Дневник производственной практики по пм 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие Летняя практика
 Скачать 54.61 Kb.
|
|
Министерство образования Омской области бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский педагогический колледж №1» ДНЕВНИК производственной практики по ПМ 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие Летняя практика специальность 44.02.01 Дошкольное образование Студентки ____ ДО группы ФИО: Руководитель практики ФИО: База практики: ОМСК 2021 Дневник практики разработан на основе программы профессионального модуляПМ 01. - организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей и программой практики пробных мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физического развития детей Дневник составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 44.02.01 Дошкольное образование Разработала: Сизова Марина Александровна, преподаватель специальных дисциплин БПОУ «ОПК № 1» Одобрен на заседании МО преподавателей психолого-педагогических дисциплин 30.08.2017 года Руководитель МО Кокорина Е.Д. _____________________
Структура дневника практики Титульный лист. Введение (цель и задачи практики, содержание практики). Памятка студенту (требования к соблюдению правил техники безопасности на практике, к соблюдению правил трудовой дисциплины. Инструктаж). Сведения о базе практики.. Индивидуальный план ежедневной работы студента. Задания по практике: Табель успеваемости студента Отчет студента. Характеристика. Аттестационный лист. Перечень документов для портфолио (фото, видео, аудио материалы) по итогам прохождения практики. Рекомендации студентам. Табель успеваемости студента Введение Сроки проведения производственной практики: с ___________ по ____________ Цель освоения производственной практики - закрепить и углубить теоретическую подготовку обучающегося в области физического воспитания и развития детей дошкольного возраста в летний период, формировать практические навыки, профессиональные компетенции, опыт самостоятельной профессиональной деятельности. Задачи производственной практики: познакомить обучающихся с системой мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физического развития детей дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения в летний период; планировать и осуществлять мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей; проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание); проводить все мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание); осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии; анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей. Профессиональные компетенции ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей. ПК 1.2. Проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание). ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия (НОД), прогулки, закаливание). ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии. Обязанности студента 1. Соблюдать правила образовательного учреждения по охране труда. 2. Подчиняться Правилам внутреннего распорядка ДОУ. 3. Выполнять задания, предусмотренные программой практики. 4. Своевременно сдавать отчётную документацию. Содержание педагогической деятельности студентов на практике В период проведения профессиональной практики пробных мероприятий по физическому развитию и укреплению здоровья детей необходимо провести мероприятия с детьми дошкольного возраста. Перечень заданий для студентов ***1. Разработать конспекты (см. приложение № 1), заверить у преподавателя, до мероприятия. режимных моментов в 1 и во 2 половине дня, утренней гимнастики, подвижной игры, НОД по физической культуре, 2. Провести в соответствии с разработанными конспектами мероприятия с детьми дошкольного возраста с учётом возраста и особенностей детей: режимные моменты в 1 и во 2 половине дня, утреннюю гимнастику, подвижную игру, НОД по физической культуре, ☺ В процессе проведения мероприятий необходимо осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в самочувствии ребёнка. ***Выполнить в письменном виде рефлексию собственной деятельности ( см. вопросы для рефлексии). 3. Составить отчёт по итогам профессиональной практики. 3. Памятка студенту Соблюдение правил трудовой дисциплины В период практики в ДОУ студент обязан подчиняться правилам внутреннего распорядка детского сада, распоряжениям заведующей, старшего воспитателя, воспитателей, руководителей практики. Студент несет ответственность за выполняемую им работу и ее результаты наравне со штатными работниками образовательного учреждения. Студент обязан соблюдать трудовую дисциплину; полностью выполнять задания, предусмотренные программой педагогической практики; тщательно готовиться к проведению мероприятий, обозначенных программой практики; посещать открытые мероприятия. Студент обязан ежедневно затрачивать на все виды деятельности (проведение мероприятий, посещение занятий, заполнение и написание документации, помощь воспитателям группы и др.) не менее 6 часов в день. Студент не может пропускать дни практики без уважительной причины. По результатам практики студент получает дифференцированную оценку. Для получения положительной оценки необходимо полностью выполнить программу практики и своевременно сдать итоговую документацию. Общая оценка работы студента выводится в результате обсуждения групповым руководителем, воспитателем, методистом. Утверждается оценка на защите результатов практики после проверки документации руководителем практики. Инструктаж по технике безопасности Производственная практика пробных мероприятий по физическому развитию и укреплению здоровья детей Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Обучающийся курса ДО группы База практики
Ф.И.О. должность инструктирующего __________________________________________ (подпись) (расшифровка подписи) М.П. организации 4. Сведения о базе практики ОУ ___________________________________________________________________________ Адрес: _________________________________________________________________________ Заведующая:_____________________________________________________________________ Старший воспитатель:_____________________________________________________________ Воспитатели групп:_______________________________________________________ Сетка занятий группы
Список детей
Режим дня
Индивидуальный план ежедневной работы студентки
6. Задания по практике Контрольные вопросы и задания для проведения мероприятий с детьми дошкольного возраста Задание № 1 ***1. Разработать конспекты (см. приложение № 1), заверить у преподавателя, до мероприятия. режимных моментов в 1 и во 2 половине дня, утренней гимнастики, подвижной игры, НОД по физической культуре ***Задание №2 2.1. Провести режимные моменты в 1 и 2 половине дня Цель: формирование профессиональных компетенций и практических умений, необходимых воспитателю для проведения режимных моментов. Вопросы для рефлексии: Какие требования к уровню культурно-гигиенических навыков детей предъявляются в реализуемой программе в данной возрастной группе. Как справляются дети с поставленными задачами при умывании, приеме пищи, одевании, раздевании в данной возрастной группе. Оцените уровень сформированности культурно-гигиенических навыков у детей своей возрастной группы. Какими профессиональными умениями овладели успешно. С какими трудностями столкнулись. Какой методической литературой пользовались по совершенствованию профессиональных умений. 2.2. Провести утреннюю гимнастику Цель: формирование профессиональных умений, необходимых воспитателю для проведения утренней гимнастики Вопросы для рефлексии: Как вы соблюдали санитарные нормы и правила по охране жизни и здоровья детей при проведении гимнастики? Как Вы учитывали ли возрастные особенности и состояние здоровья детей? Какие приёмы позволили осуществить организацию детей в процессе утренней гимнастики? Что было наиболее сложным в проведении гимнастики? Что необходимо делать для совершенствования профессиональных умений по проведению утренней гимнастики? 2.3. Провести подвижную игру (на прогулке) Цель: формирование профессиональных умений, необходимых воспитателю для проведения подвижной игры. Вопросы для рефлексии: 1. В какое время и в каком месте режима была проведена подвижная игра? 2. Какие структурные компоненты в игре вы можете выделить? 3. Какие приёмы позволили организовать детей на игру? 4. Какие приёмы руководства были эффективны? 5. С какими трудностями столкнулись при организации и проведении, как их преодолевали. 2.4. Провести НОД по физическому развитию (физкультурное занятие) Цель: осуществление и апробация содержания деятельности воспитателя по организации и проведению физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста. Вопросы для рефлексии: Возрастная группа, количество детей. Вид НОД или занятия. Анализ программного содержания: количество задач, их последовательность, соответствие методике, диагностичность поставленных задач. Соблюдение санитарно - гигиенических требований. Структура НОД (занятия) -вводная, основная, заключительная части. Длительность и целесообразность содержания каждой части. Формы организации детей на каждом этапе НОД , занятия. Количество, дозировка, темп выполнения общеразвивающих упражнений. Анализ приёмов работы воспитателя в процессе проведения ОВД (основных видов движений), их эффективность, коррекционная направленность. Как организовала воспитатель детей для подвижной игры. Структура подвижной игры – приёмы руководства игрой. Проанализируйте правильность использования команд и указаний. Как реализовывались оздоровительные и воспитательные задачи? Выводы и предложения Задание №3 ***Составить рефлексию пробных мероприятий по вопросам ( см. п.2) Всего 4 шт. Формы промежуточной аттестации (по итогам профессиональной практики) - разработка конспектов мероприятий - проведение пробных мероприятий - рефлексия собственной деятельности студента; - составление и защита отчета; - дифференцированный зачет по данному виду практики. Министерство образования Омской области бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области |