новинках техники? 18. Ходить в походы по родному краю с целью его изучения? 19. Изучать биологию, ботанику и зоологию? 20. Читать критические статьи о литературе? 21. Участвовать в общественной работе? 22. Давать объяснения товарищам, как выполнять учебное задание, если они сами не могут его сделать? 23.. Читать о том, как люди научились бороться с болезнями? 24. Шить, вышивать, готовить пищу? 25. Читать об искусстве? 26. Знакомиться с военной техникой? 27. Проводить опыты по физике? 28. Проводить опыты по химии? 29. Читать статьи в научно-популярных журналах о новинках радиотехники? 30. Собирать и ремонтировать машины, например велосипед? 31. Собирать коллекции минералов? 32. Работать в саду, огороде? 33. Письменно излагать свои наблюдения, мысли (писать стихи)? 34. Читать книги по истории? 35. Читать, рассказывать детям сказки, играть с ними? 36. Ухаживать за больными, следить за правильным приёмом лекарств? 37. Помогать по хозяйству дома? 38. Заниматься в каком-либо кружке художественной самодеятельности? 39. Участвовать в военных играх, походах? 40. Заниматься в математическом кружке? 41. Готовить растворы? 42. Собирать радиоприёмники? 43. Моделировать, например, изготовлять модели лайнеров и т.п.? 44. Участвовать в географических или геологических экскурсиях? 45. Наблюдать за живой природой? 46. Изучать иностранный язык? 47. Выступать с докладами на исторические темы? 48. Выполнять работу воспитателя? 49. Ухаживать за детьми? 50. Делать разные покупки? 51. Беседовать с товарищами по вопросам искусства? 52. Заниматься в спортивных секциях? 53. Участвовать в физических (математических) олимпиадах? 54. Решать задачи по химии? 55. Выполнять работу с измерительными приборами? 56. Выполнять работу по механике с простыми расчетами? 57. Знакомиться с географическими (геологическими) картами? 58. Проводить опытную работу по биологии? 59. Обсуждать с товарищами прочитанные книги? 60. Изучать политический строй в разных странах? 61. Обсуждать вопросы воспитания? 62. Знакомиться с тем, как устроен организм человека? 63. Убеждать людей в чём-либо? 64. Знакомиться с историей искусства? 65. Быть организатором в походах и играх? 66. Производить математические действия по формулам? 67. Находить химические явления в природе? 68. Разбираться в радиосхемах? 69. Выполнять чертежи? 70. Производить топографическую съёмку местности? 71. Ухаживать за животными? 72. Выступать с докладами по вопросам литературы? 73. Знакомиться с историей культуры? 74. Давать объяснения младшим школьникам? 75. Изучать причины возникновения разных болезней? 76. Знакомиться, общаться с разными людьми? 77. Принимать участие в смотре художественной самодеятельности или выставках изобразительного искусства? 78. Соблюдать режим (распорядок дня)? |