Главная страница
Навигация по странице:

  • Пояснительная

  • Уровень

  • Учебный

  • Условия

    		•

    Матрица ДООД. Матрица обновленная. Дополнительных общеобразовательных общеразвивающих


    Скачать 94.75 Kb.
    НазваниеДополнительных общеобразовательных общеразвивающих
    АнкорМатрица ДООД
    Дата27.01.2023
    Размер94.75 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМатрица обновленная.docx
    ТипДокументы
    #907480
    страница5 из 5
    1   2   3   4   5

    Примеры оформления списка литературы по ГОСТ Р 7.0.5-2008


    По ГОСТ-2008 допускается не использовать тире между областями библиографического описания. Все ссылки должны быть оформлены единообразно:толькосточкой, без тире между частями описания.

    Ссылки на печатные источники: примеры


    1. Бочкин В.П. Педагогика: уч. пособие. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1990. [Не «Казань: КГУ».]

    2. Дом под солнцем / под ред. В.П. Петрова. Серия «Технологии детских улыбок». СПб.: Издательский дом «ДРОФА», 1999. [«под. ред.» – с маленькой буквы; фамилии редакторов, переводчиков указывают после косой черты; если их более двух: А.А. Иванов и др.; можно указать всех авторов.]

    3. КазаковаЕ.М.Кто в доме хозяин? // Воспитание школьника. 1999. N 3. С. 15-26. [Символ номера (№) не используется, заменяется буквой N без точки после неё.]

    4. Педагогика / авт. сост. Михаил Сидоров; под ред. И.П. Куличкина. СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2001.

    1. РезяповГ.Свет мой зеркальце... // Комсомольская правда. 1988. N 85. С.2.


    Ссылки на электронные ресурсы: примеры


    Висточникахнарусскомязыкеиспользуютсяэлементы:[Электронный ресурс

    URL,(датаобращения:...).

    1. Теория развития временного детского коллектива / под ред. Э.В. Марзоевой, С.А. Горбачева [Электронный ресурс] URL: https://qps.ru/OKpwv4 (дата обращения: 15.12.2020).

    9. Хотько Г. Детский музыкальный театр как средство художественно- эстетического воспитания детей

    [Электронный ресурс] // URL: https://qps.ru/8UIih (дата обращения: 17.04.2021).
    4 Для длинных ссылок используйте совратитель ссылок, например https://qps.ru/
    При затруднениях рекомендуется использовать общедоступные электронные каталоги библиотек и дистанционные справочные службы (РГБ, РНБ, ИРБИС и многие другие).




    Приложение № 5


    Уровень освоения программы
    Показатели
    Целеполагание
    Требования к результативности программы

    Срок реализации программы

    (в год)
    Максимальный объём программы

    Стартовый
    1 – 2 года
    до 144 час.
    Формирование и развитие творческих способностей детей, формирование об- щей культуры учащихся;

    Удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании;

    Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья;

    Организацию свободного времени детей и юношества.
    Освоение прогнозируемых результатов программы;

    Презентация результатов на уровне образовательной организации.

    Базовый
    2 – 3 года
    до 288 час.
    Создание условий для личностного самоопределения и самореализации;

    Обеспечение процесса социализации и адаптации к жизни в обществе;

    Выявление и поддержка детей, про- явивших выдающиеся способности;

    Развитие у учащихся мотивации к творческой деятельности интереса к научной и научно- исследовательской

    деятельности.
    Освоение прогнозируемых результатов программы;

    Презентация результатов на уровне района, города;

    Участие учащихся в районных и городских мероприятиях;

    Наличие призеров и победите- лей в районных конкурсных меро- приятиях.


    Продвинутый
    от 3-х лет
    до 432 час.
    Развитие у учащихся интереса к научной и научно- исследовательской деятельности;

    Формирование личностных качеств и социально- значимых компетенций;

    Создание условий для профессиональной ориентации;

    Повышение конкурентоспособности выпускников на основе высокого уровня полученного образования.
    Освоение прогнозируемых результатов программы;

    Презентация результатов на уровне города;

    Участие учащихся в городских и всероссийских мероприятиях;

    Наличие призёров и победителей в городских конкурсных мероприятиях;

    Наличие выпускников, продолживших обучение (по профилю).


    Приложение № 6

    Правила оформления текста в редакторе Microsoft Word




    Размер страницы
    А4

    Ориентация
    Книжная, в тексте допускаются таблицы В аль бомном варианте

    Верхнее, нижнее, правое и левое поле
    По 2 см сверху и снизу, 2,5 см слева, 1,5 см справа

    Выравнивание текста
    по ширине

    Абзацный отступ
    1,25

    Шрифт
    Times New Roman, размер шрифта: 14, возможны

    другие шрифты, это предварительно обсужда ется

    Межстрочный интервал
    1,5

    Нумерация страниц
    Снизу по центру, Times New Roman Текст начинается с 3-й страницы.

    Обложка, титульный лист не нумеруются

    Пробелы
    Не ставить лишних пробелов между словами.

    Перед знаками <, >, =, +, -, %, №, единицами измерения, инициалами и после них ставится про- бел

    В числовом промежутке перед тире и после него пробелы не ставятся:

    Пример: 23–30, XIX–XX, 1890–1896

    Кавычки
    Используются русские кавычки: « », НО: для текстов и слов на английском языке – “ ” или " "

    Заголовки
    Жирный шрифт. В конце точек нет. В заголовках нет абзацного отступа, нет переносов. Предлоги, союзы располагаются на второй строке заголовка

    Список литературы
    Список литературы оформляется по ГОСТ Р 7 0 5-2008



    Раздел № 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ


      1. Пояснительная записка

    Актуальность программы (можно не озаглавливать, а сразу писать текст актуальности).

    Направленность программы –


    Уровень освоения –

    Отличительные особенности (при необходимости)

    Адресат программы


    Организация образовательного процесса

      1. Цель и задачи программы


    Цель программы:


    Задачи программы: Воспитательные:


    1.

    2.

    3.

    Развивающие:


    1.

    2.

    3.

    Обучающие:


    1.

    2.

    3.

    Содержание программы

    Учебный план 1 года обучения


    № п/п
    Название раздела, темы
    Количество часов
    Формы ат- тестации/

    контроля

    Всего
    Теория
    Практика




































    Содержание учебного плана 1года обучения 1. Раздел: ……………..


    1.1 Тема: …………………….

    Практика.…………………………..

    2. Раздел: ……………………………….


    2.1 Тема: ……………………………

    Теория.……………………………

    Практика.………………………………….

      1. Планируемые результаты Личностные результаты:


    Обучающийся будет……

    У обучающегося будет……..

    Метапредметные результаты:


    Обучающийся будет знать…….

    Обучающийся приобретёт…….

    Предметные результаты:


    Обучающийся будет знать……..

    Обучающийся будет уметь………

    Обучающийся будет владеть……...

    РАЗДЕЛ № 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ


      1. Условия реализации программы

    1. Материально-техническое обеспечение: Текст

    2. Учебно-методическое и информационное обеспечение: Текст

      1. Оценочные материалы и формы аттестации


    Текст

    2.3.Методические материалы


    Текст (таблица)

    2.4.Календарный учебный график


    Таблица

    2.5.Календарный план воспитательной работы


    Таблица

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

    1   2   3   4   5

    написать администратору сайта