Диплом. Дипломная работа Личностные особенности девушек с невротической зависимостью в любовных отношениях
 Скачать 0.58 Mb.
|
Глава 3. Эмпирическое исследование социально-психологических характеристик девушек с невротической зависимостью в любовных отношениях
Эмпирическое исследование проводилось в период с октября по январь 2006 года. Были опрошены 50 девушек в возрасте от 18 до 26 лет с нормальной сексуальной ориентацией, эту выборку составили 25 девушек учащиеся 3-го курса естественно-географического факультета педагогического университета, 15 девушек учащиеся 2-ого училища на гувернанток, 5 девушек учащиеся 5-ого курса филологического факультета педагогического университета, 5 случайная выборка.
Среди методов исследования использовались «Вводная анкета», состоящая из 22 вопросов (см. Приложение 10), сокращенный вариант опроснику ММРI, который называется тест - опросник Мини-мульт состоящий из 71 вопроса (см. Приложение 11). Мини-мульт состоит из 11 шкал: шкала лжи; шкала достоверности; шкала коррекции; шкала ипохондрии; шкала депрессии; шкала истерии; психопатии; паранояльности; психастении; шизоидности; гипомании. При обработке Мини-мульт полученные результаты сопоставлялись со шкалой выраженной в Т-баллах. Высокими оценками для каждой шкалы являются оценки в «сырых» баллах, превышающие их номинальные значения, соответствующие показателю 70 по шкале Т. Низкими оценками считаются оценки, которые по своему значению не превышают отметки 40 по шкале Т. Также использовалась шкала определения уровня депрессии, состоящая из 20 утверждений на которые необходимо дать ранжированный ответ из предложенных (см. Приложение 12). Обработка результатов происходит с помощью формулы УД = пр. + обр., где УД – уровень депрессии, пр. – сумма цифр к прямым высказываниям: 1, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 13, 15, 19, если напротив этого высказывания стоит 1=1, если 2=2..., обр. – сумма цифр обратных высказываний: 2, 5, 6, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20, если напротив этих высказываний стоит цифра 1=4, если 2=3..... В результате получаем УД, который колеблется от 20 до 80 баллов. Если УД не более 50 баллов, то диагностируется состояние без депрессии. Если УД от 51 до 59, то делается вывод о легкой депрессии ситуативного характера. При показателе от 60 до 69 баллов диагностируется субдепрессивное состояние, или маскированная депрессия. Истинное депрессивное состояние диагностируется при УД более чем на 70 баллов. Для определения уровня тревожности использовался опросник Спилберга – Ханина, с помощью, которого определялись ситуативная и личностная тревожность (см. Приложение 13). Опросник состоит из 40 утверждений, 20 из которых определяют ситуативную тревожность, еще 20 определяют личностную тревожность. Итоговый показатель рассматривается как уровень развития соответствующего вида тревожности для данного испытуемого. При этом показателями уровней тревожности будут: 3,5 – 4,0 балла – очень высокая тревожность; 3,0 – 3,4 балла – высокая тревожность; 2,0 – 2,9 балла – средняя тревожность; 1,5 – 1,9 балла – низкая тревожность; 0,0 – 1,4 балла – очень низкая тревожность. Для определения уровня самооценки использовался тест на выявление уровня самооценки Волкова (см. Приложение 14). Он состоит из 20 качеств личности, которые нужно проранжыровать. Подсчет результатов происходит по формуле: Р ≥ 1 - 6×∑n² \ n(n²-1) У каждого человека Р не превышает 1, причем в ранговом коэффициенте выделяют три уровня: 0,1 – 0,4 – низкий 0,41 – 0,7 – средний 0,71 – 1 – высокий.
Полученные данные от 50 испытуемых были проанализированы по специальной анкете и разделены на две группы согласно ответам на такие вопросы как: - время необходимое для разрыва отношений; - время необходимое для забывания партнёра. Разделение по этим вопросам происходило, поскольку именно на данные вопросы были получены результаты резко отличающиеся между собой. В первую группу попали девушки предположительно с невротической зависимостью в любовных отношениях. Во вторую группу попали девушки предположительно без невротической зависимости в любовных отношениях. Результаты, полученные при анализе анкет, занесены в две сводные таблицы (см. Приложение 1, и Приложение 2). Для анализа результатов по сводным таблицам я воспользовалась математической обработкой данных, а именно методом описательной статистки (см. Приложение 3, и Приложение 4). Проводя анализ результатов по анкете, группы девушек с невротической зависимостью в любовных отношениях, получены следующие результаты: - средний возраст девушек составляет 21 год, - средний возраст первой влюбленности равен 14 лет, при этом стандартное отклонение равно 3,3 при минимальном значении равном 5, а максимальном значении равном 19, что составляет большой разброс данных.  Рис. 1 Показатели первой влюбленности по первой группе Среднее количество влюбленностей в данной группе равно 2, так ответили 36% испытуемых,  Рис.2 Показатели количества влюбленностей в первой группе - в данной группе испытуемых среднее количество взаимных влюбленностей составляет 1, при минимальном значении равном 0, и максимальном равном 3;  Рис.3 Показатели взаимных влюбленностей по первой группе - среднее время для разрыва отношений составляет 3 месяца, по данной шкале наблюдается большой разброс данных. Стандартное отклонение равно 7, при максимуме 24, а минимуме 0 месяцев. 56% девушек принимают решение о расставании мгновенно, чаще при ссоре, которая непосредственно и оканчивается разрывом, 12% принимает решение в течение месяца, 8% девушек необходимо 12 месяцев для принятия решения о разрыве отношений, и 8% принимают это решение в течение 24 месяцев;  Рис.4 Показатели времени для разрыва отношений по первой группе - при этом среднее количество времени необходимое для забывания партнера девушкам с невротической зависимостью равно13 месяцев, стандартное отклонение 3, при минимуме 6 месяцев, а максимуме 24 месяца. Это свидетельствует о том, что данной группе девушек требуется значительное время для забывания отношений, а маленький разброс данных об отличительном признаке данной группы.  Рис.5 Показатели времени необходимого для забывания партнера по первой группе Значительно то, что в данной группе чаще отдавались предпочтения темным цветам, так например 20% (5 человек) выбрали коричневый цвет, 20% синий, 16% (4 человека) фиолетовый, 16% красный, 12% (3 человека) серый цвет. Это свидетельствует о подавленном, депрессивном, плохом настроении;  Рис.6 Показатели настроения в цвете по первой группе - 88% (22 человека) девушек из данной группы испытывали состояние счастья в период влюбленности; - 56% (15 человек) девушек не продолжают общаться со своими партнерами, 44% (10 человек) сохранили дружеские отношения; - субъективная оценка остроты переживания разрыва показывает, что 76% девушек (19 человек) переживает конец отношений как конец своей жизни, у 16% (4 человека) затруднились с оценкой чувств, это указывает на сомнения, что также можно отнести к негативно окрашенным эмоциям;  Рис.7 Показатели остроты переживания разрыва отношений по первой группе - чаще инициатором разрыва в данной группе являются молодые люди 56%, девушки проявляли инициативу в 6 случаях, что составило 24% и в 20% случаев оба партнера приходили к решению расстаться;  Рис.8 Показатели инициатора разрыва по первой группе - по шкале оценка полезности любви выявились следующие закономерности: 28% (7 человек) считают полезными для себя те отношения, в которых они состояли или же то чувство, которое они испытывали. 36% (9 человек) считают не полезной свою любовь для себя. Затруднились с ответом 32% (8 человек);  Рис.9 Показатели оценки любви по первой группе - в период разрыва 92% испытывают тревогу часто и 8% испытывают ее иногда, при этом 68% сохраняют те подарки, которые им дарил партнер, объясняя это тем, что оставляют на память и так как жаль выбрасывать память о человеке. Это характеризует таких людей как склонных к ностальгии, они подвержены воспоминаниям соответственно меньше времени уделяют будущему и настоящему. Это также может сказываться на их настроении и жизненной стратегии, то есть, если это будет продолжаться длительное время, это может стать причиной депрессии и других расстройств. Анализируя шкалу, показывающую необходимое время для забывания партнера, я обнаружила, что данная группа девушек, склонна длительное время, помнить прошлые отношения. Все вместе это может быть отличительной характеристикой данной группы. Также для девушек с невротической зависимостью в любовных отношениях характерно одержимость мыслями о партнере, здесь подразумевается, что девушка в течение дня не может ни о чем думать, кроме как об объекте своей любви. Данная ситуация характерна для 96% девушек.  Рис.10 Процентное соотношение испытуемых по шкале одержимости мыслями о партнере по первой группе При этом по шкале ревности к другим людям в данной группе 52% (13 человек) ответили, что ревнуют общение своего партнера с женщинами, 36% (9 человек) не придают общению своего партнера с другими людьми, 8% (2 человека) ревнуют партнера ко всем людям.  Рис. 11 Показатели ревности партнера к другим по первой группе Подобные ответы свидетельствуют о высокой степени неуверенности в себе, ревность в первую очередь это страх потерять партнера. Испытуемые сами при ответе на вопрос о тревоге, отвечали о частом ее присутствии, что также служит дополнением, и провоцирующим моментом депрессии, застревании на воспоминаниях, негативном настроении, которое в свою очередь испытуемые выбирают как темные цвета. Все это объясняет высокую чувствительность и как следствие ранимость девушек данной группы. В момент, когда все складывается хорошо, девушки испытывают счастье, но когда что-то изменяется не так, как хотелось бы девушкам, они не справляются с эмоциями, чувствуют отчаяние, горе. Можно сделать вывод о том, что девушки данной группы склонны к невротическому складу личности. Методика Мини - мульт состоит из 11 шкал, которые можно проинтерпретировать, следующим образом: - по шкале лжи испытуемые дают ответы, которые находятся в пределах нормы, 88% (22 человека) набрали 0 баллов, 12% (3 человека) набрали 1 балл, что свидетельствует об искренности группы девушек с невротической потребностью в любви; - шкала достоверности характеризует ответы как достоверные у 92% (23 человека) испытуемых, их ответы не превышают значение 70 по шкале Т. Только у 8% (2 человека) испытуемых получились результаты выше нормы (выше отметки 70 по шкале Т). Это может являться показателем недостоверности ответов у двух человек, или же желанием улучшить свои результаты; - по шкале коррекции получены следующие результаты: у 84% испытуемых показатели находятся в норме, что свидетельствует о нормальном неосознанном контроле. 16% имеют показатели ниже нормы, что характеризует испытуемых как людей, у которых слабо развит неосознанный контроль поведения. Среднее значение по группе равно 5, что соответствует норме;  Рис.12 Процентное соотношение испытуемых по шкале коррекции в первой группе - по шкале ипохондрии 72% девушек имеют нормальные показатели. 28% девушек набрали более 11 баллов по данной шкале, что является выше нормы и характеризует их как медлительных пассивных, доверчивых, покорных. Среднее значение по группе равно 11, что является верхней границей нормы по данной шкале;  Рис.13 Процентное соотношение испытуемых по шкале ипохондрии - по шкале депрессии 60% девушек имеют нормальные значения (от 4 до 11 баллов), 20% низкие показатели (от 0 до 4 баллов), 20% имеют высокие показатели (от 11 до 15 баллов), что характеризует девушек как чувствительных, сенситивных, склонных к тревогам, робких, застенчивых;  Рис.14 Показатели по шкале депрессии в первой группе - по шкале истерии 64% девушек получили показатели, относящиеся к норме (от 7 до 16 баллов), 24% набрали меньше баллов, что является ниже нормы, 12% девушек имеют показатели по этой шкале выше нормы, что характеризует их как людей, которые могут использовать симптомы соматических заболеваний как средство для избегания ответственности. Уходят от проблем в болезнь. Главной особенностью является стремление казаться больше, значительнее, чем на самом деле. Им свойственно желание, во что бы то ни стало обратить на себя внимание, жажда восхищения. Чувства таких людей поверхностны, интересы неглубоки;  Рис.15 Показатели по шкале истерии в первой группе - по шкале психопатии 28% девушек набрали 16 баллов, что является выше нормы и свидетельствует о социальной дезадаптации. Такие люди агрессивны, конфликтны, пренебрегают социальными нормами и ценностями. Настроение у них неустойчивое, они обидчивы, возбудимы и чувствительны. Возможен подъем по этой шкале вызван какой-нибудь причиной. Средний балл по группе по данной шкале равен 12, что соответствует норме;  Рис.16 Показатели по шкале психопатии в первой группе - шкала паранояльность выявила, что у 28% девушек высокие показатели (от 8 до 11 баллов), что характеризует их как склонных к формированию сверхценных идей. Это лица односторонние, агрессивные и злопамятные. Кто не согласен с ними, тот, по их мнению, или глуп, или враг. Свои взгляды они активно насаждают, поэтому имеют частые конфликты с окружающими. Малейшие собственные удачи они всегда переоценивают. Средний балл по шкале соответствует норме и равен 5 баллов; - средний балл по шкале психастении равен 18 баллов, что превышает норму (от 10 до 16 баллов) и характеризует группу девушек как тревожных боязливых, нерешительных, постоянно сомневающихся.  Рис.17 Показатели по шкале психастении в первой группе - средний показатель по шкале шизоидности равен норме, 18 баллов. Стандартное отклонение равно 4 при минимуме 10, а максимуме 25; - средний балл по шкале гипомании равен 7 и относится к норме. У девушек с невротической потребностью в любовных отношениях наиболее выражена шкала психастении, что свидетельствует о склонности к сомнениям, страхам, тревожности в поведении, а также нерешительности, а от сюда неуверенности в себе. Показатели ипохондричности стремятся к высокому уровню, что указывает о тенденции к астено-невротическому типу. Склонности к медлительности, пассивности, покорности. Таким людям труднее приспосабливаться к переменам, и они вынуждены реагировать более чувствительно. Они легко теряются в ситуации конфликта, и более глубоко переживают обиды. Опросник на выявление уровня тревожности Спилберга – Ханина показал, что в данной группе девушек средний показатель по шкале ситуативная тревожность равен 2,6 баллов, что соответствует среднему уровню тревожности. Хотя у двух человек уровень ситуативной тревожности высокий и очень высокий (3,2 ; 3,6). Уровень личностной тревожности также принадлежит норме и составляет 2,7 баллов, что немного выше, чем ситуативная тревожность. По личностной тревожности 6 девушек набрали количество баллов, превышающее норму, что составило 24% от общего количества испытуемых данной группы. В методике Волкова «Уровень самооценки» выделяют три уровня: 0,1 – 0,4 – низкий уровень самооценки; 0,41 – 0,7 – средний уровень; 0,71 – 1 – высокий. В группе девушек с невротической зависимостью в любовных отношениях средний показатель самооценки равен 0,25, что является низким уровнем. 72% девушек данной группы имеют низкий уровень самооценки. 24% девушек имеют средний уровень, и 4% (1 человек) имеет высокий уровень самооценки.  Рис.18 Процентное соотношение испытуемых по уровню самооценки в первой группе Шкала определения уровня депрессии выявила у 4 девушек легкую депрессию ситуативного или невротического характера. У 21 девушки можно определить состояние без депрессии. Анализ результатов по второй группе девушек без невротической зависимости в любовных отношениях. Средний возраст девушек в данной группе составил 20 лет, что немного меньше, чем в первой группе девушек с невротической зависимостью в любовных отношениях (21 год). В данной группе настроение показано в желтом цвете у 20% человек (5 человек), в синем у 20%, и в зеленом 20%. Можно сделать вывод о том, что 72% в группе выбрали яркие цвета, 28% выбрали темные цвета. Средний возраст первой влюбленности по группе составил 12 лет. 52% влюблялись 3 раза в течение жизни, 20% влюблялись 2 раза в течение жизни. Максимальное количество влюбленностей 5.  Рис.19 Показатели возраста первой влюбленности во второй группе Взаимно влюблялись 1 раз 10 человек (40%), 2 раза влюблялись 6 человек (24%), 3 раза влюблялись 2 человека (8%), 4 раза 1 человек. 24% ни разу не были взаимны в любви.  Рис.20 Показатели взаимной любви по второй группе В период влюбленности счастье испытывали 80% девушек, что на 8% меньше чем в первой группе. 72% девушек во второй группе сохранили отношения с бывшими партнерами, в то время как в первой группе удалось сохранить отношения с бывшим партнером только 44% девушек. Инициатором разрыва во второй группе в 14% случаев бывает сама девушка, в тоже время в первой группе в 14% случаев инициатором выступает партнер. Во второй группе девушек в 72% случаев не могут сказать, что их жизнь кончена в период разрыва, а в первой группе 76% чувствуют, что их жизнь больше не может продолжаться. Девушки второй группы без невротической зависимости в среднем забывают своего партнера в течение 1 месяца, при этом им необходимо в среднем 0,5 месяца для того, чтобы решится на разрыв. По шкале оценка полезности любви 17 девушек (68%) считают любовь полезной для себя, 4 человека (4%) стают любовь не полезной для себя и своего здоровья, 3 человека затруднились с ответом (12%), 1 девушка сказала, что не поняла вопроса.  Рис.21 Показатели оценки полезности любви по второй группе Девушки без невротической зависимости в любовных отношениях только иногда испытывают тревогу в период разрыва с партнером 68%, в то время как девушки с невротической зависимостью испытывают тревогу часто в 92% случаев. Девушки второй группы без невротической зависимости в 92% случаев оставляют подарки партнера, на память, объясняя это тем, что прошлое не выкинешь. 88% девушек второй группы признали, что в период влюбленности не могут не о чем думать в течение дня кроме как о партнере. По шкале ревность к людям во второй группе получились следующие результаты: 19 девушек (76%) ревнуют партнера только к женщинам, 5 девушек (20%) ревнуют ко всем, 1 девушка (4%) не придает общению партнера с другими никакого значения.  Рис. 22 Показатели ревности партнера во второй группе Данные ответы можно проинтерпретировать следующим образом девушки второй группы меньше переживают по поводу разрыва отношений, и им требуется меньше времени для забывания партнера. Свое настроение они чаще выражают как радостное в светлых цветах. В данной группе инициатором разрыва чаще становится девушка. Методика Мини - мульт состоит из 11 шкал, которые можно проинтерпретировать, следующим образом: - по шкале лжи в среднем по второй группе получились значения входящие в норму 0,6 баллов; - средний балл по шкале достоверности равен 4, что соответствует норме; - шкала коррекции также выявила значения находящиеся в интервале нормы 6 баллов в среднем по группе; - значения по шкале ипохондрии во второй группе в среднем равны 10 баллам, что соответствует 60 баллам по шкале Т, и находится в пределах нормы; - значения по шкале депрессии принадлежат отрезку нормы 65 баллов по шкале Т, но стремятся к верхней границе нормы; - по шкале истерии среднее значение по группе стремится к нижней границе нормы, что свидетельствует об ответственности, инициативности; - шкала психопатии не выявила значимых показателей, которые бы выходили за пределы нормы, среднее по группе равно 50 Т баллов; - в данной группе девушек по шкале паранояльности среднее значение по группе равно 55 Т баллов, что соответствует норме; - по шкале психастении среднее значение по группе равно верхней границе нормы – 70 Т баллов; - по шкале шизоидность среднее значение по группе равно 60 Т баллов, что соответствует норме; - в группе девушек без невротической зависимости от любовных отношений показатели по гипомании находятся в норме. Методика ситуативной и личностной тревожности выявила нормальные показатели по группе ситуативная тревожность - 2,1 балл, личностная тревожность – 2,3 балла. Уровень самооценки в среднем по группе находится на низком уровне 0,36. У 64% девушек низкий уровень самооценки, у 16% девушек средний уровень самооценки, у 20% девушек уровень самооценки на высоком уровне.  Рис.24 Процентное соотношение испытуемых по шкале самооценке во второй группе Уровень депрессии во второй группе находится в норме, что свидетельствует о состоянии без депрессии. По группе можно сделать следующие выводы, девушки второй группы легко и забывают своих партнеров, им требуется на это в среднем месяц, наиболее выражено у них ипохондрическая шкала и психастения, что характеризует их как склонных к тревожности, покорности, нерешительности в принятии решений. Это может объяснять низкие показатели по шкале самооценка. Для обработки полученных данных были использованы методы математического анализа, а именно метод анализа различий значений переменных в двух группах по Т-критерию Стьюдента (см. Приложение 5). Результаты анализа свидетельствуют о значимых различиях по шкале возраста испытуемых. Уровень значимости равен 0,00 при значении критерия – t равном 3,63, значит в первой группе девушек с невротической зависимостью уровень признака выше. По шкале первой влюбленности выявлены значимые различия (Р – 0,03), в первой группе уровень признака выше. По шкале острота переживания разрыва отношений обнаружены значимые различия (Р – 0,00) и в первой группе признак более выражен (t – 5,9). Мало значимые различия составляют показатели по шкале время необходимое для разрыва (Р – 0,06, t – 1,99) в первой группе уровень признака выше, чем во второй. Во второй группе девушки чаще признавали любовь полезной, что является значимым различием по группам. Девушки первой группы чаще испытывают тревогу в период разрыва отношений, что также является значимым различием (Р – 0,00; t - 5,94). Девушки без невротической зависимости в любовных отношениях склонны оставлять подарки партнера себе на память, что является значимым различием при Р - 0,03, и при t - -2,28. По шкале лжи выявилось, что девушки второй группы набрали большее количество баллов, по шкале психопатия вторая группа девушек набрала меньшее количество баллов, ситуативная тревожность более выражена в первой группе девушек с невротической потребностью в любви (Р – 0,02; t – 2,55). Тоже самое наблюдается по шкале личностная тревожность (Р – 0,01; t – 2,7), что свидетельствует о том, что вторая группа девушек менее склонна к тревоге. Кроме того, была проведена обработка полученных данных с помощью методов математического анализа, а именно, выполнен корреляционный анализ по критерию Спирмена. В первой группе девушек (см. Приложение 6) в результате корреляционного анализа выявлены следующие взаимосвязи:
Во второй группе девушек (см. Приложение 7) в результате корреляционного анализа выявлены следующие взаимосвязи:
Сравнительный анализ результатов корреляции в двух выборках. В группе девушек с невротической зависимостью имеется взаимосвязь между тревожностью и истерией, то есть в сложных ситуациях, они склонны уходить от ответственности, используя как средство соматические заболевания. Во второй группе девушки без невротической зависимости в любовных отношениях в сложных ситуациях становятся более агрессивными, конфликтными, пренебрегающими социальные нормы, у них также повышается уровень депрессии. Во второй группе девушек обнаружена взаимосвязь между инициатором разрыва, тем как долго девушки забывают партнера и уровнем самооценки, в первой группе не обнаружены подобные связи, что показывает различие в стратегиях поведения девушек с невротическим складом личности и девушек без такового. В ряде применяемых методов математической обработки данных использовался метод факторного анализа, в ходе которого полученные данные двух групп испытуемых, были поочередно разбиты на пять факторов. Полученные результаты по первой группе (см. Приложение 8) можно проинтерпретировать следующим образом:
По второй группе факторный анализ дал следующие результаты (см. Приложение 9):
|