Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный

• Название: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный
• Дата: 10.04.2022
• Размер: 0.5 Mb.
• Имя файла: 58605-99209.docx
• Тип: Диссертация; #459740
• страница: 23 из 25

http://kolokolrussia.ru/obrazovanie/boguslavskiv-plan-vasilevov-shoji-s- копТгге^огтатх-оЬга/оуапхуа-^Та!!^^.

339^Ильяшенко Е. Г. Воскрешение «Детского мира» К. Д. Ушинского: конец 1930-х-начало 1950­х гг. // Отечественная и зарубежная педагогика. 2014. №2 (17). С. 86-100. ПКЕ: й11р8://еуЬег1еп1пка.ги/аг11е1е/п/уо8кге8Йеп1е-4е18кодо-ш1га-к-4-и8Й1п8кодо-копе18-1930-й-паейа1о- 1950-й-дд; Её же. Педагогическая антропология в России: история и современность. ПКЕ: И11рут^^Д1Ш2Ьа4ди1Ь1Ь11о1ека/а111с1е_ШП_рЬр2а14_2^; Её же. Становление педагогической ан­тропологии в России: этапы развития, особенности современных подходов: дис. ... канд. пед. наук. М., 2003; Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе нарком- просов» от 04. 07. 1936 г.

340^Калинин М. И. О воспитании и обучении. Избранные статьи и речи. М., 1957. С. 161.

341^Крупская Н. К. Пед. соч. в 6 т. М., 1980. Т. 6. С. 277.

342^Струминский В. Я. Об издании сочинений К. Д. Ушинского (Историографический очерк) // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1948. Т. 1. С. 8.

343^Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1948-1952.

344^Архив К. Д. Ушинского в 4 т. М., 1959-1962.

345^Аблов Н. Библиографический обзор литературы об Ушинском и его произведениях // Совет­ская Педагогика. 1938. №3; Хрусталева В. А. Константин Дмитриевич Ушинский. Библиогра­фический указатель. М., 1952.

346^Основное содержание диссертации «Педагогическое учение К. Д. Ушинского» было опубли­ковано в виде монографии в Тбилиси в 1948 и 1974 гг., в Москве в 1950 и 1954 гг. См.: Лордки­панидзе Д. О. Педагогическое учение К. Д. Ушинского. Тбилиси, 1974.

347нидзе Д. Х. Идеи К. Д. Ушинского в дореволюционной Грузии // Там же. С. 72-77; Сембае- ва А. И., Храпченкова Г. М. Педагогические идеи К. Д. Ушинского в развитии народного обра­зования в Казахстане // Там же. С. 77-83; Карчаускане М. Ю. Влияние К. Д. Ушинского на школу и педагогику в Литве //Там же. С. 83-89; Кязимова Н. М. Идеи К. Д. Ушинского в Азер­байджане // Там же. С. 89-94; Галиахметов И. Р. Влияние идей К. Д. Ушинского на взгляды и деятельность татарских просветителей и педагогов второй половины Х1Х-начала ХХ в.: дис. ...канд. пед. наук. Казань, 1993.

348^Гончаров Н. К. Основы педагогики. М., 1947.

349^Автором описаны педагогические взгляды Я. А. Коменского, Д. Локка, Ж.-Ж. Руссо, Д. Гельвеция, И. Канта, И. Ф. Гербарта. В ряду «Великих русских педагогов» большое внима­ние (по объему учебника почти четверть) уделено трудам и педагогическим воззрениям Н. Г. Чернышевского и К. Д. Ушинского.

350^Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии Т. 1 // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11. т. М., Л., 1950. Т. 8. С. 12, 22, 28-30; Его же. Материалы к третьему тому Педагогической антропологии // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11. т. М., Л., 1950. Т. 10.

351^Данилов М. А. Дидактика К. Д. Ушинского. М., Л., 1948. С. 33.

352^Данилов М. А. и др. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидакти­ки: учеб. пособ. М., 1975.

353^Половцева М. А. Наследие К. Д. Ушинского как одно из оснований дидактической концепции М. А. Данилова // Педагог-гуманист, методолог и теоретик М. А. Данилов: (К 100-летию со дня рождения). Хабаровск, 1999. С. 51-59.

354^Струминский В. Я. Очерки жизни и педагогической деятельности К. Д. Ушинского (Биогра­фический очерк). М., 1960. С. 3.

355^Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л., 1968; Его же. О проблемах современного че- ловекознания. М., 1977.

356^Ильяшенко Е. Г. Возрождение интереса к педагогико-антропологическим идеям К. Д. Ушин­ского в отечественной педагогике второй трети ХХ века // Педагогическое наследие прошлого (Материалы к изучению курса «История образования и педагогической мысли»): Учеб. пособ. / Под ред. Г. Б. Корнетова. М., 2010. С. 191-202.

3571946. С. 54-67; История педагогики. Под ред. М. Ф. Шабаевой. М., 1981; Константинов Н. А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогики. М., 1974.

358^Гончаров Н. К. Педагогическая система К. Д. Ушинского. М., 1974.

359^Лордкипанидзе Д. О. Педагогическое учение К. Д. Ушинского. Тбилиси, 1974. Эта моногра­фия основана на одноименном диссертационном исследовании 1948 г.

360^Советская педагогика. 1974. №2. С. 3-6.

361^Бим-Бад Б. М. О перспективах возрождения педагогической антропологии // Советская педа­гогика. 1988. № 11. С. 38-43; Днепров Э. Д. Четвертая школьная реформа в России. М., 1994; Его же. Школьная реформа между «вчера» и «завтра». М., 1996; Петровский А. В. Нерешенные проблемы перестройки педагогической науки // Новое мышление. М., 1989. С. 3-35; Ильяшен- ко Е. Г. Становление педагогической антропологии в России: этапы развития, особенности со­временных подходов: дис. ... канд. пед. наук. М., 2003. С. 66-89.

362^О деятельности педагогов-новаторов более подробно в параграфе 2.2.

363^Неровных В. А. К. Д. Ушинский о построении урока // Советская педагогика. 1963. № 5. С. 96-104; Тодоров Л. В. Народное и детское чтение в педагогической системе К. Д. Ушинского // Советская педагогика. 1972. № 9. С. 109; Плеханов А. В. К. Д. Ушинский об успешности обу­чения // Народное образование. 1973. № 4. С. 75-80; Лебедев П. А. Развитие идей К. Д. Ушинского об обучении в русской дидактике конца Х1Х-начале ХХ в. // Советская педа­гогика. 1974. С. 33-40; Талалаева Л. Ф. К. Д. Ушинский о принципах развивающего обучения родному языку // Советская педагогика. 1977. №3. С. 105-109; Егоров С. Ф. Дидактика в России начала ХХ в. как предмет историко-педагогического исследования // Советская педагогика. 1978. №1; Исаев Л. Н. Дидактические взгляды К.Д. Ушинского и современные теории обучения // Советская педагогика. 1984. №2. С. 93-97.

364^Лебедев П. А. Развитие идей К. Д. Ушинского об обучении в русской дидактике конца Х1Х- начала ХХ в. // Советская педагогика. 1974. №2. С. 33-40.

365^Тюкова Е. В. Система развивающего обучения в трудах К. Д. Ушинского: автореф. дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2005. С. 6.

366^Петрунина Т. А. Философско-антропологические основания российской педагогики Х1Х- начала ХХ вв. дис. ... д-ра филос. наук. Екатеринбург, 2004; Кулешова Л. Н. История отечест­венной психологии воспитания : автореф. дис. ... д-ра психол. наук. СПб., 1999. С. 17.

367^Петрунина Т. А. Указ. соч. С. 135.

368^Огородников И. Т. XXIV съезд КПСС и актуальные проблемы высшего педагогического обра­зования // Советская педагогика. №7. июль. 1971. С. 67-68.

369^Ительсон Л. Б. Актуальные задачи перестройки преподавания психологических дисциплин // Советская педагогика. 1971. №6. С. 97.

370^В настоящее время УРАО - Университет Российской Академии Образования.

371^С 1997 г. Московский педагогический государственный университет.

372^Бим-Бад Б. М. Педагогическая антропология. М. 2003; Его же. Педагогическая антропология: Программа курса. М., 1995; Его же. Педагогические течения в начале двадцатого века: Лекции по педагогической антропологии и философии образования. М., 1998; Его же. Преподавание педагогической антропологии в высшей школе // Психолого-педагогическая подготовка спе­циалистов: Тезисы докладов на конференции. М., 2001, С. 3-4; Коджаспирова Г. М. Педагоги­ческая антропология. М., 2005; Максаков А. Д., Максакова В. И. Педагогическая антропология. М., 2016; Салов Ю. И., Тюнников Ю. С. Психолого-педагогическая антропология. М., 2003; Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. М., 1995; Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М., 2013. ПКТ: http://www.litres.ru/pages/biblio Ьоок/?аЦ=8609162; Исаев Е. И., Слободчиков В. И. Психология образования человека: Становление субъектности в образовательных процессах. М. 2013. ПКТ: http://www.litres.ru/pages/biblio Ьоок/?аЦ=8588274.

373^Ильяшенко Е. Г. Становление педагогической антропологии в России: этапы развития, осо­бенности современных подходов: дис. ... канд. пед. наук. М., 2003.

374^Максаков А. Д., Максакова В. И. Педагогическая антропология. М., 2016.

375^Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1 (ред. от 12.11.2012) «Об образовании». ПКЕ: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1888/.

376^Ушинский К. Д. Избранные труды в 4 кн. / Сост., авт. вступ. ст., примеч. и коммент. Э. Д. Днепров. М., 2005: Кн. 1: Проблемы педагогики; Кн. 2: Русская школа; Кн. 3: Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии; Кн. 4. Человек как предмет воспита­ния. Опыт педагогической антропологии (продолжение).

377^Работы В. А. Сластёнина: «Школа и жизнь» (1951); «Педагог, педагогика и школа» (1969); «Формирование личности учителя как предмет социально-педагогического исследования» (1971); «Какой нам нужен учитель» (1973); «Формирование личности учителя в процессе про­фессиональной подготовки» (1976); «Формирование социальной направленности личности учи­теля» (1980); «Личность и профессиональная компетентность учителя» (1981); «Учитель и вре­мя» (1990); в соавторстве с А. И. Мищенко «Профессионально-педагогическая подготовка со­временного учителя» (1991); «Педагогика творчества» (1991); «Формирование профессиональ­ной культуры учителя» (1993); «Педагогика: инновационная деятельность» (1997); «Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя» (1998).

378^Психология и педагогика / Под общ. ред. В. А. Сластёнина, В. П. Каширина. М., 2013.

379^Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. М., 1995. С. 7.

380^См.: Приложение 8.

381^См.: Приложение 1.

382^Безрогов В. Г., Тендрякова М. В. «Детский мир» Ушинского в контексте германских первоис­точников // Историко-педагогический журнал. 2014. №1. С. 64-78; Безрогов В. Г., Тендряко­ва М. В. KINDERWELT Константина Ушинского: Учебник детству и магия образования // Ме­жду прошлым и будущим: теория и история педагогики XXI в.: материалы Междунар. заоч. на- уч.-практ. конф. Владимир, 2014. С. 116-126; Богуславский М. В. Испытание для классика. Из­вестный и неизвестный Ушинский // Учительская газета. 2002. №31 (30 июля); Богуслав­ский М. В., Занаев С. З. К. Д. Ушинский - классическое наследие для современного образова­ния // Проблемы современного образования. 2014. №1. С. 141-150. URL: http://www.pmedu.ru; Гаврилова Т. Н. Судьба потомков К. Д. и Н. С. Ушинских // Ярославский педагогический вест­ник. Том II (Психолого-педагогические науки). 2014. №1. С. 7-11; Гордиенко Т. Из архива Юлия Бунина. Константин Дмитриевич Ушинский // Москва. февраль 2016. URL: http://moskvam.ru/publications/publication 1479.html; Днепров Э. Д. Социальные и научные исто­ки «Педагогической антропологии» К. Д. Ушинского // Ушинский К. Д. Педагогическая антро­пология: Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Ч. I. М., 2002. С. 9-22; Мазилов В. А. Разработка практической психологии: непонятый и неоцененный К. Д. Ушинский // Ярославский педагогический вестник. 2014. №3. Т. II (Психолого­педагогические науки). С. 191-199; Паладьев С. Л. Феномен педагогического наследия К. Д. Ушинского // Ярославский педагогический вестник. 2016. №1. С. 8-13.

383тального воспитания в свете педагогических идей К. Д. Ушинского // Историко-педагогический журнал. 2012. №1. С. 118-125.

384^Булкин А. П. Культуросообразность образования. Педагогический опыт России XVIII-XX вв.: дис. ... д-ра пед. наук. М., 2003; Днепров Э. Д. Ушинский и современность М., 2008.

385^В настоящее время: Информационный центр «Библиотека имени К. Д. Ушинского» РАО (На­учная педагогическая библиотека имени К. Д. Ушинского) [Электронный ресурс] URL: http: //www.gnpbu.ru.

386^Бим-Бад Борис Михайлович - официальный сайт [Электронный ресурс] НКБ: http://www.bim- bad.ru/; Борис Бим-Бад // facebook.com. [Электронный ресурс] НКБ: https://www.facebook.com/boris.bimbad .

387^Ретроинновация - введение в образовательную практику позитивного опыта прошлого, но пе­реставшего применяться в силу исторических обстоятельств; обращение к педагогическому на­следию с целью его осмысления, выявления становления и развития фундаментальных педаго­гических идей и предпосылок современных методологических и методических разработок. См.: Богуславский М. В. Современная стратегия модернизации российского образования: историко­педагогический контекст // Наука и школа. 2014. № 6. 01.07.2014. С. 43-47; Куликова С. В., Се­лезнев А. В. Инновация и ретроинновация - два пути «очеловечивания» российского образова­ния // Методологические ресурсы качества педагогических исследований: материалы междуна­родной сетевой научной конференции РАО «Методология научного исследования в педагоги­ке» / под ред. В. В. Серикова и В. К. Пичугиной. М., 2016. С. 176-182; Марчукова С. М. Ретро­инновация как предмет историко-педагогического исследования: [пед. наследие Я. А. Комен- ского в социокультур. ситуации соврем. мира] // Педагогическое образование в государствах - участниках СНГ: современные проблемы, концепции, теории и практика: сб. науч. ст. V Меж- дунар. науч.-практ. конф. СПб., 2012. С .49-57.

388^Ушинский К. Д. Педагогические сочинения Пирогова // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1948. Т. 3. С. 24.

389^Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Т. 1 // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 8. С. 715.

390^Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Т. 1 // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 8. С. 529.

391^Ушинский К. Д. Материалы к третьему тому педагогической антропологии // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 10. С 28. (Из проекта Программы педагогики).

392^Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Т. 1 // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 8. С. 240.

393^Там же. С. 11.

394^Ушинский К. Д. Сжатый учебник педагогики. Материалы к третьему тому педагогической ан­тропологии // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 10. С. 365.

395^Ушинский К. Д. Гимназическая педагогика Карла Шмидта // Архив К. Д. Ушинского в 4 т. М., 1960. Т. 2. С. 23.

396^Ушинский К. Д. Родное слово. Книга для учащих // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1949. Т. 6. С. 253.

397^Ушинский К. Д. Программа педагогического курса женских учебных заведений // Ушин­ский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 10. С. 32.

398^Ушинский К. Д. Сжатый учебник педагогики. Материалы к третьему тому педагогической ан­тропологии // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 10. С. 373.

399^Ушинский К. Д. Сжатый учебник педагогики. Материалы к третьему тому педагогической ан­тропологии // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 10. С. 406-407.

400^Демков М. И. Русская педагогика в главнейших ее представителях. М., 1898. №12; Сент- Илер К. К. Воспитание. Энциклопедический словарь. СПб., 1892 .Т. 13; Стоюнин В. Я. К. Д. Ушинский // СПб. ведомости. 1871. № 49; Флеров А. П. Ушинский К. Д. Воспоминания о его великих заслугах для русской педагогики. Воронеж, 1895.

401^Демков М. И. Русская педагогика в главнейших ее представителях. М., 1898; Каптерев П. Ф. Очерки по истории русской педагогики. К. Д. Ушинский // Педагогический сборник. 1888. №2, №3; Его же. Новая русская педагогия, ее главнейшие идеи, направления и деятели // Русская школа. 1897. № 3; Песковский М. Л. Ушинский К. Д. Его жизнь и педагогическая деятельность. СПб., 1892; Его же. Ушинский К. Д., его деятельность и значение // Образование. 1895. №12; Сент-Илер К. К. Воспитание. Энциклопедический словарь. СПб., 1892. Т. 13; Стоюнин В. Я. К. Д. Ушинский // СПб ведомости. 1871. № 49; Флеров А. П. Ушинский К. Д. Воспоминания о его великих заслугах для русской педагогики. Воронеж, 1895.

402^Рецензии и заметки в печати о первых двух томах «Педагогической антропологии» К. Д. Ушинского. «Голос». 1869. №141 // Ушинский К. Д. Собр. соч. в 11 т. М., Л., 1950. Т. 9. С. 603; Зацепин А. В. Философские идеи в педагогических воззрениях К. Д. Ушинского: авто­реф. дис. ... канд. филос. наук. М., 2007. С. 7.

403^Юркевич П. Д. Из науки о человеческом духе // Труды Киевской духовной академии. 1860. № 4. С. 367-511. Г1<1.: