Домашняя работа№2
(для студентов всех форм обучения)
Содержание работы:
Ознакомьтесь с теоретическим материалом по вопросу «Теория поколений». Заполните, опираясь на полученные знания таблицу.
«Теория поколений»
Поколения
|
Период
|
Базовые ценности
|
Основные социально-психологические характеристики поколения
|
Сильные стороны поколения
|
Слабые стороны поколения
|
Базовые мотиваторы в системе УП
|
Особенности управления поколением
|
Беби-бумеры
|
1943-1963
|
Оптимизм, заинтересованность в вознаграждении, командный дух, культ молодости, здоровье, преданность, уважение к должности и статусу
|
Окончание Второй
Мировой войны,
экспансия, «холодная
война», оттепель,
освоение космоса
-стандарты лидеров,
кумиров, партий
-идеализм,
коллективизм
-статус - как положение
в обществе, признание
-драйвер – Надо стране
|
установили свои принципы и порядки в компании: ненормированный рабочий день, постепенный подъем по карьерной лестнице, акцент на сертификаты и обучение, официальный стиль одежды, эмоции вне работ
|
Стремятся быть лучшими во всем
|
Давать возможность совершенствоваться
Поощрения в виде видимых символов: сертификаты, награды, почетные значки, трофеи.
Наградой будет получение работы с большей ответственностью, они заинтересованы в продвижении.
Давать обратную связь, о сделанной хорошо работе.
Им нужно много материальных вещей, которые являются осязаемым подтверждением их упорной работы, они заинтересованы в большем количестве денег. Деньги «двигают» их. Это награда за их усилия и мера успеха.
Давать возможность построить карьеру, в которой будет продвижение по служебной лестнице и рост профессионализма, они становятся трудоголиками.
|
Ориентирован на материальный успех
|
Поколение X
|
1963-1984
|
Готовность к изменениям, возможность выбора, техническая грамотность, индивидуализм, стремление учиться в течение всей жизни, прагматизм, надежда на себя, равноправие полов
|
Период застоя, мировой
кризис, окончание войны
во Вьетнаме, война в
Афганистане,
перестройка
-стандарты общества,
большинства
-профессионализм,
прагматизм
-статус как гарантия
возможностей,
обеспеченность
- драйвер - Хочу, но
Надо, надеюсь на себя
|
Иксы переносят акцент на практический опыт человека. Для них важно быть не просто лучшими, но еще и уникальными.
|
на работе продолжают проверять отношения
|
Пояснять СМЫСЛ поставленной цели, задачи, какой-то деятельности.
Пояснять почему достижение этой цели важно для самого руководителя, в чем его выгода, интерес.
Спрашивать о его интересах (сам обычно не рассказывает). Искать и пояснять как выполнение задачи с этими интересами связано.
Давать возможность выбора – любого выбора.
Позволять самостоятельно выбирать время для работы (или хотя бы выбирать из нескольких заданных вариантов).
Четко прописывать систему правил, последствий за нарушения, вознаграждений за достижения.
Помнить о том, что X некомфортно себя чувствуют во время стабильности. Если изменений нет, X их сами провоцируют (это происходит неосознанно).
|
Стремится найти более интересную работу и более высокую заработную плату
|
ПоколениеY
|
1984-2000
|
Уверенность в себе, разнообразие, немедленное вознаграждение, гражданский долг, наивность, баланс между личной жизнью и трудовой деятельностью, возможность работы в команде, использование современных технических средств
|
Окончание «холодной
войны», распад ССР,
глобальные катастрофы
и теракты, рыночная
экономика, интернет
- постоянные изменения,
как стандарт жизни
- индивидуализм,
самоуверенность
- статус как свобода
действий, комфорт
-драйвер - Хочу себе и
миру
|
по-другому видят процессы, быстрее учатся и лучше ориентируются в цифровом пространстве
|
сложнее коммуницировать в реальности
|
Неформальный подход ко всему: от описания вакансии до оформления интерьера.
Гибкий (свободный) график работы: «плавающее», в пределах 1—2 часов, начало и окончание рабочего дня.
Удаленная работа и образовательные программы
Удобные, красивые, комфортные офисы
Мелкое дробление целей, которые ставятся перед сотрудниками
Не строить долгосрочных планов (максимум - год)
Подбор кандидатов с повышенным вниманием к интересу выполняемой работы (падает интерес - уходит сотрудник).
Корпоративные СМИ, порталы, группы в социальных сетях (для ощущения себя «в обществе»).
Активная форма наставничества
Активное использование устного поощрения-благодарности
Вознаграждение – за конкретные достижения, за результат
|
В работе важно реализовать свой творческий потенциал. Важно обучение и развитие
|
ПоколениеZ
|
2000-2020
|
Безответственность, массовое соответствие моде, ветреность
|
Развитие интернета, смартфоны, продукты массового потребления
|
эффективное использование технологий
поиск информации
ответственное отношение к использованию ИКТ и информации
|
недостаточная развитость навыков критического мышления
трудности при анализе данных
трудности при планировании действий и принятии решений
|
Дематериализация ценностей - размывание жизненных принципов и жизненных ориентиров. Причины: быстрое изменение жизни, мировоззренческий разрыв с родителями и информационная перегруженность.
Получение опыта и впечатлений
Самореализация
Лидерство, а не руководство
Партнерство, коллективное принятие решений на основе обсуждений и экспертных оценок
Быстрый обмен информацией
Ценности здоровья – актуальны, семейные – постепенная девальвация, социальные – карьера и благосостояние с персональной конкуренцией, духовная – обесценивается.
|
эффективное использование технологий
поиск информации
ответственное отношение к использованию ИКТ и информации
| |
Скачать 21.71 Kb.