Раздел долгосрочного плана
|
Темы
|
Цели обучения
|
Количество часов
|
Дата
|
1-я четверть
|
|
|
Экосистемы
|
Влияние факторов окружающей среды местной экосистемы на жизнедеятельность и распространение живых организмов. Лабораторная работа №1 «Исследование местной экосистемы (на примере школьного участка)».
|
7.3.1.1 - исследовать влияние факторов окружающей среды местной экосистемы на жизнедеятельность и распространение живых организмов
|
1
|
02.09
|
Природные пищевые цепи .
Моделирование «Построение пищевых цепей и сетей».
|
7.3.1.2 - сравнивать природные пищевые цепи,
7.3.1.3 составлять пищевые цепи и пищевые сети
|
2
|
06.09
09.09
|
Экологические сукцессии
|
7.3.1.4 - описывать процесс экологических сукцессий
|
1
|
13.09
|
Взаимодействие человека и экосистем Человек как часть экосистемы. СОР №1
|
7.3.2.1 - описывать взаимодействие человека и экосистемы
7.3.2.2 - приводить примеры отраслей человеческой деятельности, негативно влияющих на экосистемы
|
2
|
16.09
20.09
|
Животный и растительный мир особо охраняемых природных территорий Казахстана.
Животные и растения местного региона, занесенные в Красную книгу Казахстана.
|
7.3.2.3 - описывать животный и растительный мир особо охраняемых природных территорий Казахстана
7.3.2.4 - приводить примеры животных и растений местного региона, занесенных в Красную книгу Казахстана
|
2
|
23.09
27.09
|
Классификация живых организмов
|
Значение систематики. Общая характеристика царств живых организмов.
|
7.1.1.1 - объяснять значение систематики,
7.1.1.2 - определять систематическое положение живых организмов
|
1
|
30.09
|
Общая характеристика царств живых организмов.
|
7.1.1.3 - описывать отличительные признаки беспозвоночных и позвоночных животных,
|
1
|
04.10
|
Использование дихотомических определителей для определения растений и животных. СОР №2
|
7.1.1.4 - использовать простые дихотомические ключи к определённым организмам
|
1
|
07.10
|
Клеточная биология
Вода и органические вещества
|
Особенности строения растительной и животной клетки.
Ткани, органы, системы.
|
7.4.2.1 - объяснять понятия «клетка», «ткань», «органы», «системы органов»,
7.4.2.2 - различать растительную и животную клетки
|
2
|
11.10
14.10
|
Роль микро- и макроэлементов в жизнедеятельности организмов. Значение углеводов, белков и жиров в продуктах питания. СОР №3
|
7.4.1.3 - доказывать наличие углеводов, белков, жиров в продуктах питания
|
1
|
18.10
|
Значение воды для живых организмов. Лабораторная работа №2
|
7.4.1.1 - описывать свойства и значение воды для живых организмов,
7.4.1.2 - описывать роль микро- и макроэлементов в жизнедеятельности организмов
|
2
|
25.10
|
Дефицит макроэлементов - азота, калия, фосфора в минеральных удобрениях. Лабораторная работа №3
|
7.4.1.4 - изучать значение азота, калия и фосфора в минеральных удобрениях для растений
|
1
|
28.10
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
21.10
|
Всего за четверть
|
18
|
|
2-я четверть
|
|
|
Транспорт веществ
|
Значение транспорта веществ для жизнедеятельности живых организмов. Органы и системы органов живых организмов, участвующих в транспорте веществ.
|
7.1.3.1 - объяснять значение транспорта питательных веществ в живых организмах,
7.1.3.2 - распознавать органы, участвующие в транспорте веществ у растений
|
2
|
08.11
11.11
|
Внутреннее строение стебля и корня. Лабораторная работа №5
|
7.1.3.3 - исследовать внутреннее строение стебля и корня.
|
1
|
15.11
|
Взаимосвязь строения корня и стебля с их функциями.
Сравнение элементов ксилемы и флоэмы.
|
7.1.3.4 - описывать взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями
7.1.3.5 - сравнивать строение элементов ксилемы и флоэмы
|
2
|
18.11
22.11
|
Органы кровообращения у животных: у кольчатых червей, моллюсков, членистоногих и позвоночных. СОР №1
|
7.1.3.6 - распознавать органы, участвующие в транспорте веществ у животных
|
1
|
25.11
|
Питание живых организмов
|
Строение и функции листа.
|
7.1.2.1 - описывать внутреннее строение листа и объяснить взаимосвязь между строением и функцией
|
1
|
29.11
|
Необходимые условия для процесса фотосинтеза. Лабораторная работа №6 «Исследование факторов, влияющих на процесс фотосинтеза». СОР №2
|
7.1.2.2 - исследовать условия, необходимые для процесса фотосинтеза
|
2
|
02.12
06.12
|
Дыхание
|
Значение дыхания для живых организмов. Дыхание, как источник энергии.
Типы дыхания: анаэробное и аэробное.
|
7.1.4.1 - описывать значение дыхания для живых организмов
7.1.4.2 - различать анаэробное и аэробное типы дыхания
|
2
|
09.12
13.12
|
Дыхание растений. Дыхание семян или проростков семян.
Лабораторная работа №7«Исследование дыхания у растений».
|
7.1.4.3 - исследовать дыхание у растений
|
1
|
16.12
|
Строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных
|
7.1.4.4 - сравнивать строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных
|
1
|
20.12
|
Особенности строения органов дыхания у человека.
|
7.1.4.5 - изучать особенности строения органов дыхания у человека
|
1
|
27.12
|
Заболевания органов дыхания. Причины и меры профилактики заболеваний органов дыхания.
|
7.1.4.6 - объяснять причины и меры профилактики заболеваний органов дыхания
|
1
|
30.12
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
23.12
|
Всего за четверть
|
16
|
|
3-я четверть
|
|
|
Выделение
|
Значение выделения в жизнедеятельности живых организмов.
|
7.1.5.1 - объяснять значение выделения в жизнедеятельности организмов
|
1
|
10.01
|
Особенности выделения у растений. Лабораторная работа №8«Исследование особенностей выделения у растений на примере проростков».
|
7.1.5.2 - исследовать особенности выделения у растений
|
1
|
13.01
|
СОР №1. Сравнение строения выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных.
|
7.1.5.3 - сравнивать строение выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных
|
1
|
17.01
|
Движение
|
Причины движений живых организмов (тропизмы, таксисы)
Фотопериодизм у растений.
|
7.1.6.1 - описывать значение и объяснять причины движений растений (тропизмы, таксисы),
7.1.6.2 - объяснять влияние света на развитие растений
7.1.6.3 - описывать роль фотопериодизма у растений
|
2
|
20.01
24.01
|
Органы движения у беспозвоночных и позвоночных животных . СОР №2
|
7.1.6.4 - сравнивать органы движения у беспозвоночных и позвоночных животных
|
1
|
27.01
|
Координация и регуляция
|
Типы нервной системы животных
|
7.1.7.1 - сравнивать типы нервной системы животных
|
1
|
31.01
|
Функции нервной системы и ее структурных компонентов.
|
7.1.7.2 - называть функции нервной системы и ее структурных компонентов,
7.1.7.3 - определять структурные компоненты нервной клетки
|
1
|
03.02
|
Строение и функции головного мозга. Ствол и мозжечок.
Строение больших полушарий головного мозга.
Строение и функции отделов центральной нервной системы. Спинной мозг.
|
7.1.7.4 - сравнивать строение и функции отделов центральной нервной системы
|
3
|
07.02
10.02
14.02
|
Рефлекторная дуга. Лабораторная работа№9: «Коленный рефлекс».
|
7.1.7.5 - исследовать рефлекторную дугу
|
1
|
17.02
|
Рефлекторная природа поведения.
|
7.1.7.6 - объяснять рефлекторную природу поведения
|
1
|
21.02
|
Нервная регуляция работы внутренних органов
|
7.1.7.7 - описывать функции вегетативной нервной системы
|
1
|
24.02
|
Значение сна для восстановления жизнедеятельности и отдыха организма.
Правила сохранения хорошего психического здоровья. СОР №3
|
7.1.7.8 - объяснять значение сна для восстановления жизнедеятельности и отдыха организма
7.1.7.9 - описывать принципы сохранения хорошего психического здоровья
|
2
|
28.02
03.03
|
Последствия влияния алкоголя, курения и других наркотических веществ на нервную систему
|
7.1.7.10 - объяснять последствия влияния алкоголя, курения и других наркотических веществ на нервную систему
|
1
|
07.03
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
10.03
|
Наследственность и изменчивость
|
Наследственные и ненаследственные изменения в организме человека.
Роль генов в определении признаков.
|
7.2.4.1 исследовать наследственные и ненаследственные признаки организма человека
7.2.4.2 приводить примеры дискретной и непрерывной изменчивости
|
2
|
14.03
17.03
|
Роль генетического материала ДНК в хромосомах.
|
7.2.4.3 объяснять роль генов в определении признаков
7.2.4.4 объяснять роль генетического материала - ДНК в хромосомах
|
2
|
28.03
31.03
|
Всего за четверть
|
22
|
|
4-я четверть
|
|
|
Наследственность и изменчивость
|
Хромосомный набор у разных видов.
Различие хромосомного набора в соматических и половых клетках. СОР №1
|
7.2.2.1 сравнивать количество хромосом у разных видов организмов
7.2.2.2 называть количество хромосом в соматических и половых клетках
|
1
|
04.04
|
Размножение. Рост и развитие
|
Биологическое значение бесполого и полового размножения
|
7.2.1.1 - описывать бесполое и половое размножения у растений
|
1
|
07.04
|
Способы вегетативного размножения у растений. Лабораторная работа №10 «Способы вегетативного размножения растений».
|
7.2.1.2 - сравнивать способы вегетативного размножения у растений
|
1
|
11.04
|
Строение цветка.
Биологическое значение двойного оплодотворения у цветковых растений
|
7.2.1.3 - описывать относительные преимущества перекрестного опыления и самоопыления,
7.2.1.4 - описывать значение двойного оплодотворения цветковых растений
|
2
|
14.04
18.04
|
Процессы роста и развития организмов. Процесс роста растений в длину и толщину. Лабораторная работа №11 «Подсчет годичных колец».
|
7.2.3.1 - описывать процессы роста и развития организмов,
7.2.3.2 - исследовать процесс роста растений в длину и толщину
|
2
|
21.04
25.04
|
Этапы онтогенеза (индивидуального развития) у животных и растений
Прямой и непрямой типы развития (онтогенеза) у животных . СОР №2
|
7.2.3.3 - различать этапы онтогенеза растений и животных
7.2.3.4 - сравнивать прямой и непрямой типы онтогенеза у животных
|
2
|
28.04
02.05
|
Разные формы бактерий. Лабораторная работа №12«Исследование внешнего вида бактерии сенной палочки».
|
7.4.3.1 - описывать различные формы бактерий
|
1
|
05.05.
|
Производство йогурта и сыра. Лабораторная работа № 13 «Исследование производства йогурта и сыра».
|
7.4.3.2 - исследовать производство йогурта и сыра
|
1
|
09.05
|
Микробиология и биотехнология
|
Антибиотики, антисептика, дезинфицирующие средства.
Лабораторная работа №14 «Исследование применения антибиотиков, антисептиков и дезинфицирующих средств». СОР №3
|
7.4.3.3 - описывать применение антибиотиков, антисептиков и дезинфицирующих средств
|
2
|
12.05
16.05
|
Вирусы - неклеточная форма жизни.
|
7.4.3.4 - объяснять принадлежность вирусов к неклеточной форме жизни
|
1
|
19.05
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
23.05
|
|
Биологический КВН
|
1
|
26.05
|
|
Повторение изученного
|
1
|
30.05
|
Всего за четверть
|
17
|
|
Скачать 28.07 Kb.