ывапро. Методическое пособие _Педагогтерді аттестаттауды ұйымдастыру жұм. дістемелік кабинет Педагогтерді аттестаттауды йымдастыру жмыстарын тиімді йлестіру Риза Маней, діскер Атоай ауданы, Атоай ауылы, 2013 жыл

• Название: дістемелік кабинет Педагогтерді аттестаттауды йымдастыру жмыстарын тиімді йлестіру Риза Маней, діскер Атоай ауданы, Атоай ауылы, 2013 жыл
• Анкор: ывапро
• Дата: 25.12.2022
• Размер: 1.05 Mb.
• Имя файла: Методическое пособие _Педагогтерді аттестаттауды ұйымдастыру жұм.doc
• Тип: Документы; #862833
• страница: 3 из 3

2013-2014 оқу жылы

Аттестатталушы қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің

ашық сабақ кестесі

№	Мұғалімнің аты- жөні	Пәні	Сынып	Оқыту тілі	Мерзімі	Орындалуы
1
2

2013-2014 оқу жылы

Аттестатталушы қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің сабақтарына қатысу кестесі

№	Мұғалімнің аты- жөні	Пәні	Сынып	Оқыту тілі	Айы	Күні	Орындалуы
1
2

Аттестатталушы қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің курстық дайындықтан өту кестесі

Перспективті жоспардан көшірме

№	Мұғалімнің аты- жөні	Пәні	Сынып	Оқыту тілі	Курстан өткен жылы	Пәні	Курстық Жоспар	орындалуы
1
2

Кәсіптік біліктілікке арналған сауалнама

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ беретін пәні:

№	өлшеуіштер	мұғалімнің жауабы
1	Білімі, аяқтаған оқу орны, аяқтаған жылы
2	Диплом бойынша мамандығы, квалификациясы
3	Пед.өтілі, пән бойынша өтілі
4	Біліктілік санаты, жылы (пәннен)
5	Пән бойынша курс (қайда, өткен жылы, тақырыбы)
6	Өз білімін жетілдіру тақырыбы (осы тақырып аясында нешінші жылында жұмыс жасап жүр)
7	Өз білімін жетілдіру тақырыбы аясында қашан, қайда баяндама жасады
8	Тұрақты жазылып, оқитын ғылыми-әдістемелік газет-журнал
9	Сабақта қолданатын жаңа педагогикалық технология, ақпараттық технология
10	Жаңа педагогикалық технология, ақпараттық технологиялар бойынша курстан қашан және қайда өттіңіз, қандай технологияларды жақсы білесіз
11	Тереңдетіп оқыту сыныбының оқу сапасы, аталған сыныптағы оқушылардың жетістіктері	-
12	Тереңдетіп оқытуда қандай мәселені басшылыққа аласыз немесе пән бойынша ғылымның қай саласын тереңдетіп оқытасыз	-
13	Бейіналды курс, атауы, бағдарламасы мен оқу құралы рецензияланған ба (кім, қайда, қашан және оқушы копоненті ме әлде мектеп компоненті ме)	-
14	Бейіндік курс, атауы, рецензиясы (кім, қайда, қашан және оқушы копоненті ме әлде мектеп компоненті ме)	-
15	Мектепте немесе аудандық, облыстық деңгейдегі әдістемелік бірлестіктің, шығармашылық, проблемалық топтардың мүшелігіне жатасыз ба (қашаннан бері, еңбегіңіз жинаққа енді ме)	-
16	Педагогикалық баспаларда еңбегіңіз жарық көрді ме (қашан, қандай басылым, №)	-
17	Авторлық бағдарлама, оқу-әдістемелік құрал (атау, қай жылы). Оның негізгі идеясы, мақсаты мен міндеттері, қандай мәселені шешеді, қандай пәндермен байланысты, мазмұны, құрылымы, күтілетін нәтиже, көрсете білу деңгейі	.
18	Пән кабинетіңіз бар ма, заман талабына лайық жабдықталған ба
19	Соңғы аптада қандай жаңа еңбекті оқып жүрсіз (көркем әдебиет, әдістемелік, зерттеу еңбегі, есептер жинағы т.б.)
20	Өз біліміңіз бойынша жетістіктер (жеңімпаз, жүлдегер, номинант, қатысушы, еңбек жинаққа енген)
21	Тақырып бойынша жұмысыңызды қорытындылау мерзіміңіз
22	Әріптестеріңізбен ( мектеп, аудан, облыс, республикада) қандай іс-тәжірибеңізбен бөлісе аласыз?
Оқушылардың жетістіктері
23	Олимпиада, сайыс, марафон, турнир
24	Оқушыларыңыздың зерттеу немесе шығармашылық жұмыстары жарық көрді ме (қашан, қандай басылым, №)	-
25	Оқушылардың пән бойынша білім сапасының 3 жылдық салыстырмалы көрсеткіші
26	Оқушы білімін бағалау жүйесі
27	ҰБТ нәтижесі (5 жыл)
28	ОЖСБ нәтижесі
29	Жетектеп жүрген оқушыңыздың ғылыми жұмысының тақырыбы, бағыты, секциясы, сыныбы
30	Озық педагогикалық тәжірибе (зертттеу, жинақтау, тарату және қолдану)
31	Соңғы 5 жылда мектеп үшін өз санатыңызға лайық қандай биік нәтиже көрсеттіңіз
32	Марапат (қандай, қашан)

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2010 жылғы 22 қаңтардағы № 16 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы
2. Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасына түсіндірме // Қазақстан мектебі. – 2004. - №2. - 3-16 б.

3. Қазақстан Республикасында 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы // Жоба. – Астана, 2007. - 3-9 б.

4. Жексенбаева У.Б Диалог-5. Основные направления

обновления содержания образования // Учитель Казахстана. - 2006, 11 декабря. – С. 8.

5. Мигаль В.И. Мигаль Е.А. «Управление современной школой» Выпуск І. Внутришкольный контроль и сетевое планирование. Изд. «Учитель», 2002 С 7-13.

6. Рахимжанов А. Послание Президента народу Казахстана-программа действий для организаций образования //Білімдегі жаңалықтар. – 2005. - №2(10). – С. 5-9.

7. Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы «Қазақстан халқының әл-ауқатын арттыру-мемлекеттік саясаттың басты мақсаты» // Ел. – 2008. - №6 (134). - 12 ақпан. - 1-3 б.

8. Сүлейменова Қ. Оқытудың жаңа тәсілі // Қазақстан мұғалімі. - 2007, 6 наурыз. – 8 б.

9. ҚоянбаевЖ.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. - Алматы,

2002. – 382 б.

10. Храпченков В.Г. Тенденции и особенности развития всеобщего среднего образования в Казахстане. –Алматы, 1996. – С. 221.

11. Құнантаева К. Қазақстанда халыққа білім беру ісінің дамуы (1917–1990). - Алматы. - 1998. – 138 б.

12. Храпченков Г.М., Храпченков В.Г. История школы и педагогической мысли Казахстана. – Алматы, 1998. С. 3-27.

13. Құнантаева К.Қ. Развитие образования в Казахстане (1917-2000). – Алматы. – С. 207.

14. Әмір Ш.Қ. Педагогикалық инновацияны басқару негіздері ұлттық гимназияның үлгісін жетілдіру п.ғ.к. ғылыми дәрежесін алу үшін дайын. дисс. – Астана: ЕГИ,

2005. – 170 б.

15. Правила государственной аттестации организаций образования МОН РК (2007-2011гг.)

16, Программа и методические рекомендации по организации и проведению гос аттестаци и самооценки организаций образования, реализующих учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования (2009г.)

17. Саттарова Ж.С. Рякина Е.С., Савкина М.П. «Организация и проведение аттестации педагогических работников» , Павлодар, 2011, Павлодарский ИПК ПК