Разработка интернет магазина. РАЗРАБОТКА ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИНА НА CMS WORDPRESS. Дополнительная общеразвивающая программа

• Название: Дополнительная общеразвивающая программа
• Анкор: Разработка интернет магазина
• Дата: 26.01.2022
• Размер: 151.5 Kb.
• Имя файла: РАЗРАБОТКА ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИНА НА CMS WORDPRESS.doc
• Тип: Программа; #342588

СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
___________________________	___________________________
___________________________ ___________ / ___________	___________________________ ___________ / ___________
«_____» _________ 20_____ г.	«_____» _________ 20_____ г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

РАЗРАБОТКА ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИНА НА CMS WORDPRESS
Направленность программы: Техническая

Категория слушателей: школьники, студенты, лица, имеющие высшее и среднее профессиональное образование

Объем: 72 академ. часа

Срок: 12 недель

Форма обучения: Очная

Организация процесса обучения: непрерывно С применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
Екатеринбург, 2022
Дополнительная общеразвивающая программа является общеобразовательной программой, предназначена для лиц, школьников, студентов, лиц, имеющих высшее и среднее профессиональное образование.
Цель реализации программы: формирование теоретических знаний и практических навыков в области веб-программирования. 
Разработчик(и): Николаева Татьяна Александровна Преподаватель
Организация: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области "Екатеринбургский экономико-технологический колледж"


Рассмотрено на заседании

Методического совета

Центра опережающей профессиональной подготовки

Протокол №____ от «_____» _________ 20_____ г.

Председатель ___________/___________

Оглавление

1. Общая характеристика программы 4

1.1. Нормативно-правовые основания разработки программы 4

1.2. Цели реализации программы 4

1.3. Требования к слушателям 4

1.4. Требования к результатам освоения программы 5

1.5. Форма документа 5

2. Учебный план 6

3. Календарный учебный график 7

4. Программы учебных модулей 8

Цель модуля - Обучение учащихся основам создания сайтов, развитие инженерного мышления, воспитание конкуренто-способной личности 8

5. Организационно-педагогические условия реализации программы 15

5.1. Материально-техническое обеспечение 15

5.2. Кадровое обеспечение 15

5.3. Организация образовательного процесса 16

5.4. Информационное обеспечение обучения 16

6. Контроль и оценка результатов освоения программы 17

Бланк согласования программы 18

Фонд оценочных средств 19

1. Общая характеристика программы

1.1. Нормативно-правовые основания разработки программы

Нормативно- правовую основу разработки программы составляют:

Федеральный закон от 29декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

1. 
   Приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 №816 “Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ”
   
2. 
   Методические рекомендации для субъектов Российской федерации по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме.
   
3. 
   Приказ Минобрнауки России и Министерства просвещения Российской Федерации “Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ” №88⅔91 от 05.08.2020
   

1.2. Цели реализации программы

Формирование и развитие творческих способностей обучающихся;

• 
  Совершенствование и (или) получение новой компетенции, вида профессиональной деятельности необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
  

1.3. Требования к слушателям

К освоению программы допускаются слушатели любого возраста, имеющие навыки работы на персональном компьютере, в том числе программирования.

1.4. Требования к результатам освоения программы

Результатом освоения программы является освоениеследующих профессиональных и общих компетенций:

Код	Наименование профессиональной компетенции
ПК 1.1	По итогам реализации программы, учащиеся будут уметь: • на основе готового шаблона разрабатывать сайт; • наполнять сайт разнообразным контентом.

1.5. Форма документа

По результатам освоения программы выдается: Сертификат

2. Учебный план

Наименование компонентов программы	Объем программы (академические часы)
	Всего	В том числе с применением ДОТ и ЭО	Самостоятельная работа	Консультация	Нагрузка во взаимодействии с преподавателями
					Теоретическое обучение	Практические и лабораторные работы	Практика (стажировка)	Промежуточная аттестация, форма
Модуль 1 Основы сайтостроения	64				14	50		Зачёт
Учебная практика Разработка интернет-магазина на заданную тему	6						6
Итоговая аттестация	2							Зачет с оценкой
Итого по программе	72

3. Календарный учебный график

Компоненты программы	Вид учебной нагрузки	Временные параметры (недель)												Всего
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Модуль 1 Основы сайтостроения	Аудиторное обучение	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	4		64
	Практика (стажировка)											2	4	6
	Промежуточная аттестация													0
Итоговая аттестация	Зачет с оценкой												2	2
Итого в неделю		6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	72

4. Программы учебных модулей

4.1. Модуль 1. Основы сайтостроения

Обучение учащихся основам создания сайтов, развитие инженерного мышления, воспитание конкуренто-способной личности. Отличительные особенности данной программы – основное количество часов выделено на создание сайта. Каждый обучающийся реализует индивидуальный проект в результате освоения программы. Продукт, полученный в результате освоения программы, имеет прикладной характер и может быть использован по необходимости.
 

4.1.1. Цели реализации модуля

Цель модуля - Обучение учащихся основам создания сайтов, развитие инженерного мышления, воспитание конкуренто-способной личности

Задачи модуля:
 Обучающие: 
• обучить основам разработки сайта; 
• научить создавать сайт на основе шаблона; 
• расширять кругозор обучающихся в области сайтостроения; 
• научить дизайнерскому оформлению созданного сайта. 
Развивающие: 
• развивать память и внимание, познавательную и творческую активность; 
• развивать творческие способности, эстетическое и эргономическое восприятие объектов труда; 
• развивать логическое мышление. 
Воспитательные: 
• прививать интерес к активному творческому самовыражению, культуре труда;
• воспитывать упорство в достижении желаемого результата; 
• воспитывать чувство взаимопомощи, доверия, коллективизма.
 

4.1.2. Требования к результатам освоения модуля

Результатом освоения модуля является освоение следующих

профессиональных и общих компетенций:

Код	Наименование профессиональной компетенции
ПК 1.1	По итогам реализации программы, учащиеся будут уметь: • на основе готового шаблона разрабатывать сайт; • наполнять сайт разнообразным контентом.

В результате освоения модуля слушатель должен:

- иметь практический опыт:

По итогам реализации модуля, учащиеся будут иметь практический опыт:
• на основе готового шаблона разрабатывать сайт;
• наполнять сайт разнообразным контентом.
 

- знать:

По итогам реализации модуля, учащиеся будут знать:
• принципы создания сайтов;
• основы дизайнерского оформления сайтов.

- уметь:

По итогам реализации модуля, учащиеся будут уметь:
• на основе готового шаблона разрабатывать сайт;
• наполнять сайт разнообразным контентом.
 

4.1.3. Программа модуля

Наименование разделов, тем модуля	Содержание обучения по темам, наименование и тематика практических занятий, самостоятельной работы. Вид учебных занятий. Виды выполняемых работ.	Объем часов
1	2	3
Тема "Тема 1. «Понятие и виды сайтов. Способы создания сайтов»"	Содержание: Тема 1. «Понятие и виды сайтов. Способы создания сайтов»	6
	Лекция Понятие и виды сайтов.	2
	Лекция Способы создания сайтов	2
	Лекция Публикация сайта в интернете	2
Тема "Создание сайта на CMS"	Содержание: Создание сайта на CMS	30
	Лекция Понятие и виды CMS	2
	Лекция Особенности CMS Wordpress	2
	Практическое занятие Установка CMS на хостинг	2
	Практическое занятие Выбор и начальная настройка шаблона	2
	Практическое занятие Создание страниц	2
	Практическое занятие Создание записей и рубрик	2
	Практическое занятие Создание Меню	2
	Практическое занятие Установка плагинов к WordPress	2
	Практическое занятие Разработка формы	2
	Практическое занятие Установка и настройка Woocommerce	2
	Практическое занятие Русификация плагинов	2
	Практическое занятие Настройка постоянных ссылок	2
	Практическое занятие Подключение счетчика	2
	Практическое занятие Создание резервной копии сайта	2
	Практическое занятие Оптимизация сайта	2
Тема "Наполнение сайта контентом"	Содержание: Наполнение сайта контентом	28
	Лекция Понятие и виды контента	2
	Лекция Сервиса для создания контента	2
	Практическое занятие Плагин Elementor	2
	Практическое занятие Создание прайса товаров	2
	Практическое занятие Загрузка товаров на сайт	2
	Практическое занятие Обработка и оптимизация изображений	2
	Практическое занятие Загрузка изображений	2
	Практическое занятие Добавление видео на сайт	2
	Практическое занятие Рерайт/ копирайт текста	2
	Практическое занятие Добавление текстовой информации на сайт	2
	Практическое занятие Добавление фильтров и сортировки	2
	Практическое занятие Добавление отзывов	2
	Практическое занятие Добавление калькулятора доставки	2
	Практическое занятие Защита сайта	2
Учебная практика Разработка интернет-магазина на заданную тему	Содержание: Разработка интернет-магазина на заданную тему	6
	Учебная практика. Разработка интернет-магазина на заданную тему	6
Промежуточная аттестация	Зачёт зачет	0
Итого:		70

4.1.4. Материально-техническое обеспечение

Кабинет (лаборатория), мастерская

Оборудование и технические средства обучения

Мастерская WSR Веб-дизайн и разработка

1 Клавиатура и мышь 2 Компьютерный монитор 3 Монитор 4 Монитор 5 Персональный компьютер в сборе 6 "Стол компьютерный 1000х600х800мм на 1 рабочее место с выдвижной полкой под клавиатуру, с полкой под системный блок, с заглушкой и отверстием проводов, комплектом заглушек с резьбой иопорами, с экраном слева/справа." 1 Microsoft Windows 10 Pro x64 Rus 1pk DSP OEI DVD 2 Ninja IDE (последней актуальной версии) 3 ПО операционная система 4 сервер

4.1.5. Кадровое обеспечение

Реализация модуля программы, обеспечивается педагогическими работниками колледжа, а также лицами, привлекаемыми к реализации дополнительного профессионального обучения на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, имеющих высшее образование и стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации программы дополнительного профессионального обучения, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
4.1.6. Организация образовательного процесса

Организация занятий осуществляется путем предоставления теоретического материала по темам в виде лекций и практических работ с использованием информационных технологий. 
Консультационная помощь предоставляется в виде практического выполнения задач повышенного уровня.
Итоговая аттестация осуществляется в виде дифференцированного зачета с оценкой.
4.1.7. Информационное обеспечение обучения

Основная литература:

1. 1. Кэмпбел, М. Разработка, дизайн, программирование, тестирование и раскрутка web-сайтов [Текст] / М. Кэмпбел. – Триумф, 2017.
Дополнительная литература:

1. 1. П. Ташков. Веб-мастеринг на 100% HTML, CSS, JavaScript, PHP, CMS, AJAX, раскрутка. - СПб.: Питер, 2018. – 512 с.
4.1.8. Контроль и оценка результатов освоения модуля

Результат освоения программы	Основные показатели оценки результата
ПК 1.1 По итогам реализации программы, учащиеся будут уметь: • на основе готового шаблона разрабатывать сайт; • наполнять сайт разнообразным контентом.	Перечисляет принципы создания сайта и их оформления, знает основные элементы сайта Сайт создан и функционирует корректно Добавлен контент, и он корректно отображается на сайте

Форма и вид аттестации по модулю:

Зачет с оценкой

5. Организационно-педагогические условия реализации программы

5.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет (лаборатория), мастерская

Оборудование и технические средства обучения

Мастерская WSR Веб-дизайн и разработка

1 Клавиатура и мышь 2 Компьютерный монитор 3 Монитор 4 Монитор 5 Персональный компьютер в сборе 6 "Стол компьютерный 1000х600х800мм на 1 рабочее место с выдвижной полкой под клавиатуру, с полкой под системный блок, с заглушкой и отверстием проводов, комплектом заглушек с резьбой иопорами, с экраном слева/справа." 1 Microsoft Windows 10 Pro x64 Rus 1pk DSP OEI DVD 2 Ninja IDE (последней актуальной версии) 3 ПО операционная система 4 сервер

5.2. Кадровое обеспечение

Реализация модуля программы, обеспечивается педагогическими работниками колледжа, а также лицами, привлекаемыми к реализации дополнительного профессионального обучения на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, имеющих высшее образование и стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации программы дополнительного профессионального обучения, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.

5.3. Организация образовательного процесса

Организация занятий осуществляется путем предоставления теоретического материала по темам в виде лекций и практических работ с использованием информационных технологий. 
Консультационная помощь предоставляется в виде практического выполнения задач повышенного уровня.
Итоговая аттестация осуществляется в виде дифференцированного зачета с оценкой.

5.4. Информационное обеспечение обучения

Основная литература:

1. 1. Кэмпбел, М. Разработка, дизайн, программирование, тестирование и раскрутка web-сайтов [Текст] / М. Кэмпбел. – Триумф, 2017.
Дополнительная литература:

1. 1. П. Ташков. Веб-мастеринг на 100% HTML, CSS, JavaScript, PHP, CMS, AJAX, раскрутка. - СПб.: Питер, 2018. – 512 с.

6. Контроль и оценка результатов освоения программы

Результат освоения программы	Основные показатели оценки результата
ПК 1.1 По итогам реализации программы, учащиеся будут уметь: • на основе готового шаблона разрабатывать сайт; • наполнять сайт разнообразным контентом.	Перечисляет принципы создания сайта и их оформления, знает основные элементы сайта Сайт создан и функционирует корректно Добавлен контент, и он корректно отображается на сайте

Контроль и оценка результатов освоения программы:

 
Оценка качества результатов освоения программы включает текущую и итоговую аттестацию слушателей.
Текущий контроль результатов осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий. 
Итоговая аттестация проводится в форме зачета. По результатам, выставляются оценки по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). 
К итоговой аттестации допускаются слушатели, успешно прошедшие текущий контроль, предусмотренный учебным планом настоящей программы.

Итоговая аттестация по программе: Зачет с оценкой.

Бланк согласования программы

РАЗРАБОТКА ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИНА НА CMS WORDPRESS

Наименование организации заказчика
ФИО и должность представителя заказчика
Замечания
Предложения

	___________ / ___________
	«_____» _________ 20_____ г.

Фонд оценочных средств

Приложение № 1

Фонд оценочных средств

для проведения аттестации

по модулю: «Основы сайтостроения»

Екатеринбург, 2022

I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для проверки результатов освоения по дополнительной общеразвивающей программы «Основы сайтостроения».

В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:

Результаты (освоенные компетенции)	Основные показатели оценки результата
принципы создания сайтов; основы дизайнерского оформления сайтов.	Перечисляет принципы создания сайта и их оформления, знает основные элементы сайта
на основе готового шаблона разрабатывать сайт; наполнять сайт разнообразным контентом.	Сайт создан и функционирует корректно
	Добавлен контент, и он корректно отображается на сайте

2. Оценочные средства

2.1. Задания для проведения текущего контроля

ЗАДАНИЕ № 1

Текст задания:

Создайте 3-4 страницы для вашего сайта, причём одну страницу сделайте дочерней по отношению к другой (для того, чтобы был элемент выпадающего меню). Например, страница Портфолио – для неё дочерняя страница Мои достижения или Обо мне.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания – Мастерская «Веб-дизайн и разработка»

2. Максимальное время выполнения задания: 15 минут

ЗАДАНИЕ №2

Текст задания: Ответьте на вопросы

1. Что такое CMS, как они работают?

2. Какие вы знаете основные элементы Консоли WP?

3. Чем CMS отличаются от конструкторов сайтов?

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания – Мастерская «Веб-дизайн и разработка»

2. Максимальное время выполнения задания: 10 минут

ЗАДАНИЕ №3

Текст задания:

Измените тему вашего сайта и доработайте меню

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания – Мастерская «Веб-дизайн и разработка»

2. Максимальное время выполнения задания: 20 минут

2.2. Учебно-профессиональные задачи для проведения зачёта с оценкой

ЗАДАНИЕ № 1

Текст задания:

Введение

Дошкольное образование – одно из наиболее перспективных направлений развития современного образования. Компания, предоставляющая услуги по дошкольному образованию, как и любая организация или компания, имеет реальный имидж. Имидж, формирующийся в нашем сознании, влияет на восприятие, которое, в свою очередь, влияет на выбор. В условиях широкого ассортимента аналогичных образовательных услуг перед конкретной школой встает задача по разработке стратегии, привлекающей большее число клиентов. Одной из таких стратегий является разработка собственного сайта, позволяющего наглядно и качественно донести информацию максимально быстро до огромного количества людей.

Школа дошкольного образования «Big Ben» решила выйти на новые горизонты рынка образовательных услуг и заказала сайт. Обратившись в несколько веб-студий города, руководители школы пришли к выводу что разработку полноценного сайта они себе позволить не могут из-за ограниченного бюджета и решили заказать сайт-визитку на WordPress.

Описание проекта и задач

Предметом разработки является разработка сайта для компании «BigBen» на WordPress.

Цель проекта: разработка сайта для привлечения клиентов.

Структура Интернет-ресурса и навигация.

1. Карта сайта:

1. Главная

2. Наши школы (фото, контактная информация)

2.1 Томск

2.2 Кемерово

2.3 Новосибирск

2.4 Барнаул

2.5 Красноярск

3.Новости

4. Наши услуги

4.1. Английский язык для взрослых

4.2. Английский язык для школьников

4.3. Индивидуальные английский язык

4.4. Корпоративное обучение

5. Преподаватели

6. Контакты

2. Главная страница должна включать в себя следующие блоки:

- Шапка с элементами фирменного стиля компании, иллюстрациями услуг компании (баннер), контактной информацией.

- Блок меню. О нас, Наши школы, Новости, Наши услуги.

- Описание преимуществ компании. С возможностью записи на пробное занятие.

- Заказать услугу. Форма с элементами: услуга, ФИО, телефон, электронная почта, предполагаемая дата, кнопка Отправить.

- Информация о преподавателях (фотография, ФИО, краткая информация). - Новости. Должно выводится не более 3 последних новостей.

- Футер (реквизиты организации, ссылки на социальные сети).

3. Внутренние страницы:

- Новости. Каждая новость содержит: текст, изображение, дату публикации.

- Наши школы. Фото, название, описание.

- Наши услуги. При выборе услуги дается пояснение услуги и возможные направления.

- Контакты. Содержит информацию о компании и контакты (адрес, телефоны, email).

Наполните все страницы контентом.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: Мастерская «Веб-дизайн и разработка»

2. Технические средства обучения: персональные компьютеры

3. Максимальное время выполнения задания: __90 мин

4. Вы можете воспользоваться справочными материалами, а таже вам предоставляются графические элементы.

Условия аттестации (положительного заключения):

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.

Приложение № 1

Фонд оценочных средств

для проведения аттестации

по модулю: «Основы сайтостроения»

Екатеринбург, 2022

I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для проверки результатов освоения по дополнительной общеразвивающей программы «Основы сайтостроения».

В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:

Результаты (освоенные компетенции)	Основные показатели оценки результата
принципы создания сайтов; основы дизайнерского оформления сайтов.	Перечисляет принципы создания сайта и их оформления, знает основные элементы сайта
на основе готового шаблона разрабатывать сайт; наполнять сайт разнообразным контентом.	Сайт создан и функционирует корректно
	Добавлен контент, и он корректно отображается на сайте

2. Оценочные средства

2.1. Задания для проведения текущего контроля

ЗАДАНИЕ № 1

Текст задания:

Создайте 3-4 страницы для вашего сайта, причём одну страницу сделайте дочерней по отношению к другой (для того, чтобы был элемент выпадающего меню). Например, страница Портфолио – для неё дочерняя страница Мои достижения или Обо мне.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания – Мастерская «Веб-дизайн и разработка»

2. Максимальное время выполнения задания: 15 минут

ЗАДАНИЕ №2

Текст задания: Ответьте на вопросы

1. Что такое CMS, как они работают?

2. Какие вы знаете основные элементы Консоли WP?

3. Чем CMS отличаются от конструкторов сайтов?

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания – Мастерская «Веб-дизайн и разработка»

2. Максимальное время выполнения задания: 10 минут

ЗАДАНИЕ №3

Текст задания:

Измените тему вашего сайта и доработайте меню

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания – Мастерская «Веб-дизайн и разработка»

2. Максимальное время выполнения задания: 20 минут

2.2. Учебно-профессиональные задачи для проведения зачёта с оценкой

ЗАДАНИЕ № 1

Текст задания:

Введение

Дошкольное образование – одно из наиболее перспективных направлений развития современного образования. Компания, предоставляющая услуги по дошкольному образованию, как и любая организация или компания, имеет реальный имидж. Имидж, формирующийся в нашем сознании, влияет на восприятие, которое, в свою очередь, влияет на выбор. В условиях широкого ассортимента аналогичных образовательных услуг перед конкретной школой встает задача по разработке стратегии, привлекающей большее число клиентов. Одной из таких стратегий является разработка собственного сайта, позволяющего наглядно и качественно донести информацию максимально быстро до огромного количества людей.

Школа дошкольного образования «Big Ben» решила выйти на новые горизонты рынка образовательных услуг и заказала сайт. Обратившись в несколько веб-студий города, руководители школы пришли к выводу что разработку полноценного сайта они себе позволить не могут из-за ограниченного бюджета и решили заказать сайт-визитку на WordPress.

Описание проекта и задач

Предметом разработки является разработка сайта для компании «BigBen» на WordPress.

Цель проекта: разработка сайта для привлечения клиентов.

Структура Интернет-ресурса и навигация.

1. Карта сайта:

1. Главная

2. Наши школы (фото, контактная информация)

2.1 Томск

2.2 Кемерово

2.3 Новосибирск

2.4 Барнаул

2.5 Красноярск

3.Новости

4. Наши услуги

4.1. Английский язык для взрослых

4.2. Английский язык для школьников

4.3. Индивидуальные английский язык

4.4. Корпоративное обучение

5. Преподаватели

6. Контакты

2. Главная страница должна включать в себя следующие блоки:

- Шапка с элементами фирменного стиля компании, иллюстрациями услуг компании (баннер), контактной информацией.

- Блок меню. О нас, Наши школы, Новости, Наши услуги.

- Описание преимуществ компании. С возможностью записи на пробное занятие.

- Заказать услугу. Форма с элементами: услуга, ФИО, телефон, электронная почта, предполагаемая дата, кнопка Отправить.

- Информация о преподавателях (фотография, ФИО, краткая информация). - Новости. Должно выводится не более 3 последних новостей.

- Футер (реквизиты организации, ссылки на социальные сети).

3. Внутренние страницы:

- Новости. Каждая новость содержит: текст, изображение, дату публикации.

- Наши школы. Фото, название, описание.

- Наши услуги. При выборе услуги дается пояснение услуги и возможные направления.

- Контакты. Содержит информацию о компании и контакты (адрес, телефоны, email).

Наполните все страницы контентом.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: Мастерская «Веб-дизайн и разработка»

2. Технические средства обучения: персональные компьютеры

3. Максимальное время выполнения задания: __90 мин

4. Вы можете воспользоваться справочными материалами, а таже вам предоставляются графические элементы.

Условия аттестации (положительного заключения):

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.