СИЛАБУС ЕТ СВ 2022. Директор навчальнонаукового інституту навігації ворохобін І.І

• Название: Директор навчальнонаукового інституту навігації ворохобін І.І
• Дата: 28.10.2022
• Размер: 60.88 Kb.
• Имя файла: СИЛАБУС ЕТ СВ 2022.docx
• Тип: Документы; #759392
• страница: 5 из 6

8. ПОЛІТИКА КУРСУ І ЦІННОСТІ

Основними цінностями курсу є оволодіння системними знаннями про економічні відносини як суспільну форму виробництва, проблеми ефективного використання обмежених виробничих ресурсів і шляхи забезпечення суспільних потреб у різних суспільно-економічних формаціях. Основними результатами даного курсу мають стати:

• 
  володіння культурою економічного мислення;
  
• 
  знання основних економічних категорій та законів функціонування і розвитку суспільного виробництва;
  
• 
  вміння аналізувати економічні явища та процеси, застосовувати категоріальний апарат економічної теорії для їх пояснення;
  
• 
  набуття знань для вирішення практичних проблем;
  
• 
  вміння збирати та опрацьовувати статистичну інформацію, робити узагальнюючі висновки щодо економічних тенденцій;
  
• 
  знання ролі, видів та економічних основ функціонування підприємств, в тому числі і підприємств морського транспорту;
  
• 
  вміння використовувати набуті знання для вирішення економічних проблем, оцінки можливих наслідків економічної політики;
  

- вміння планувати й організовувати особисту діяльність з метою формування ефективних структур;

Освоєння дисципліни «Економічна теорія» передбачає обов'язкове відвідування лекційних та практичних занять, а також самостійну роботу студента. Самостійна робота є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових аудиторних занять. Зміст самостійної роботи визначається програмою навчальної дисципліни, методичними матеріалами, завданнями та вказівками викладача, які передбачають можливість проведення самоконтролю. Самостійна робота може виконуватися в бібліотеках, аудиторіях Університету, а також за місцем проживання студента. У випадку виникнення запитань за темами, винесеними на самостійне вивчення, студент може отримати необхідну консультацію викладача (за розкладом) або в електронному режимі. Частина матеріалу навчальної дисципліни, передбачена навчальним планом для самостійного засвоєння, виноситься на залік разом з навчальним матеріалом, якій опрацьовувався при проведенні аудиторних навчальних занять. У разі пропуску занять з поважної причини (підтвердженої відповідними довідками), студент самостійно вивчає пропущений матеріал.

9. 
   ВИМОГИ ВИКЛАДАЧА
   

Основними вимогами викладача щодо курсу «Економічна теорія» є:

• 
  відвідування лекційних та практичних занять за розкладом є обов'язковим;
  
• 
  присутність студентів на заняттях перевіряється на початку занять, в разі запізнення студент повинен безшумно увійти в аудиторію і включитися в роботу, а в перерві пояснити викладачеві причину запізнення;
  
• 
  активність під час практичних занять;
  
• 
  конструктивне підтримування зворотнього зв'язку на всіх заняттях;
  
• 
  бути пунктуальним і обов'язковим;
  
• 
  два запізнення на заняття прирівнюються до одного пропуску заняття;
  
• 
  оцінювані в балах роботи слід здавати у визначений термін. За несвоєчасну здачу робіт кількість балів знижується. Студенти, які не склали всі завдання, до заліку не допускаються;
  
• 
  повторне проходження студентом рубіжного контролю, в разі отримання незадовільної оцінки, не допускається.
  

Неприпустимо:

• 
  пропуски з неповажних причин;
  
• 
  користування телефонами під час занять;
  
• 
  несвоєчасне здавання завдань і ін. (Завдань не здані в зазначені терміни не приймаються і оцінки за них не виставляються);
  
• 
  списування при здачі заліку. За списування на контрольному заході студент видаляється з аудиторії і йому виставляється 0 балів;
  
• 
  проходження процедур контролю замість себе іншими особами, виконання навчальної роботи для інших осіб, здача навчальних, підготовлених іншими особами;
  
• 
  надання готових навчальних матеріалів (рефератів, курсових, контрольних, і ін. робіт) в якості результатів своєї праці;
  
• 
  використання родинних зв'язків для просування в навчанні;
  
• 
  дотримування тиші в приміщеннях загального доступу, призначених для навчальної та наукової діяльності.
  

8. 
   10. МЕТОДИ КОНТРОЛЮ
   
9. 
   Поточне оцінювання курсантів (студентів) здійснюється у вигляді демонстрації їх результатів навчання та оцінювання: усної відповіді на питання лекційного курсу; виконання певних розрахунків; виступ на практичних з доповіддю, в дискусії.
   
10. 
    Підсумковий контроль проводиться для оцінювання якості засвоєння навчального матеріалу дисципліни з урахуванням результатів поточного контролю. Форма підсумкового контролю: залік.
    

11. 
    Методи демонстрації здобутих результатів навчання
    

    № п/п	Результати навчання	Методи демонстрації (навчання, оцінювання)
    1	Володіння культурою економічного мислення.	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях, в дискусії
    2	Знання основних економічних категорій та законів функціонування і розвитку суспільного виробництва;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях.
    3	Вміння аналізувати економічні явища та процеси, застосовувати категоріальний апарат економічної теорії для їх пояснення;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях.
    4	Розуміння принципів реалізації ділової активності в умовах домашнього господарства та створення малого підприємництва;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях, розв’язання задач
    5	Набуття знань для вирішення практичних проблем;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях, в дискусії
    6	Вміння збирати та опрацьовувати статистичну інформацію, робити узагальнюючі висновки щодо економічних тенденцій;	Робота із статистичним матеріалом з офіційних джерел статистичного управління України, аналіз отриманих даних
    7	Знання ролі, видів та економічних основ функціонування підприємств, в тому числі і підприємств морського транспорту;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях з аналітичним оглядом, в дискусії
    8	Вміння використовувати набуті знання для вирішення економічних проблем, оцінки можливих наслідків економічної політики;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях, в дискусії
    9	Вміння планувати й організовувати особисту діяльність з метою формування ефективних структур;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях, розв’язання задач
    10	Розуміння системи управління світових господарських зв’язків;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях з аналітичним оглядом.
    11	Знання сутності економічних процесів на макро- і мікро- рівнях, в умовах становлення ринку;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях, розв’язання задач
    12	Розуміння особливостей підприємництва і бізнес-структур в сучасній економіці та економіці України.	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ на практичних заняттях з аналітичним оглядом.
    13	Пояснити своєрідність України і тенденції її ринкових перетворень;	Усна відповідь на питання лекційного курсу, виступ з аналітичним оглядом на практичних заняттях

12. 
    
    

11. Схема нарахування балів за навчальною дисципліною

Шкала оцінювання ВНЗ	Національна оцінка	Критерії оцінювання
А	відмінно	Студент проявляє особливі здатності, уміє самостійно добувати знання, без допомоги викладача знаходить і обробляє необхідну інформацію, уміє використовувати набуті знання й уміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розкриває власні дарування й похилості
B	добре	Студент вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно вирішує вправи й завдання в стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначно
C		Студент уміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача; у цілому самостійно застосовувати її на практиці; контролювати власну діяльність; виправляти помилки, серед яких є істотні, підбирати аргументи для підтвердження думок
D	задовільно	Студент відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання й розуміння основних положень; за допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти помилки, серед яких значна кількість істотних
E		Студент володіє навчальним матеріалом на рівні вище початкового, значну частину його відтворює на репродуктивному рівні
FX	не задовільно	Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу
F	не задовільно з обов'язковим повторним вивченням	Студент володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнавання й відтворення окремих фактів, елементів, об'єктів