фывфыв. Динамика русской языковой картины мира вербализация концептуального пространства 'мужчина' 'женщина'

• Название: Динамика русской языковой картины мира вербализация концептуального пространства 'мужчина' 'женщина'
• Анкор: фывфыв
• Дата: 04.09.2019
• Размер: 0.54 Mb.
• Имя файла: Efremov desertac.pdf
• Тип: Диссертация; #85884
• страница: 4 из 4

ольшая часть подобных лексем также восходит к уголовному жаргону, в котором они выполняли сугубо номинативную функцию;
4.2.3. ‘Отнесенность / неотнесенность к уголовному миру’. Количество лексем, обозначающих преступниц, гораздо меньше, чем мужских номинаций, что детерминировано мужским характером криминальной деятельности.
Итак, жаргонные вербализаторы концептов «мужчина» и «женщина» являются проекцией особого, характерного для субстандарта языкового видения человека. Особую тревогу вызывает тот факт, что некоторые векторы концептуализации, свойственные жаргону, активно структурируют и картину мира носителей молодежного сленга.
Трансформации русской языковой картины мира последних десятилетий могут иметь и иные, нежели вульгаризация или американизация, истоки.
Так, 1990-е – 2000-е в современных культурологических и гендерных исследованиях традиционно определяются как эпоха «кризиса маскулинности»: изменяющийся мир требует новых форм реализации мужского поведения.
К разряду подобных новаций относятся, с одной стороны, новые
«вымышленные» формы мужского поведения, представленные такими словами-однодневками, как метросексуал, ретросексуал, хаммерсексуал,
уберсексуал, оберсексуал и т.д., активно создаваемыми средствами массовой информации; с другой стороны, занимающий особую нишу в русской языковой картине мира маскулинный тип мачо.
Такой тип маскулинности, как мачо, весьма удобен для лингвистического анализа природы субконцепта: новизна и репрезентация «мачо» только одним вербализатором позволяют методически точно охарактеризовать сущность данного концепта, восходящего к испанскому лингвокультурному типажу.
Исходя из анализа словоупотреблений мачо, по данным Национального

35 корпуса русского языка и Рунета, можно вывести следующие типологические черты, или когнитивные характеристики, данного концепта, образуемые единством ценностной, образной и понятийной сторон.
Понятийная составляющая: мужчина, проявляющий качества, обычно приписываемые самцам животных: агрессивность, грубость, повышенная сексуальность, физическая сила, напористость, упорство.
В ходе исследования контекстов употребления слова мачо в текстах различной стилевой принадлежности был получен список качеств, особенно часто характеризующих данный тип маскулинного поведения: агрессивный,
активный, безэмоциональный, брутальный, властный, грубый, дерзкий,
доминирующий, жестокий, жестокосердный, крепкий, мужественный,
мускулистый, неотесанный, неэмоциональный, самоуверенный, сильный,
склонный к риску, суровый, уверенный, храбрый, целеустремленный,
эгоцентричный, энергичный.
Образная составляющая концепта «мачо» в русской языковой картине мира выражена прежде всего двумя вербализаторами – латиноамериканец
(и жаргонное латинос) и прецедентное имя голливудского актера Антонио
Бандераса, часто используемое в форме апеллятива бандерасы.
Понятийный и образный компоненты создают фундамент для ценностного плана «мачо» как особого типа мужского поведения, характеризующегося выраженной брутальностью, сильным зарядом примитивной сексуальности, доминированием
«самцовости» в мировоззренческих установках личности.
Представляется, что в эпоху смены социальных, культурных и мировоззренческих представлений концепт «мачо» в русской языковой картине мира выполнил замещающую функцию, устранив лакуну, связанную с несовпадением традиционных, свойственных русской патриархатной картине мира представлений о мужчине и реального, трансформированного современным обществом и культурой образа русского мужчины.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении представлены результаты проведенного исследования и определены дальнейшие перспективы изучения гендерной составляющей русской языковой картины мира.
Концептуальная картина мира каждого языка и каждого конкретного человека – это подвижная и постоянно меняющаяся система, способствующая адаптации языковой личности к окружающему миру и рецепции ею национально-культурной специфики мировидения. Вместе с тем языковая картина мира меняется гораздо медленнее, чем концептуальная, и это приводит к образованию своего рода зазора, который особенно хорошо обнаруживается при сопоставлении элементов прототипического мира, хранящегося в сознании

36 человека, с реконструируемыми исследователями фрагментами концептосферы конкретного языка.
Языковая картина мира, будучи во многом производной от когнитивной, также имеет ярко выраженный динамический характер существования, который определяется как сложным комплексом социокультурных факторов развития общества, так и имманентными законами развития языка. Однако взаимодействие когнитивной и языковой картин мира сложнее, чем просто производность: не только изменения в понимании мира приводят к изменениям в языке, но и трансформации языка приводят к трансформациям представлений о мире. Проиллюстрировать это амбивалентное взаимовлияние помогает анализ вербализаторов таких базовых концептов, как «мужчина» и «женщина».
Среди всего разнообразия когнитивных единиц можно выделить специфический тип – концептуальное пространство как совокупность двух симметрично структурированных самостоятельных концептов, находящиеся друг с другом в контрадикторной оппозиции, но вместе с тем через комплементарные отношения образующие в сознании носителя языка
(и в концептосфере) определенную целостность. Введение данного понятия позволяет по-новому взглянуть на особую когнитивную природу некоторых
«квантов знаний» и на осложненные антонимические, предопределенные особым устройством фрагментов действительности, отношения в языке.
Концептуализация, понимаемая как сложный двусторонний процесс,
(структурирование знаний и усложнение ментального мира человека) во многом определяется спецификой самих концептуализируемых объектов.
Важную роль для концептуализации социально значимых понятий и представлений играют такие когнитивные единицы, как гетерогенные и гетерофункциональные стереотипы. При этом основное, фундаментальное значение в концептуализации представлений о мужчине и женщине в языковой картине мира имеют именно гендерные стереотипы, которые могут быть как вербализованы, так и не вербализованы.
Несмотря на принципиальное сходство концептуализации представлений о мужчине и женщине в разных картинах мира (доказательством чего служат многочисленные универсальные гендерные стереотипы и асимметрии), языковое сознание русского человека концептуализирует идеи маскулинности и феминности в образе мужчины и женщины особым, специфическим образом.
История языка – это история развития общества, представляющая в разнообразных формах языкового выражения развитие его научных, философско-религиозных, политических и других идей. Более того, в разные эпохи и под влиянием разных социокультурных факторов элементы того или иного фрагмента концептосферы претерпевают соответствующие изменения, которые неминуемо сказываются на судьбе их вербализаторов.

37
Основные положения диссертации изложены
в следующих публикациях:
Монография:
1. Ефремов В. А. «Мужчина» и «женщина» в русской языковой картине мира. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. 184 с. (11,5 п.л.).
Научные статьи, опубликованные в ведущих периодических изданиях,
рекомендованных ВАК РФ:
2. Ефремов В. А. О гендерной асимметрии в наименовании лиц
женского пола // Русский язык в школе. 2009. № 1. С. 72–82 (0,7 п.л.).
3. Ефремов В. А. Номинации мужчины в русском языке: от мужа
к мужику // Мир русского слова. 2009. № 1. С. 38–43 (0,5 п.л.).
4. Ефремов В. А. Гендерные стереотипы и концептуализация
представлений о мужчине и женщине в языковом сознании ребенка //
Сибирский филологический журнал. 2009. № 1. С. 191–199 (0,7 п.л.).
5. Ефремов В. А. От мачо к метросексуалу и далее // Русская речь.
2009. № 4. С. 55–59 (0,4 п.л.).
6. Ефремов В. А. Номинации молодого человека в истории русского
языка XIX-XXI вв.: юноша – детина – парень – хлопец – парубок – пацан //
Русская словесность. 2009. № 6. С. 67–72 (0,6 п.л.).
7. Ефремов В. А. Теория концепта и концептуальное пространство //
Известия
Российского
государственного
педагогического
университета им. А. И. Герцена. 2009. № 104. С. 96–106 (0,8 п.л.).
8. Ефремов В. А. Речевой этикет: обращения в современной речи //
Русская речь. 2009. № 6. С. 53–59 (0,5 п.л.).
9. Ефремов В. А. Номинации женщины в русском языке: жена –
женщина – баба – дама // Мир русского слова. 2010. № 1. С. 19–25 (0,5 п.л.).
Учебники и учебно-методические пособия:
10. Ефремов В. А. Основы гендерной лингвистики: Учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. 118 с. (7,5 п.л.).
11. Ефремов В. А. Основы технологий гендерного анализа // Технологии извлечения, обработки и анализа информации: Уч.-метод. комплекс / Под ред.
Л. Н. Беляевой. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. С. 201–207 (0,3 п.л.).
12. Ефремов В. А. Гендерная составляющая речевой конфликтологии //
Речевая конфликтология: Уч. пособие / Отв. ред. М. Я. Дымарский. СПб.:
Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. С. 139–150 (0,8 п.л.).
13. Ефремов В. А. Субстандартная лексика и культура речи // Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В. Д. Черняк. М.: Высшая школа, 2006. C. 102–115. (0,8 п.л.).

38 14. Ефремов В. А., Дунев А. И., Сергеева Е. В. и др.Русская речевая культура. Учебный словарь-справочник / Под общ. ред. В. Д. Черняк. СПб.:
САГА, Азбука-классика, 2006. 224 с. (14 п.л. / 4 п.л.).
15. Ефремов В. А., Дунев А. И., Сергеева Е. В. и др. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В. Д. Черняк. СПб., М.: САГА – Форум,
2004. 368 с. (23 п.л. / 6 п.л.).
Научные статьи и материалы докладов:
16. Ефремов В. А. Речевая сфера женщины-персонажа в художественном мире И.Бунина (на материале цикла "Темные аллеи") // Говорящий и слушающий: языковая личность, текст, проблемы обучения: Мат. Междунар. науч.-метод. конф. (Санкт-Петербург, 26-28 февраля 2001 г.) / Отв. ред.
В. Д. Черняк. СПб.: Союз, 2001. С. 233–239 (0,4 п.л.).
17. Ефремов В. А., Дунев А. И. Гендерные особенности речевого поведения персонажа-мужчины в произведениях И. А. Бунина // Гендерный конфликт и его репрезентация в культуре: Мужчина глазами женщины. Мат. конф. «Толерантность в условиях многоукладности российской культуры»
29-30 мая 2001 г. Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2001. С. 223–227 (0,2 п.л. /
0,1 п.л.).
18. Ефремов В. А. Мужское vs. мужское в поэме В. Ерофеева «Москва –
Петушки» // Гендер: язык, культура, коммуникация. Мат. докл. II Междунар. конф. М.: Изд-во МГЛУ, 2001. C. 48–49 (0,1 п.л.).
19. Ефремов В. А. Camp по-русски, или о некоторых особенностях идиостиля Виктора Ерофеева (на материале сборника «Мужчины») // Слово.
Семантика. Текст: Сб. науч. тр., посвящ. юб. проф. В. В. Степановой. СПб.:
Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. С. 173–178 (0,3 п.л.).
20. Ефремов В.А. Гендерная составляющая речевого поведения преподавателя // Гендерные отношения и гендерная политика в вузе /
Под ред. Е. Г. Трубиной, М. А. Литовской. Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2003.
С. 207–221 (0,8 п.л.).
21. Ефремов В. А. Гендерный аспект конфликтного речевого поведения персонажей поэмы В. Ерофеева «Москва – Петушки» // Слово. Словарь.
Словесность: Мат. науч. конф., посвящ. 80-летию проф. С. Г. Ильенко. СПб.:
САГА, 2004. С. 175–179 (0,3 п.л.).
22. Ефремов В. А. Гендерный конфликт и гендерные стереотипы в современной телевизионной рекламе // Слово. Словарь. Словесность:
Экология языка
(к 250-летию со дня рождения А. С. Шишков): Мат. Всерос. конф. СПб.: САГА, 2005. C. 63–65 (0,1 п.л.).
23. Ефремов В. А., Дунев А. И. Гендерная матрёшка Бунина (попытка разрешения конфликта ‘мужское’ – ‘женское’) // Стереотипность и творчество в тексте: Межвуз. сб. науч. тр. Вып. 8 / Отв. ред. М. П. Котюрова. Пермь:
Изд-во ПГУ, 2005. С. 288–297 (0,5 п.л. / 0,25 п.л.).

39 24. Ефремов В. А. О лингвистическом аспекте изучения маскулинности //
Русская языковая ситуация в синхронии и диахронии: Сб. науч. ст., посв. проф.
В. Д. Черняк. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. C. 145–148 (0,3 п.л.).
25. Ефремов В. А. Толковый словарь и гендерные стереотипы // Слово.
Словарь. Словесность: из прошлого в будущее (к 225-летию А. Х. Востокова):
Мат. Всерос. науч. конф. / Отв. ред. В. А. Козырев. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. С. 81–84 (0,3 п.л.).
26. Ефремов В. А. Гендерная компетенция и речевое поведение современника: сфера публичного общения // Вестник Кокшетауского университета им. Ш. Ш. Уалиханова. 2006. № 3. С. 68–72 (0,5 п.л.).
27. Ефремов В. А. Специфика освоения концепта 'мачо' русской языковой картиной мира // Русское слово и русский текст: история и современность:
Сб. науч. ст., посв. проф. В. А. Козыреву. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена,
2007. С. 161–166 (0,3 п.л.).
28. Ефремов В. А. О специфике преподавания дисциплины «Основы гендерной лингвистики» (в свете Болонской концепции образования) //
Инновационные образовательные технологии (Минск). 2007. № 4. С. 41–46
(0,5 п.л.).
29. Ефремов В. А. Специфика трансформаций современного русского языка // Академический вестник. Вып. 4. СПб.: Изд-во СПбАППО, 2008.
С. 57–63 (0,6 п.л.).
30. Ефремов В. А. Вербализация концепта «мужчина» в русской языковой картине мира начала XXI века // Мат. XV Междунар. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». Секция «Филология». М.: МАКС
Пресс, 2008. С. 82–83 (0,1 п.л.).
31. Ефремов В. А. Этнолингвистическая специфика концептуального пространства «'мужчина' – 'женщина'» в русском языке // Теория и практика преподавания русского как иностранного: достижения, проблемы и перспективы развития: Мат. II Междунар. науч.-метод. конф., Минск,
15-16 мая 2008. Минск: Изд-во БГУ, 2008. С. 155–157 (0,1 п.л.).
32. Ефремов В. А. Гендерные стереотипы русской лексикографии: константы и трансформации // Комментарий и интерпретация текста. Межвуз. сб. науч. тр. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2008. С. 121–131 (0,5 п.л.)
33. Ефремов В. А. Концептуализация понятия «мужчина» в жаргонной языковой картине мира // Русский язык в современной науке и гуманитарные технологии в образовании: Мат. науч.-практ. конф. (Герценовские чтения 2008).
СПб.: САГА, 2008. C. 96–97 (0,1 п.л.).
34. Ефремов В. А. Концепты «мужчина» и «женщина» в русской языковой картине мира: этнолингвистическая специфика // Актуальные проблемы организации учебного процесса и обучения иностранных граждан в высших учебных заведениях: сб. науч. ст. / Отв. ред. С. И. Лебединский. Минск: Изд-во
БГУ, 2008. С. 116–122 (0,4 п.л.).

40 35. Ефремов В.А. О специфике трансформаций русского языка //
Современные подходы в преподавании русского языка и литературы в школе /
Доклады Междунар. науч.-практ. конф. 1-5 декабря 2008. СПб.: Изд-во
СПбАППО, 2008. С. 7–12 (0,6 п.л.).
36. Ефремов В. А. Концептуальное пространство как фрагмент языковой картины мира // Языковая картина мира. Лексика. Текст: Сб. науч. ст., посв. юб. проф. Н. Е. Сулименко. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009.
С. 9–12 (0,3 п.л.).
37. Ефремов В. А. Номинации мужчины и женщины в истории русского языка: лингвокультурологический аспект // Теория и практика преподавания русского языка как иностранного: достижения и перспективы развития. Мат. III
Междунар. науч.-метод. конф., Минск, 25-26 июня 2009 г. Минск: Изд-во БГУ,
2009. С. 139–142 (0,2 п.л.).
38. Ефремов В. А. Гендерные стереотипы как элемент концептуализации //
Слово. Словарь. Словесность (к 225-летию основания Российской Академии):
Мат. Всерос. науч. конф. / Отв. ред. В. Д. Черняк. СПб.: САГА, 2009. С. 207–209
(0,2 п.л.).
39. Ефремов В. А. Речь людей различных социальных групп: нормативный и лингвокультурологический аспекты // IV Всероссийский фестиваль «Русское слово»: Сб. докладов. Орел, СПб., 2009. С. 65-76
[электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.rslovo.ru/IMG/file/4frrrs- content.pdf (0,6 п.л.).
40. Ефремов В. А. Концепт, внутренняя форма, гендерные стереотипы //
Национально-культурный компонент в тексте и языке: Мат. IV Междунар. науч. конф., Минск, 3-5 дек. 2009 г.: В 2 ч. Минск: Изд-во МГЛУ, 2009. Ч. 1.
С. 49–51 (0,1 п.л.).
41. Ефремов В. А. Ассоциативное поле "мужчина" и гендерные стереотипы // Слово. Словарь. Словесность: Текст словаря и контекст лексикографии: Мат. Всерос. науч. конф. Санкт-Петербург, 11-13 ноября
2009 г. / Отв. ред. В. Д. Черняк. СПб.: САГА, 2010. С. 247–249 (0,1 п.л.).
42. Ефремов В. А. Гендер и вербальное поведение учителя // Образование
XXI века: модель новой школы. Вып. 5 / Отв. ред. А. И. Дунев. СПб.: САГА,
2010. С. 40–48 (0,3 п.л.).
43. Ефремов В. А. Трансформации вербализаторов концептов «мужчина» и «женщина» в русской языковой картине мира // Русский язык: исторические судьбы и современность: IV Междунар. конгресс исследователей русского языка: Труды и материалы. М.: Изд-во МГУ, 2010. C. 249–250 (0,1 п.л.).
44. Ефремов В. А. Социолингвистические трансформации русского языка: концептуальное пространство «'мужчина' – 'женщина'» // Studia Slavica IX:
Сб. науч. тр. молодых филологов.
Таллин, 2010. C. 281–290 (0,6 п.л.).