Философия. ФИЛОСОФ 2 РК ОМ (копия). Дисциплина Философия
 Скачать 75.81 Kb.
|
| 79.Самая развитая форма диалектики как теории развития в рамках немецкой классической философии была разработана: +А)Гегель Б)Кант В)Ницше |
| 80.Представитель немецкой классической философии, выдвинул теорию о наличии границ познавательной способности человека ("вещей в себе"): А)Гегель +Б)И.Кант В)Ницше |
| 81.Л. Фейербах видел будущее как всеобщее братство людей, которое называл: +А)коммунизм Б)империзм В)плюрализм |
| 82.Согласно И.Канту,внутренняя сущность вещи, которая никогда не будет познана разумом: +А)вещь в себе Б)вещь для нас |
| 83.Открытие материалистического понимания истории принадлежит: А)Гегель +Б)Маркс В)Ницше |
| 84.Реально существующая, стабильная, самостоятельная, объективная, вечная, бесконечная субстанция, которая включает в себя все сущее это: А)бог Б)не бытье +В)бытье |
| 85.Крупным разработчиком синергетики, являлся русский, а затем бельгийский ученый: +А)Пригожин Б)Соловьев В)Дарвин |
| 86.Какой философ понимает человека как существо в котором бессознательное господствует над сознательным? +А)Фрейд Б) Кант В)Ясперс |
| 87.Кто в философии ввел понятие "пограничной ситуации", представитель экзистенциализма? +A. К. Ясперс B. И. И. Кант C. Г. Г. Гегель D. Л. Л. Фейербах E. И. И.Г. Фихте |
| 88.Основной принцип неопозитивизма: А)империзм +Б)конвенционализм В)верификация |
| 89.Признанная в современной философии теория развития всего сущего и основанный на ней философский метод: А)логика Б)этика +В)диалектика |
| 90.Закон диалектики, согласно которому все сущее состоит из противоположных начал, которое будучи едиными по своей природе, находятся в борьбе и противоречат друг другу: А)+закон единства и борьбы противоположностей Б)закон отрицания В)закон гармонии |
| 91.Закон диалектики согласно которому, новое всегда отрицает старое: А)закон единства и борьбы противоположностей +Б)закон отрицания В)закон гармонии |
| 92.Процесс целенаправленного активного отображения действительности в сознании человека: А)самопознание +Б)познание В)деятельность |
| 93.Американский историк и философ, разрабатывая свою модель развития науки, ввел понятие "парадигма" как ключевое его концепции: А)Форрестер Б)Д.Медоуз В)А.Печчеи Г)А.Тоффлер +Д)Т.Кун |
| 94.Главный тезис этого философа - "Жизнь человека - абсурдна" А)М. Хайдеггер, Б)К. Ясперс, В)А. Камю+ |
| 95.Автор произведения "Бунтующий человек": А)М. Хайдеггер, Б)К. Ясперс, В)А. Камю+ |
| 96.Русский религиозный, христианский философ и поэт, основоположник учения о всеединстве и цельном знании: А)Струве Б.Б. Б)Розанов В.В. В)В.С. Соловьев+ |
| 97.Представителями какого направления были русские философы Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский, А.Л. Чижевский? А)Персонализм Б)Философия жизни В)Русский космизм+ |
| 98.Сфера жизни общества, система внутреннего устройства общества (социальные группы, нации, народности)- это А)политическая +Б)социальная В)бытовая |
| 99.Сфера общества, которая подразумевает совокупность учреждений и организаций, которые выражают интересы социальных групп, осуществляют руководство обществом: +А)политическая Б)социальная В)бытовая |
| 100.Совокупность форм организации жизни и деятельности людей, целостная система совместной жизни индивидов (взаимоотношения, взаимодействие, порядок, традиции, культура) - это А)группа Б)класс +В)общество |
| 101.Какой формой бытия является существование материальных тел, вещей, явлений природы, окружающего мира: а) идеальное бытие +б) материальное бытие в) человеческое бытие |
| 102.Категория философии, характеризующая существенную определенность объекта, обнаруживающуюся в совокупности его свойств: +А)качество Б)количество В)содержание |
| 103.Совокупность свойств, указывающих на размеры вещи, ее величины, темп развития. А)качество +Б)количество В)содержание |
| 104.Определение какой онтологической категории дано: совокупность сторон, свойств, признаков предмета, явления, процесса? А)качество Б)количество +В)содержание |
| 105.С точки зрения марксизма важнейшей движущей силой истории объявляется классовая борьба |
| 106.Для какого философа характерно: идеал добра - абсолютный нравственный закон; основная добродетель человека - разумность, свобода? А)Гегель +Б)И.Кант В)Ницше |
| 107.Центральная идея философии В.С.Соловьева. +А)идея всеединства Б)идея разума В)идея познания |
| 108.Согласно учению Ф.Ницше, место умершего Бога должен занять … А)бог +Б)сверхчеловек В)правитель |
| 109.Какое философское направление рассматривает свободу как способ бытия человека? +А)экзистенциализм Б)плюрализм В)монотеизм |
| 110.Философия, характеризующая человека как волящее существо: Философия прагматизма// Философия экзистенциализма// Философия неокантианства// +Философия жизни Философия психоанализа |
| 111.Какой закон диалектика раскрывает источник развития? А)+закон развития Б)закон перехода В)закон отрицания |
| 112.Диалектическое понимание пространства и времени форма существовании материи |
| 113.Какой закон диалектики раскрывает направленность развития? А)закон развития Б)закон перехода +В)закон отрицания |
| 114.Какой закон диалектики раскрывает механизм развития? +А)закон перехода количественных изменений в качественные Б)закон отрицания В)закон развития |
| 115."Тревога, заброшенность, отчаяние" - термины: +А)экзистенциализм Б)плюрализм В)монотеизм |
| 116.Для какого философа характерно: идеал добра сверхчеловек; основная добродетель человека - воля к власти? А)Гегель Б)И.Кант +В)Ницше |
| 117.Какое направление философии ХХ века отстаивает идею "подлинной" научной философии, ориентирующейся на строгие образцы естественнонаучного, математического знания? +А)неопизитивизм Б)модернизм В)аглюницизм |
| 118.Центральное понятие философского учения А. Шопенгауэра +А)воля Б)счастье В)разум |
| 119.Какому из философов принадлежит мысль: "Есть две вещи, приводящие меня в восторг - звездное небо над нами и нравственный закон внутри нас"? А)Гегель +Б)И.Кант В)Ницше |
| 120.Понятие И.Канта"априори" означает:«знание, полученное до опыта и независимо от него» |
| 121.Термин, обозначающий у И. Канта знание, полученное после опыта A. антиномия B. феномен C. апостериори D. вещь в себе E. ноумен |
| 122.По Ж.-П.Сартру свобода означает: завоевание цивилизации великое счастье +неизбежное тяжкое бремя недостижимая мечта |
| 123.Чувственное знание - это: это знание в виде ощущений и восприятий свойств вещей, непосредственно данных органам чувств |
| 124.Основной предмет изучения социальной философии: +А)общество Б)народ В)нация |
| 125.Отражение - это Всеобщее свойство материи |
| 126.Исходные идеи эпохи Просвещения: культ науки; культ разума; прогресс человечества. |
| 127.Философия современной католической церкви - основывается на учении Фомы Аквинского А)монозоизм +Б)неотомизм В)плюрализм |
| 128.Позитивную науку об обществе О.Конт назвал +А)социология Б)гистология В)иммунология |
| 129.Традиции, обычаи, нормы, правила, идеалы и т.п. составляют ценности: А)физиологические Б)моральные +В)этические |
| 130.Объективный критерий исторического процесса в марксистской философии: А)состояние морали +Б)способ производства В)развитие науки |
| 131.Высший уровень психической активности человека как социального существа, свойство высокоорганизованной материи, субъективный образ объективного мира. +А)сознание Б)познание В)мысль |
| 132.История общества как существование локальных культур, переходящих в цивилизацию, представлена в творчестве … А)И.Кант +Б)О.Шпенглера В)З.Фрейд |
| 133.Один из трёх компонентов психики человека, мир бессознательного, согласно теории психоанализа Фрейда +А)Оно Б)Я В)Сверх я |
| 134.Процесс происхождения человека современного типа (Homo sapiens) от его животного и человекоподобного предка А)атеизм Б)генезис +В)антропогенез |
| 135.Кто из немецких философов развил учение о культуре как о множестве замкнутых «организмов», выражающих коллективную душу народа и проходящих, определенный жизненный цикл: А)И.Кант +Б)О.Шпенглера В)З.Фрейд |
| 136.Одно из главных понятий философии экзистенциализма А)терминация +Б)Экзистенция В)элонгация |
| 137.Кто из казахских мыслителей, следуя суфийскому направлению ислама, считал, что в основе добра лежит знание? А)Алтынсарин Б)Байтурсынов +В)Абай Кунанбаев |
| 138.Философское направление, отрицающее или ограничивающее роль разума в познании, выдвигая на первый план волю, созерцание, чувство, интуицию: +А)иррационализм Б)рационализм В)релятивизм |
| 139.В чем сущность диалектики?научный метод, который, если простыми словами, идет от абстрактного к конкретному. |
| 140.В каком понятии выражается способность человека делать выбор и нести ответственность? +А)свобода Б)личность В)разум |
| 141.Философская категория, выражающая высший уровень рационального познания: 1. чувственность 2.+ разум 3. рассудок 4. красота 5. истина |
| 142.Высшая способность субъекта, которая руководит деятельностью рассудка А)свобода Б)личность +В)разум |
| 143.Совокупность подходов, приемов, способов решения различных практических и познавательных проблем — это: метод механизм +методология методика |
| 144.Система взаимоотношений между людьми возникающая в результате их совместной жизнедеятельности. +А)общество Б)народ В)нация |
| 145.Целеполагающая деятельность, которая характеризуется изменением и преобразованием тех или иных объектов окружающего мира ради удовлетворения материальных и духовных потребностей человека, называется А)опыт +Б)практика В)теория |
| 146.Критерий истины в марксистской философии А)опыт +Б)практика В)теория |
| 147.Как называется процесс непосредственного взаимодействия субъекта с объектом познания? +А)опыт Б)практика В)теория |
| 148.Философская категория, обозначающая то, на что направлена познавательная деятельность А)объект +Б)бытье В)личность |
| 149.Источник познавательной, оценочной и практической активности в гносеологии: +А)субъект Б)объект В)бытье |
| 150.Приспособление организма к окружающей среде - это: А)элонгация +Б)адаптация В)естесственый отбор |
| 151.Внутренний источник всякого движения и развития - +А)противоречие Б)речь В)спираль |
| 152.Противоположный диалектике философский метод, исходящий из количественного понимания развития, отрицающий саморазвитие. +А)метафизика Б)математика В)логос |
| 153.В виде какой геометрической фигуры можно представить в материалистической диалектике принцип развития? a) стрела; b) круг; +c) спираль. |
| 154.Всеобщая форма бытия материи, выражающая длительность бытия и последовательность смены состояний всех материальных систем в мире. +А)время Б)пространство В)скорость |
| 155.Высшая форма движения материи А)время +Б)социальное движение В)разум |
| 156.Категория противоположная бытию: А)диалектика Б)синергетика +В)небытье |
| 157.Кем была предложена классификация форм движения в рамках материалистической диалектики: А)З.Фрейд Б)Пригожин +В)Ф.Энгельс |
| 158.Всякий процесс изменения, всякое взаимодействие, развертывающееся в пространстве и во времени. явлением превращением переменой +движением |
| 159.Область современного научного знания, связанная с изучением явлений самоорганизации и претендующая на роль основания новой научной картины мира + Синергетика Герменевтика Кибернетика |
| 160.Основанная на браке или кровном родстве малая группа, связанная общностью быта, моральной ответственностью и взаимопомощью. А)класс +Б)семья В)общество |
| 161.Важнейший способ регуляции поведения человека в обществе с помощью сложившихся в нём принципов, норм, правил и ценностей +А)мораль Б)мотив В)вывод |
| 162.Цель, к которой направлено познания - А)мораль +Б)истина В)время |
| 163.Процесс всестороннего сближения различных стран и становления единой системы технологических, финансовых, экономических, социально-политических и культурных связей на основе новейших информационно-коммуникационных технологий. +А)глобализация Б)информация В)знания |
| 164.Система созданных средств и орудий производства, а также приемы и операции, умение и искусство осуществления трудового процесса. А)искусство Б)музыка +В)техника |
| 165.Первая классификация наук дана в истории философии была дана … А)Сатпаев В)Баласагуни +Б)Аль-Фараби |
| 166.Первым президентом Академии наук Казахской ССР" в 1946 году был избран .. +А)Сатпаев В)Баласагуни Б)Аль-Фараби |
| 167.Окружающий нас мир во всем бесконечном многообразии своих проявлений. А)материя +Б)природа В)вселенная |
| 168.Сфера общественной деятельности, создающая научные и художественные ценности: +духовная материальная регулятивная гуманитарная |
| 169..Философская наука об истолковании высказываний и текстов: А)литература +Б)герменевтика В)социология |
| 170.Категории исторического материализма, выработанные для характеристики основных структурных элементов каждой общественно-экономической формации. +А)базис и надстройка Б)базис и опыт В)надстройка т опыт |
| 171.Философско-мировоззренческая позиция, основывающаяся на преувеличение положительной роль науки в культуре и обществе в целом. А)иррационализм +Б)сциентизм В)плюрализм |
| 172.Философско-мировоззренческая позиция, заключающаяся в критическом отношении к науке, её положению в культуре и её возможностям познания, различающаяся по степени критичности от умеренного отношения до враждебного. А)иррационализм Б)сциентизм +В)антисциентизм |
| 173.Исторический тип общества, основывающийся на определенном способе производства и выступающий как ступень прогрессивного развития мировой истории человечества +А)общественная экономическая формация Б)формация В)общество |
| 174.Тип развития сложных систем, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному А)регресс +Б)прогресс В)бытье |
| 175.Развития сложных систем, для которого характерно движения вспять, назад (от более высоких и совершенных форм к низшим и менее совершенным). +А)регресс Б)прогресс В)бытье |
| 176.укажите уровни познания А)чувственный +Б)чувственный и рацианальный В)рациональный |
| 177.Философская категория для обозначения объективной реальности, которая существует независимо от сознания и отражается в нем: +А)материя Б)рационализм В)эгоизм |
| 178.Закон трех стадий развития общества, основанного на смене форм познавательной деятельности, был сформулирован: А)Ясперсом +Б)Контом В)Энгельсом |
| 179.Комплекс ценностей и норм, воспроизводящийся в процессе развития науки и являющийся обязательным для каждого исследователя, - это: А)опыт Б)время +В)наука |
| 180.Направление в философии морали, которое смысл жизни человека усматривает в достижении успеха, называется А)+ прагматизмом Б)герменевтика В)атеизмом |
| 181.Направление современной философии, которое видит в личности главное достижение земной цивилизации, ее основной смысл и наипервейшую заботу: А)прагматизмом Б)герменевтика +В)персонализм |
| 182.Философская дисциплина, изучающая культуру во всем объеме. +C. философия культуры D. философия науки E. философия жизни |
| 183.Данное определение: «Исследование объекта в контролируемых или искусственно созданных условиях» относится к: А)врачу +Б)эксперименту В)учителю |
| 184.Философом, впервые провозгласившим естественные права человека на жизнь, свободу и собственность, был: +А)Дж.Локк Б)Геггель В)И.Кант |
| 185.Основная категория эстетики - А)безобразное +Б)прекрасное В)забытое |
| 186.Ответственность - этообъективная обязанность отвечать за поступки и действия, а также их последствия |
| 187.Возможность проявления субъектом своей воли на основе осознания законов развития природы и общества. +А)свобода Б)счастье В)добро |
| 188.Вид духовно-практической деятельности, направленной на художественное осознание и эстетическое освоение мира, А)наука +Б)искусство В)свобода |
| 189.Общечеловеческие ценности - это |