|
|
|
|
|
|
«+»
|
«-»
|
|
1
|
25
|
49
|
73
|
97
|
121
|
|
|
|
2
|
26
|
50
|
74
|
98
|
122
|
|
|
|
3
|
27
|
51
|
75
|
99
|
123
|
|
|
|
4
|
28
|
52
|
76
|
100
|
124
|
|
|
|
5
|
29
|
53
|
77
|
101
|
125
|
|
|
|
б
|
30
|
54
|
78
|
102
|
126
|
|
|
|
7
|
31
|
55
|
79
|
103
|
127
|
|
|
|
8
|
32
|
55
|
80
|
104
|
128
|
|
|
|
9
|
33
|
57
|
81
|
105
|
139
|
|
|
|
10
|
34
|
58
|
82
|
106
|
130
|
|
|
|
11
|
35
|
59
|
83
|
107
|
131
|
|
|
|
12
|
36
|
60
|
84
|
108
|
132
|
|
|
|
13
|
37
|
61
|
85
|
109
|
133
|
|
|
|
14
|
38
|
62
|
86
|
110
|
134
|
|
|
|
15
|
39
|
63
|
87
|
111
|
135
|
|
|
|
16
|
40
|
54
|
88
|
112
|
136
|
|
|
|
17
|
41
|
65
|
89
|
113
|
137
|
|
|
|
18
|
42
|
66
|
90
|
114
|
138
|
|
|
|
19
|
43
|
67
|
91
|
115
|
139
|
|
|
|
20
|
44
|
68
|
92
|
116
|
140
|
|
|
|
21
|
45
|
69
|
93
|
117
|
141
|
|
|
|
22
|
46
|
70
|
94
|
118
|
142
|
|
|
|
23
|
47
|
71
|
95
|
119
|
143
|
|
|
|
24
|
48
|
72
|
96
|
120
|
144
|
|
|
|
МЕТОДИКА «ВЫЯВЛЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПРОФИЛЯ ОБУЧЕНИЯ
НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ»
Цель: выявить профессиональные намерения старшеклассников, определить, как влияет профиль обучения в учреждении дополнительного образования детей на выбор ими профессии.
|
Ход выполнения задания. Необходимо предложить учащимся ответить на вопросы анкеты.
|
Вопросы анкеты:
|
|
Выбрали ли вы свою будущую профессию? Да, нет (нужное подчеркнуть).
|
|
|
Если да, назовите выбранную вами профессию
|
|
|
Если вы ещё не выбрали профессию, то какие профессии вам нравятся?
|
|
|
Ваши намерения после окончания школы:
а) буду работать;
б) попробую поступить СУЗ: колледж (техникум), ПТУ, ВУЗ (нужное подчеркнуть);
в) затрудняюсь ответить.
|
|
|
Назовите источники ваших знаний о профессии.
|
|
|
Почему вы выбрали именно этот профиль обучения в учреждении дополнительного образования?
|
|
|
Как вы связываете профиль обучения в учреждении дополнительного образования со своей будущей работой?
а) буду работать по этой специальности (направленности);
б) постараюсь приобрести похожую специальность;
в) буду учиться по родственной специальности;
г) буду учиться по этой специальности;
д) выберу другую специальность;
е) затрудняюсь ответить;
ж) другое...
|
|
|
Нравится ли вам профиль обучения в учреждении дополнительного образования:
а) очень нравится;
б) скорее нравится, чем не нравится;
в) отношусь безразлично;
г) скорее не нравится;
д) совершено не нравится;
е) не могу сказать.
|
|
|
Хотели бы вы изменить профиль обучения в учреждении дополнительного образования?
а) да;
б) нет;
в) не знаю.
|
|
|
Если бы вам представилась возможность, выбрали бы вы вновь тот же профиль обучения в учреждении дополнительного образования?
а) да;
б) нет;
в) не знаю.
|
|
|
Предпринимаете ли вы что-нибудь для подготовки себя к будущей профессии?
а) не вижу в этом необходимости;
б) хотелось бы что-нибудь сделать, но не знаю, с чего начать;
в) частично готовлюсь;
г) да, готовлюсь к будущей профессии.
|
|
|
Если вы готовитесь к будущей профессии, то укажите, каким образом вы это делаете?
|
|
|
Какими, по вашему мнению, основными качествами должен обладать специалист той профессии, которую вы хотите выбрать?
|
|
|
Какими из этих качеств вы обладаете?
|
|
|
Что вы могли бы порекомендовать прочесть о выбранной вами профессии?
|
|
|
Если вы не сможете после окончания школы сразу реализовать свои профессиональные намерения, что будете делать?
|
|
Скачать 58.67 Kb.